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科举与辽代社会
科举与辽代社会

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历史地理

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  • 作 者:高福顺著
  • 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787516171752
  • 页数:350 页
图书介绍:本书首次对辽代科举与社会的互动关系做了较为系统的研究。本书在总结、吸收前人研究成果的基础上,以文献史料与碑刻资料为依据,参以野外调查资料,在分析辽代科举发展演变过程的基础上,探析科举与辽代教育、政治、文化等社会生活领域之间的互动关系。
《科举与辽代社会》目录
标签:科举 社会

第一章 导论 1

第一节 科举与辽代社会互动研究的重要性 1

第二节 辽代科举制度学术史回顾 3

第三节 科举与辽代社会互动研究的方法与思路 12

第四节 科举与辽代社会之研究的史料运用问题 15

第二章 辽代科举制度的发展历程 19

第一节 科举制度的产生与发展 20

第二节 辽代科举制度肇始及其特征 22

一 辽代科举制度的初创 23

二 辽代科举制度初创时期的基本特征 28

第三节 辽代科举制度的发展与完善 35

一 辽代科举制度的发展 35

二 辽代科举制度的完善 39

三 辽代科举制度的终结 42

第三章 辽代科举考试运行机制 44

第一节 辽代科举应试对象 44

一 辽代科举应试对象由汉族士人扩展至北疆游牧民族士人 44

二 辽代科举应试对象的限制措施 48

第二节 辽代科举考试应试科目 50

一 辽代常举应试科目 51

二 辽代制举应试科目 55

第三节 辽代礼部贡院与知贡举 59

一 辽代礼部贡院考 59

二 辽代知贡举考 62

第四节 辽代科举考试程序与内容考论 72

一 辽代科举考试程序 72

二 辽代科举考试内容 79

第四章 辽代科举考试规模 84

第一节 辽代科举考试次数与考试年限 84

一 辽代科举考试次数 84

二 辽代科举考试年限 92

第二节 辽代科举考试规模 100

一 辽代科举考试分等录取 100

二 辽代科举考试录取规模 103

第三节 辽代历科状元考辨 110

第五章 辽代及第进士礼遇与“进士”称谓辨析 120

第一节 辽代及第进士的社会生活礼遇 120

第二节 辽代业进士、举进士考 123

一 辽代业进士考 123

二 辽代举进士考 127

第三节 辽代乡贡进士考 130

第四节 辽代前进士与殿试进士考 138

一 辽代前进士考 138

二 辽代殿试进士考 142

第五节 辽代特恩赐第进士 149

一 居功转赏 149

二 因功受赏 151

三 纳钱纳粟出身 152

第六节 辽代进士题名录 152

第六章 科举与辽代教育 177

第一节 科举与辽代教育制度的关系 177

一 科举与教育的互动发展 177

二 辽代社会对科举与教育关系的认识 178

第二节 科举与辽代中央官学教育 182

一 科举与国子学 182

二 科举与五京学 184

第三节 科举与辽代地方官学教育 187

一 科举与上京州学 188

二 科举与中京府州学 190

三 科举与南京州学 193

四 科举与东京府州学 195

五 科举与西京州学 201

第四节 科举与辽代私学教育 205

一 科举与家学教育 205

二 科举与私塾教育 206

三 科举与讲学教育 207

第七章 科举与辽代释褐进士群体的政治地位 211

第一节 释褐进士群体的入仕途径 211

一 为辽代选官制度增添新途径 211

二 为辽代官僚机构输送治世人才 213

第二节 辽代进士的释褐授官 214

第三节 辽代释褐进士的初授官秩及其职掌 218

第四节 辽代进士释褐后的初授官职与迁转 227

第五节 辽代释褐进士群体的政治地位与社会作用 255

一 官至宰执群体 255

二 担当使者、接伴使和馆伴使 260

三 辽朝释褐进士的文官特色与政治价值认同 270

第八章 科举与辽代社会儒家文化的繁荣 279

第一节 科举与辽代社会的儒家文化 279

一 科举与儒家文化在北疆游牧民族区域传播 279

二 科举与北疆游牧民族儒家文化水平的提高 281

第二节 辽代科举家族的形成 289

一 河间刘氏家族 290

二 高阳梁氏家族 292

三 宛平张氏家族 293

四 漷阴张氏家族 294

五 琅琊王氏家族 295

六 范阳王氏家族 296

七 固安宁氏家族 297

八 广陵高氏家族 297

九 析津程氏家族 298

十 漷阴吕氏家族 298

十一 南阳刘氏家族 300

十二 安定梁氏家族 300

第三节 辽代释褐进士群体的文化使命与社会作用 301

一 入职翰林,拟制诏诰 302

二 担当史官,掌修国史 308

第九章 余论 314

第一节 辽代科举制度发展演变的基本特征 314

一 辽代科举制度是唐宋科举制度的继承与发展 315

二 辽代科举制度具有明显民族性特征 316

第二节 辽代科举制度发展演变的历史局限性 317

一 辽代科举制度发展的地域不平衡性 317

二 辽代科举制度发展的相对滞后性 321

第三节 科举制度在辽代社会生活中的地位与影响 322

一 华夷同风观的形成及其社会意义 323

二 多元一体论的诠释与北疆民族大融合的实现 324

三 北疆统治体制的转型及其对金元社会的影响 327

主要参考文献 330

后记 349

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