国民中学学生身心发展研究 教育用书PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 研究的动机 1

第二节 研究的方法 8

第三节 研究的范围 12

第二章 国中学生身体发展的研究 15

第一节 青少年身体发展的特徵 15

第二节 身体的发展与心理的变化 16

第三节国中学生身体发展的研究 17

第三章 国中女生青春期前后身心发展的研究 25

第一节何谓青春期 25

第二节 青春期的特徵 26

第三节 青春期性生理的发展 27

第四节 国中女生青春期前后身心发展的研究 28

第四章 国中学生智力测量的研究 37

第一节 智力的定义 37

第二节 智力发展的过程 39

第三节 智力的差异 41

第四节 适用于测量国中学生智力发展之工具 43

第五节 国中学生智力测量的研究 47

第五章 国中学生行为困扰的研究 53

第一节 社会行为的意义 53

第二节 青少年社会行为的发展 54

第三节 影响社会行为发展的因素 56

第四节 国中学生行为困扰的研究 57

第六章 国中学生学习困扰的研究 67

第一节 学习的意义 67

第二节 学习的基本理论及应用 68

第三节 影响学习效果的因素 70

第四节 国中学生学习困扰的研究 72

第七章 国中学生人格发展的研究 77

第一节 人格的意义 77

第二节 青少年人格发展的一般趋势 79

第三节 影响人格发展的因素 81

第四节 国中学生人格发展的研究 83

第八章 国中学生职业兴趣发展的研究 91

第一节兴趣的意义与重要性 91

第二节 青少年各方面兴趣的发展 91

第三节 青少年兴趣的培养 94

第四节 国中学生职业兴趣发展的研究 95

第九章 国中学生性向发展的研究 105

第一节 性向是什么 105

第二节 成就与性向的关系 106

第三节 适用于国中学生性向测量的工具 107

第四节 国中学生性向发展的研究 109

第十章 国中学生学业成就评量的研究 115

第一节 成就测验的价值 115

第二节 可用的成就测验 116

第三节 国中学生学业成就评量的研究 118

第十一章 结论 131

附录 139

（一）本书参考书目 139

（二）名词索引 143

（三）作者历年主持研究之成果 149