特殊教育需要学生的教育PDF电子书下载

第一章 融合教育概论 1

第一节 融合教育的相关概念 1

第二节 融合教育的发展历程 5

第三节 融合教育的基本理念 12

第四节 融合教育与学校环境 16

第五节 融合教育的本土化：随班就读 20

第二章 认识特殊教育需要学生 28

第一节 特殊教育需要学生的含义 29

第二节 特殊教育需要学生的分类 35

第三节 特殊教育需要学生的特点与需求 43

第四节 特殊教育需要学生的教育安置 63

第三章 特殊教育需要学生的课程 70

第一节 融合教育对课程实施的挑战 70

第二节 融合教育课程的构成与课程观 72

第三节 调整常规课程 77

第四节 开发特殊课程 86

第四章 特殊教育需要学生的教学 114

第一节 融合教学方案的设计 115

第二节 融合教育的教学组织形式 125

第三节 融合教育的有效教学策略 136

第四节 融合教学的常用教学法 146

第五节 跨专业的团队合作教育 149

第五章 特殊教育需要学生的课堂管理 158

第一节 融合教育与课堂管理 158

第二节 特殊教育需要学生的教室环境创设 161

第三节 特殊教育需要学生的课堂常规 168

第四节 特殊教育需要学生的行为管理 172

第六章 特殊教育需要学生的评价 185

第一节 特殊教育需要学生评价概述 185

第二节 特殊教育需要学生的评价方法 188

第三节 特殊教育需要学生的评价内容 202

第四节 特殊教育需要学生的评价体系 205

第七章 特殊教育需要学生的个别化教育计划 219

第一节 个别化教育计划的界定 219

第二节 个别化教育计划的内容 225

第三节 个别化教育计划的制订 236

第八章 特殊教育需要学生的心理辅导 258

第一节 特殊教育需要学生心理辅导概述 258

第二节 特殊教育需要学生心理辅导需求 269

第三节 特殊教育需要学生心理辅导方法 273

第四节 各类特殊教育需要学生心理辅导 281

第九章 特殊教育需要学生的康复 293

第一节 特殊教育需要学生康复概述 293

第二节 特殊教育需要学生的运动康复 299

第三节 特殊教育需要学生的认知康复 302

第四节 特殊教育需要学生的言语语言康复 305

第五节 特殊教育需要学生的社会适应康复 310

第六节 各类特殊教育需要学生的康复训练 313

主要参考文献 328