教育原理与制度PDF电子书下载

第一篇 教育原理分析 3

第一章 教育学之学术造型与教育本质 3

第二章 教育哲学原理分析 29

第三章 教育社会学原理分析 87

第四章 教育心理学原理分析 151

第二篇 教育制度与政策分析 221

第五章 台湾近年来教育政策的基本逻辑——市场化的教育政策 223

第六章 全球化与本土化冲击下的教育政策 243

第七章 知识经济冲击下的教育政策发展 259

第八章 重要与最新教育法令分析 277

第九章 学制新变革——延长国民教育政策分析 313

第十章 教育机会均等政策分析——追求公平正义的社会 335

第十一章 少数族群教育政策分析——原住民与外籍配偶子女教育政策 351

第十二章 他山之石——「各国教育制度与政策」发展趋势分析 373

第十三章 教育专业特征分析——兼论「教师职级制」政策规划 417

第十四章 师资培育政策分析——教师的未来与未来的教师 441

第十五章 多元入学教育政策分析 461

第十六章 九年一贯课程政策分析 477

第十七章 学校社区化政策分析——析论学校与社区关系 505

第十八章 学校组织再造与「另类教育」型态分析 521

第十九章 教育行政组织与领导分析 535

参考书目 557

附录一 台湾教育改革发展脉络分析表 567

附录二 2005年教育施政报告书 579

附录三 教师资格检定考试试题 589

94年「教育原理与制度」试题附 589

95年「教育原理与制度」试题附 594

附录四 教育类研究所试题附 601

附录五 教师甄试试题 605

94年台北市公立国民小学教师联合甄选初试教育专业试题附 605

94年台中市政府受托办理高级中等以下各级学校候用教师甄选（国中）附 607

94年台中市政府受托办理高级中等以下各级学校候用教师甄选（国小）附 617

94年高雄市国民中学教师联合甄选笔试试题附 627

94年高雄市市立国民小学教师联合甄选笔试试题附 627

94年花莲县高级中等以下学校正式暨候用代理教师联合甄选附 628

95年台北市公立国民小学教师联合甄选初试普通科试题附 632

95年台北市市立国民中学教师联合甄选试题附 637

95年台北县国民中学正式教师联合甄选及代理代课教师联合笔试试卷附 641

95年中区县市政府教师甄选策略联盟（国中）附 651