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第一章 思想传播的范围与目的 1

一、传播之目的 8

二、目的的各方面 17

1.目的中的「谁」 17

2.目的中的「如何」 20

三、思考与讨论提示 24

第二章 思想传播历程的模式 27

一、历程的极念 27

二、传播的要素 35

三、一个思想传播的模式 36

四、模式的各部份 39

思考与讨论提示 49

第三章 思想传播的正确性——影响的决定因素 51

一、根源和译意念为符号者 52

1.传播技术 53

2.态度 56

3.知识水准 61

4.社会和文化的体制 62

二、译出符号的意义和接受者 65

三、资料 69

1.元素与结构 70

2.讨论的水准 72

3.资料的符号 74

4.资料内容 77

5.资料处理 78

四、通道 83

思考与讨论提示 93

第四章 学习——传播的个人背景 97

1.刺激与反应 99

2.学习的意义 101

一、学习历程 104

二、学习强度的决定因素 111

三、学习与报酬 121

四、传播与学习过程的类似 130

回授 135

思考与讨论提示 137

第五章 交互作用——人际传播的鹄的 139

一、传播上互相依赖的水准 141

1.定义上的实质上的互相依赖 141

2.动作反动作的互相依赖 144

3.期望的互相依赖：神入 153

二、神入的原理 160

1.推论式的神入理论 161

2.选取角色的神入理论 164

三、交互作用：人类传播的鹄的 171

思考与讨论提示 174

第六章 社会制度——传播之母 177

一、社会制度内的因素 180

二、角色和标准 186

三、团体目标的各方面 190

四、传播与社会制度 195

五、传播的偶发事件：预料上的问题 202

1.预料角色行为 202

2.预料角色地位 206

3.复合的角色：参考团体 208

4.角色和标准的冲突 210

5.越过社会制度的传播 212

6.文化背景的观念 217

7.团体与个人预料的基础 218

思考与讨论提示 219

第七章 意义与传播 223

一、语言的起源 225

二、意义的意义 230

三、我们如何学习意义 236

思考与讨论提示 250

第八章 意义的各方面 253

一、表示的意义 255

二、字典与表示的意义 258

三、结构的意义 262

四、上下文之间的意义 276

五、蕴涵的意义 278

思考与讨论提示 288

第九章 观察与判断 291

一、观察 294

二、判断 303

三、观察与判断：类似与差异 307

思考与讨论提示 315

第十章 推论——结构严密之应用 319

一、三段论法：结构含义的考验 325

二、归纳法：结构法则化的发展 339

三、科学与结构 368

思考与讨论提示 373

第十一章 定义——详细说明意义的企图 377

一、什麽是「好」定义？ 379

1.根源的意向 381

2.接受者的需要 381

3.接受者现存的意义 382

二、定义的种类 384

1.形式意义：种属和特性定义 384

2.静态的相对的 386

3.「全体」的危险 388

4.定义与自然实在 391

三、表示的意义：作用定义 393

1.静态思想的避免 396

2.「全体」危险的避免 397

3.面临表示的关系 399

四、蕴含的意义：语义的差异 401

总结 404

五、字典的角色 406

思考与讨论提示 409