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老年护理  供中等职业教育护理专业用
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老年护理 供中等职业教育护理专业用PDF电子书下载

医药卫生

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  • 作 者:吴之明主编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7040167727
  • 页数:177 页
图书介绍:本教材根据教育部“职业院校护理专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”编写而成。本书分为上、中、下三部分内容:上篇介绍了对老化的理解,诸如老年、老年病的概念,老年心理、生理的改变及老年人患病特征和治疗原则。中篇重点介绍了老年护理技能,如与老人心理沟通时的态度和方法、 老年人常见意外的预防及急救、老年人日常生活的护理:休息护理、饮食护理、运动护理、用药护理、排泄护理、清洁护理、临终关怀与护理、老年人的健康教育等内容。下篇分系统介绍了常见老年病临床护理问题与措施。本教材内容结构合理,体现专业,图文并茂,注重技能,联系实际设置案例,吸收和引进国内外老年护理的优良经验(如香港地区的《护老情真》有许多可以借鉴的经验等),主要可供中等职业院校护理专业学生使用,也可供老年病科和基层医务工作者参考。
《老年护理 供中等职业教育护理专业用》目录

上篇 对老化的理解 3

第一章 总论 3

第一节 老年和老化 3

第二节 老年病 5

第三节 人口老化对社会的影响 9

第二章 老年人的心理 13

第一节 老年人心理变化及影响因素 13

第二节 老年人常见的心理问题 17

第三节 老年人健康心理的增进与维护 27

第三章 老年人的生理改变 31

第一节 脏器的生理改变 31

第二节 感知觉的生理改变 33

第三节 运动系统的生理改变 34

第四节 免疫系统的生理改变 35

第四章 老年人患病特征及治疗原则 37

第一节 老年人患病特征 37

第二节 老年病的治疗原则 41

中篇 老年护理技能 45

第五章 老年护理 45

第一节 老年护理的概念 45

第二节 老年护理的方法 45

第六章 与老年人沟通的技巧 55

第一节 沟通的概念 55

第二节 与老年人沟通的特点与方式 56

第三节 与老年人沟通时的态度和技巧 57

第七章 老年人常见意外的预防及急救 63

第一节 老年人常见的意外 63

第二节 老年人常见意外的预防与急救 65

第八章 老年人日常生活的护理 73

第一节 休息、睡眠的护理 73

第二节 活动的护理 76

第三节 饮食与营养的护理 80

第四节 排泄护理 84

第五节 清洁护理 88

第九章 老年人的健康教育 92

第一节 老年健康教育的概念与内容 92

第二节 老年健康教育的方法 95

第十章 老年人的家庭护理 99

第一节 老年人家庭护理的重要性 99

第二节 老年人家庭护理的主要内容和注意事项 100

第三节 家庭护理中对照料者的支持 102

第四节 家庭护理中对照料者的指导 104

第十一章 老年患者的康复护理 108

第一节 老年康复护理的内容 108

第二节 老年病康复的层次 111

第三节 康复护理基本技术 112

第十二章 老年人的临终关怀 120

第一节 临终关怀的含义 120

第二节 临终关怀的护理内容 120

第三节 临终关怀的护理方法 121

下篇 常见老年病临床护理问题与措施第十三章 老年人泌尿系统的变化和护理 127

第一节 老年人泌尿系统的改变 127

第二节 前列腺增生症 128

第三节 尿路感染 130

第四节 慢性肾衰竭 131

第十四章 老年人心血管系统的变化和护理 134

第一节 老年人心血管的变化 134

第二节 心绞痛 135

第三节 急性心肌梗死 136

第四节 充血性心力衰竭 138

第五节 高血压 139

第十五章 老年人消化系统的变化和护理 143

第一节 老年人胃肠系统的改变 143

第二节 慢性胃炎 144

第三节 消化性溃疡 145

第四节 胆囊炎、胆结石 147

第五节 便秘 149

第六节 消化道肿瘤 150

第十六章 老年人呼吸系统的变化和护理 152

第一节 老年人呼吸系统的变化 152

第二节 老年人呼吸系统常见的症状和健康问题 153

第三节 老年慢性支气管炎 153

第四节 老年人肺炎 156

第五节 慢性肺源性心脏病 157

第六节 老年肺气肿 158

第十七章 老年人内分泌及免疫系统的变化和护理 163

第一节 老年人内分泌系统和免疫系统的改变 163

第二节 甲状腺功能亢进症 164

第三节 糖尿病 165

第四节 骨质疏松症 168

第十八章 老年人精神、神经系统的变化和护理 170

第一节 老年人神经系统的生理性老化表现 170

第二节 痴呆综合征 171

第三节 脑血栓 173

第四节 帕金森病 175

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