中国外语非通用语教学研究 第2辑PDF电子书下载

课程与课程教学设计 2

基于建构主义教学理论的柬埔寨语语音教学设计 2

“基础缅甸语”课的课程教学设计 16

论非通用语的课堂教学设计——以“蒙古语阅读”课为例 29

非通用语教学中的教学反馈问题 42

刍议“老挝语应用文写作”课的开设 56

旅游缅语课程教学资源的开发与利用 66

教学与教学法研究 74

启发式教学法在基础马来语课程教学中的应用 74

交际法在基础阶段越南语视听教学中的运用 85

印尼语视听说课“一二一”互动教学法初探 96

写作练习在印尼语精读课教学中的作用 107

本科阶段越南语笔译教学之管见 118

泰语专业翻译教学中的问题及对策 127

斯瓦希里语翻译教学的理论与实践 135

迁移理论对斯瓦希里语语音教学的影响分析 145

朝鲜语专业大学三年级听力教材的语篇处理 153

基于实践的印地语新闻听力难点分析 165

高年级“柬埔寨概况”课教学的几点思考 178

韩国语惯用语教学方案初探 186

越南语人才教育原则与基本教学方法 194

越南语教学中的文化渗透问题 206

大学外语“越南语口语”课教学探析 217

教育技术应用研究 226

朝鲜语精读课教学中的多媒体技术应用 226

阿尔巴尼亚语新闻听力网络平台的建设 239

多媒体技术在葡萄牙语教学中的应用 248

互动式练习软件在丹麦语高年级词汇练习中的应用 257

波斯语教学的网络利用尝试 264

人才培养与师资队伍建设 272

外语非通用语人才培养模式的实践探索 272

地方性越南语翻译人才培养模式探索 284

非通用语人才培养模式问题的几点思考 295

从越南语教学看高校职能的实现 306

略论非通用语专业师资队伍建设 315

教材建设研究 326

论韩国语教材建设中存在的问题及其对策 326

以科学设计和多维合作促进基础老挝语教程的编写出版 332

非通用语论坛 344

波兰语的国际区域教学交流 344

马来语教学和科研的资源整合 350

尼泊尔语教学参考资源的获取及应用 356

韩国语教学中的文化导入问题 361

“经贸缅语”课教学改革问题 367

非通用语专业基础阶段视听说课程的几点思考 371

后记 377