中学综合实践活动指导PDF电子书下载

第一章 综合实践活动课程概述 1

第一节 综合实践活动课程的内涵与特点 2

一、综合实践活动课程的内涵 3

二、综合实践活动课程的特点 7

第二节 综合实践活动课程的价值与理念 10

一、综合实践活动课程的价值 11

二、综合实践活动课程的理念 15

第三节 综合实践活动课程的历史发展 18

一、国外的综合实践活动 18

二、我国综合实践活动课程的历史沿革 23

第二章 中学综合实践活动课程目标与内容 30

第一节 综合实践活动课程目标的设计 32

一、综合实践活动课程目标设计概述 32

二、综合实践活动课程目标设计的依据与策略 37

第二节 综合实践活动课程内容的设计 39

一、内容构成 40

二、内容设计的原则 41

三、内容设计的方法 43

第三章 中学综合实践活动主题的确定 50

第一节 中学综合实践活动主题概述 52

一、综合实践活动主题的基本概念 52

二、综合实践活动主题的基本类型 53

第二节 中学综合实践活动主题确定的方法与步骤 56

一、综合实践活动主题确定的依据 56

二、综合实践活动主题确定的方法 58

三、综合实践活动主题确定的步骤 61

四、综合实践活动主题确定的要求 63

第四章 中学综合实践活动方案的设计 66

第一节 中学综合实践活动方案设计概述 68

一、活动方案设计的概念 68

二、活动方案设计的理念 69

第二节 中学综合实践活动方案的设计步骤与要求 71

一、活动方案的基本构成 71

二、活动方案的设计步骤 79

三、活动方案的设计要求 81

第五章 中学综合实践活动的实施 87

第一节 中学综合实践活动实施的概念与特点 88

一、活动实施的概念 89

二、活动实施的特点 90

第二节 中学综合实践活动实施的模式与方法 92

一、活动实施的基本模式 92

二、活动实施的基本方法 98

第三节 中学综合实践活动实施的问题与对策 102

一、中学综合实践活动实施中存在的问题 102

二、解决问题的对策 106

第六章 中学综合实践活动课程资源的开发与利用 111

第一节 中学综合实践活动课程资源的概念与类型 112

一、课程资源的基本概念 112

二、课程资源的类型 114

第二节 中学综合实践活动课程资源的开发与利用 116

一、课程资源开发与利用的意义 116

二、课程资源开发与利用的方法 118

三、课程资源开发与利用的基本要求 125

第七章 中学综合实践活动课程的评价 128

第一节 中学综合实践活动课程评价概述 130

一、综合实践活动课程评价的内涵与特点 130

二、综合实践活动课程评价的类型与功能 131

三、综合实践活动课程评价的理念 132

四、综合实践活动课程评价的过程 134

第二节 中学综合实践活动课程评价的内容、形式与方法 136

一、综合实践活动课程评价的内容 136

二、综合实践活动课程评价的形式与方法 140

第八章 中学综合实践活动领域1——研究性学习 155

第一节 中学研究性学习概述 156

一、研究性学习的概念 156

二、研究性学习的价值 157

三、研究性学习的特点 158

第二节 中学研究性学习的目标与内容 160

一、研究性学习目标 160

二、研究性学习内容 163

第三节 中学研究性学习的实施 167

一、研究性学习的实施类型 167

二、研究性学习的实施过程 168

三、研究性学习的实施策略 174

第四节 中学研究性学习的评价 180

一、研究性学习的评价原则 180

二、研究性学习的评价过程 182

三、研究性学习的评价方法 184

第九章 中学综合实践活动领域2——社区服务与社会实践 192

第一节 中学社区服务与社会实践概述 193

一、社区服务与社会实践的含义和特点 193

二、倡导社区服务与社会实践的国际教育背景和思想基础 197

三、社区服务与社会实践的价值、目标和内容 201

第二节 中学社区服务与社会实践的实施 204

一、服务与实践主题的选择和确定 205

二、服务与实践活动方案的制订 208

三、服务与实践活动的实施 210

四、服务与实践活动的展示和反思 211

五、服务与实践活动的评价 213

第十章 中学综合实践活动领域3——劳动与技术教育 217

第一节 中学劳动与技术教育概述 218

一、劳动与技术教育的含义 219

二、劳动与技术教育的意义 221

三、劳动与技术教育的理念 222

第二节 中学劳动与技术教育的目标与内容 224

一、劳动与技术教育的目标 224

二、劳动与技术教育的内容 228

第三节 中学劳动与技术教育活动的实施 235

一、劳动与技术教育活动实施的过程 235

二、劳动与技术教育的活动设计 238

三、劳动与技术教育活动中的学生评价 243

第十一章 综合实践活动领域4——信息技术教育 246

第一节 中学信息技术教育概述 247

一、信息技术教育的价值 247

二、信息技术教育的特点 249

第二节 中学信息技术教育活动的设计 251

一、活动目标 251

二、活动内容 253

三、活动方式 255

第三节 中学信息技术教育活动的实施与评价 266

一、信息技术教育活动的实施 266

二、信息技术教育活动的评价 269

第十二章 中学综合实践活动中的教师与学生 274

第一节 中学综合实践活动中的指导教师 275

一、指导教师的角色定位 276

二、指导教师的指导任务 277

三、活动过程的指导策略 280

第二节 综合实践活动中的学生 288

一、学生的角色定位 289

二、学生的学习策略 290

第十三章 中学综合实践活动课程的管理 301

第一节 中学综合实践活动课程管理概述 302

一、综合实践活动课程管理的概念与意义 302

二、综合实践活动的组织机构与制度建设 304

第二节 中学综合实践活动课程管理中的问题与对策 312

一、师资队伍问题与对策 312

二、保障系统问题与对策 314

三、支持系统问题与对策 317

附录1 国外综合实践活动设计方案——参观富士山 323

附录2 师范生综合实践活动实录——扬州古运河文化研究 328