承担文化育人的历史使命 慈溪实验高中学校文化建设探赜PDF电子书下载

第一章 学校文化 1

一、文化 2

二、学校文化 7

第二章 传统文化与学校文化 19

一、传统文化的概念 20

二、传统文化的基本特点 22

三、传统教育文化的特点 25

四、传统文化和学校文化的构建 32

第三章 当代人学理念与学校文化 41

一、人学理念的基本观点 43

二、目前教育的“物化”现象 52

三、当代学校文化的历史使命 58

第四章 融合的愿景 69

一、什么是优质的教育 69

二、我们的文化追求 74

三、我们的核心理念 86

第五章 育人的新境 93

一、全球语境下育人的使命担当 93

二、现代“立体人”的内涵 98

三、现代“立体人”的培养 112

第六章 诗意的栖居 123

一、环境文化的概念 125

二、学校环境文化建设原则 127

三、学校环境文化建设的意义 130

第七章 追求和谐 139

一、组织文化与制度文化 139

二、制度文化是学校持续发展的保证 142

三、制度是制度文化形成的有效力量 144

四、我校制度文化建设的原则及过程 148

五、制度管理与人文关怀的统一 151

第八章 循蹈创造的节律 173

一、课堂文化的界定 173

二、当下课堂文化中存在的弊端 177

三、新课改背景下课堂教学文化的几点要求 179

四、重塑课堂文化 187

五、“和谐”课堂文化的构建 191

第九章 生命关怀 195

一、德育文化 195

二、目前学校德育中遇到的挑战 197

三、新时期德育文化的任务 201

四、和谐德育的理想追求 203

五、“人本”、“主体”德育的学校德育实践 207

第十章 心灵的亮敞及澄明 217

一、学校精神文化 217

二、学校精神文化的结构 219

三、学校精神文化建设的视野 222

四、我校精神文化建设的要素试析 228

第十一章 思想的创新与引领 237

一、校长校长文化 237

二、新时期校长文化角色的重铸 249

三、校长的教育情怀与追求 256

第十二章 跃上新境界 263

一、品牌学校品牌学校文化品牌 263

二、学校文化品牌创设的过程及条件 271

三、我校打造文化品牌的七大工程 279