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第一章 引言 1

第二章 文献综述——汉语存现句研究所取得的成就和存在的问题 4

2.1存现句研究的起步阶段（《马氏文通》——新中国建国前） 4

2.2新中国建国后至20世纪90年代初的独立研究阶段 6

2.3 20世纪90年代初到目前的解释阶段 8

2.4汉语存现句研究存在的问题 8

第三章 理论背景——认知语法理论简介 9

3.1认知语法的意义观 9

3.2认知语法的小句观 14

3.3认知语法的语篇观 19

3.4认知参照点理论 21

3.5本章小结 23

第四章 存现句的研究模型——基于参照点的行为链模式 25

4.1存现句的认知动因 25

4.2存现句的句法关系 30

4.3存现句的语篇功能 35

4.4存现句的研究模型——基于参照点的行为链模式 39

4.5本模式与其他模式的比较 40

4.6本章小结 46

第五章 存现句的首段——处所成分研究 47

5.1处所形式的多样性与统一性 48

5.1.1方位词 48

5.1.2名词＋方位词 50

5.1.3介词＋名词＋方位词 51

5.1.4动词＋名词 53

5.1.5名词 54

5.1.6代词 55

5.1.7复合形式 56

5.1.8处所形式的统一性 57

5.2处所成分的参照点分析 59

5.2.1“名词＋方位词”形式的参照点分析 59

5.2.2“介词＋名词＋方位词”形式的参照点分析 62

5.2.3“动词＋名词”形式的参照点分析 63

5.2.4名词形式的参照点分析 64

5.2.5复合形式的参照点分析 64

5.3处所意义的多样性与统一性 65

5.3.1多义与单义的辩证观 65

5.3.2多义引申的认知机制——隐喻和转喻 69

5.3.3处所意义的多样性 71

5.3.4处所意义的统一性 77

5.4处所成分的语篇连接功能——参照点分析 78

5.4.1方位词的语篇连接功能 79

5.4.2处所代词的语篇连接功能 83

5.4.3处所名词的语篇连接功能 83

5.4.4“动词+名词”形式的语篇连接功能 86

5.4.5“介词＋名词＋方位词”形式的语篇连接功能 88

5.4.6“名词＋方位词”形式的语篇连接功能 89

5.4.7复合形式的语篇连接功能 93

5.4.8处所成分的语篇连接规律 93

5.5处所成分与存现主体的关系 95

5.6本章小结 96

第六章 存现句的中段——存现动词的研究 97

6.1存现句中动词的分类 97

6.1.1单纯存在类：是、有 98

6.1.2安放类：安、摆、堆、挂、抱、铺、存、放、装等 99

6.1.3隐现类：拔、搬、变、沉、出、来、调、升、死、填、跳等 99

6.1.4刻写类：编、踩、抄、点、画、划、记、刷、涂、绣、印等 100

6.1.5穿戴类：缠、穿、裹、披、套、脱、扎、绕等 100

6.1.6生长／生活类：病、生长、生、长、养、栽、种、喂、培养等 100

6.1.7烧煮类：泡、热、揉、烧、蘸、蒸、煮、盛等 100

6.1.8飘洒类：飘、漂、泼、扑、撒、扔、洒、散、晒、游、飞等 100

6.1.9搭建类：搭、打、钉、砍、建立、建筑、掘、砌等 101

6.1.10坐立类：坐、立、走、站、睡、停、躺、骑、蹲、跑、爬、趴、跪、拐、跌等 101

6.1.11杂类：跟、跟随、牵、噎、藏、集合、挤、遗留、关、梳等 101

6.2存现句中动词的限制 102

6.2.1非宾格假设及其不足 103

6.2.2信息轻理论及其不足 109

6.2.3本研究对存现动词论元限制的探索 114

6.3存现句的体貌特征 117

6.3.1体的概念 117

6.3.2事件结构、有界性和完结性 119

6.3.3“过”在存现句中的体貌特征 121

6.3.4“了”在存现句中的体貌特征 123

6.3.5“着”在存现句中的体貌特征 128

6.3.6“了”和“着”在存现句中的差别 134

6.3.7存现句视点体与情状体的关系 138

6.3.8“过”、“了”、“着”在存现句中体貌特征的小结 139

6.4存现句的主观性 140

6.4.1认知语法论语言的主观性 141

6.4.2其他学者论语言的主观性 143

6.4.3存现句的认识意义分析 144

6.4.4存现句的言据性分析 148

6.4.5存现句的评价意义分析 152

6.5本章小结 156

第七章 存现句的尾段——存现主体的研究 157

7.1存现主体的语篇功能 157

7.1.1存现主体的语篇承前性 158

7.1.2存现主体的语篇启后性 159

7.2存现主体与后续语篇的参照点关系 164

7.2.1同一关系 164

7.2.2整体激活部分的关系 165

7.2.3部分激活整体的关系 166

7.2.4集合激活其成员的关系 166

7.2.5声音激活声音发出者的关系 167

7.2.6处所激活处所上存现物的关系 168

7.3存现主体的有定性效应 169

7.3.1名词词组的有定与无定及相关论述 169

7.3.2认知语法论名词词组的有定与无定 174

7.3.3存现句的有定性效应 176

7.3.4本研究对存现句有定性效应的探讨 180

7.3.5有定存现主体的语篇功能 186

7.4本章小结 189

第八章 结语 190

参考文献 193

主要语料来源和使用的工具书 209

后记 211