运动中成长 幼儿运动活动中师幼积极有效互动的探索PDF电子书下载
- 电子书积分:8 积分如何计算积分?
- 作 者:杨金凤主编
- 出 版 社:上海:上海教育出版社
- 出版年份:2011
- ISBN:9787544431033
- 页数:150 页
前言 1
第一篇 学习中成长 1
【导言】 1
【运动知识ABC】 1
1.什么是幼儿园运动活动 1
2.幼儿《运动》课程教材的特点是什么 1
3.幼儿园运动活动的作用是什么 2
4.教师的组织指导对幼儿运动活动的作用体现在哪里 2
5.幼儿在运动中应发展的基本动作 3
6.组织2~6岁幼儿运动活动的基本要求是什么 3
7.2~6岁幼儿的体质特点是怎样的 3
8.各年龄段幼儿动作发展的目标是怎样的 4
9.幼儿园运动活动有哪些种类 6
10.幼儿园集体型运动活动的特点与组织形式是怎样的 7
11.幼儿园松散型运动活动的特点与组织形式是怎样的 7
12.幼儿园区域型运动活动的特点与组织形式是怎样的 7
13.幼儿园户外自由运动活动的特点与组织形式是怎样的 8
14.幼儿运动活动时,教师要遵循的原则 8
第二篇 设计中成长 10
【导言】 10
【运动活动方案设计与准备】 10
1.运动活动设计包括哪些内容 10
2.运动活动设计的程序与规范是怎样的 11
3.运动活动设计过程中可能会产生的问题,教师该如何应对 11
4.不同年龄幼儿运动活动设计的要点在哪里 12
5.设计运动活动方案时各活动环节的要点是什么 14
6.如何设计不同类型的运动活动,设计时应考虑哪些因素 15
7.不同运动活动类型的目标应如何制定 15
8.确定运动活动目标、内容时应考虑哪些因家,这些因素的意义与价值是什么 16
9.如何运用场地因素开展运动活动 17
10.如何运用材料因素开展运动活动 17
11.如何运用情境因素开展运动活动 18
12.如何运用环境因素开展运动活动 19
13.在设计运动活动方案时,如何平衡幼儿发展的个体差异 19
14.如何根据场地设计活动内容 19
15.同一运动中,如何体现不同的层次要求 20
16.在预设混龄运动时,教师的注意点有哪些 20
第三篇 互动中成长 22
【导言】 22
【运动活动的组织与领导】 22
1.运动活动中的师幼互动及其意义是什么 22
2.运动活动中师幼互动的种类及表现有哪些 23
3.运动活动中师幼互动的理想状态是怎样的 23
4.运动中如何激发幼儿的兴趣 23
5.幼儿园集体类运动中,如何调控幼儿的运动量 23
6.幼儿园分散类运动中,如何调控幼儿的运动量 24
7.幼儿园区域类运动中,如何调控幼儿的运动量 24
8.幼儿园户外自由运动中,如何调控幼儿的运动量 24
9.运动活动中教师的站位该如何确定 25
10.运动活动中教师的鼓励性语言 26
11.运动活动中教师的肢体语言有什么作用 27
12.运动活动中教师以怎样的角色参与幼儿的活动 27
13.运动活动中教师的观察点在哪里 28
14.运动活动中教师如何把握介入的时机 29
15.在集体类运动活动中教师的介入方式可以有哪些 29
16.在分散类运动活动中教师的介入方式可以有哪些 30
17.运动活动中教师的指导策略有哪些 30
18.如何根据幼儿的个体差异,体现分层指导 31
19.在运动活动中,教师怎样才能做到收放自如 31
20.在运动活动中,幼儿的情绪过度兴奋该怎么办 32
21.在运动活动中,如何激发幼儿的运动兴趣 32
22.运动活动中,教师如何做到保教并重 33
23.在混龄运动中,教师应该如何指导 33
24.运动活动中,如何培养幼儿的规则意识 34
25.当幼儿感兴趣的运动项目存在着一定的安全隐患时,教师该如何处理 35
26.在运动活动中幼儿主动开启的互动有哪些,教师该如何回应 35
27.运动活动中,教师鼓励和表扬幼儿的方式有哪些 36
28.如何在运动活动中培养幼儿的探索精神 36
29.运动活动中,容易出现的安全隐患有哪些 37
30.运动活动中,教师如何进行小结,提升幼儿经验 38
31.如何根据季节的不同,调整幼儿的运动量和运动时间 38
32.运动活动中,如何做到动静交替 38
33.运动活动中,幼儿突然发生意外时,教师应该采取哪些措施 39
34.一次成功的活动是怎样的 39
第四篇 体验中成长 41
【导言】 41
【运动活动的反思与评价】 41
1.什么是反思,活动后教师为什么要进行反思 41
2.运动活动后新教师怎样反思自己的教学活动 42
3.运动活动反思有什么主要的方法 43
4.新教师怎样积极提高反思的有效性 44
第五篇 思考中成长 46
【导言】 46
【专题总结篇】 46
1.幼儿分散类运动中师幼互动的时机与策略 46
2.集体性运动活动中的师幼有效对话 52
3.户外自由活动中的有效师幼互动 55
4.大班运动活动中激发幼儿的主体性 60
【教学案例篇】 63
1.运动活动中,教师的观察与指导 63
2.教师的后退,孩子的空间 65
3.积极有效的师幼互动促进幼儿的创造力 68
4.教师的鼓励,孩子的信心 70
5.好奇心让教师和幼儿共同成长 73
6.语言互动的魅力 77
7.在自主与自由之间 79
8.教师成为幼儿主动互动的支持者 81
9.有效的互动改变了无效的目标 84
10.教师的等待与幼儿的发展 89
11.小材料,大玩法 90
第六篇 成长加油站 93
【导言】 93
【运动课例篇】 93
1.托班运动课例:好玩的丝巾 93
2.托班运动课例:浴球变变变 95
3.托班运动课例:小飘虫 97
4.托班运动课例:小小饲养员 98
5.托班运动课例:勇敢的兔宝宝 100
6.小班运动课例:能干的小司机 102
7.小班运动课例:能干的兔宝宝 104
8.小班运动课例:青蛙总动员 106
9.小班运动课例:小乌龟的礼物 107
10.小班运动课例:勇斗大灰狼 109
11.小班运动课例:小刺猬背果果 112
12.小班活动课例:小蝌蚪找妈妈 114
13.中班运动课例:小花猫学本领 116
14.中班运动课例:我是小兵 117
15.中班运动课例:爬爬乐 120
16.中班运动课例:青蛙捉害虫 121
17.中班运动课例:送西瓜 123
18.中班运动课例:玩响罐 125
19.中班运动课例:奥运栏 126
20.中班运动课例:小猴子学本领 128
21.大班运动课例:勇敢的小兵 129
22.大班运动课例:袋鼠跳跳乐 130
23.大班运动课例:勇者之路 133
24.大班运动课例:送牛奶 135
25.大班运动课例:羊村保卫战 137
26.大班运动课例:挑水 140
27.大班运动课例:一二三,齐步走 141
28.大班运动课例:黑猫警长 143
29.大班运动课例:有趣的轮胎 145
30.大班运动课例:椅子游戏 147
参考文献 149
后记 151
- 《幼儿园游戏 规则性游戏》徐仁吉编 1951
- 《幼儿英语游戏活动指导与实训》苏小菊,任晓琴主编;颜晓芳,覃静,谢恬恬,钟博维副主编 2020
- 《孩子们的音乐之旅 1 宝宝睡觉 幼儿版》包菊英主编 2016
- 《花样民游 幼儿园民间传统游戏的创新与指导》刘娟 2019
- 《幼儿园创意美术主题活动方案 下学期》王燕媚 2017
- 《幼儿园区域活动新思考》黄玉娇,周霞编著 2019
- 《幼儿园课程资源丛书 幼儿园语言教育资源》周兢编 2015
- 《幼儿戏剧教程》瞿亚红主编 2019
- 《孩子们的音乐之旅 4 奇妙世界 幼儿版》包菊英主编 2016
- 《幼儿园教师专业伦理》步社民等 2019
- 《高考快速作文指导》张吉武,鲍志伸主编 2002
- 《建筑施工企业统计》杨淑芝主编 2008
- 《钒产业技术及应用》高峰,彭清静,华骏主编 2019
- 《近代旅游指南汇刊二编 16》王强主编 2017
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《黄遵宪集 4》陈铮主编 2019
- 《孙诒让集 1》丁进主编 2016
- 《近代世界史文献丛编 19》王强主编 2017
- 《激光加工实训技能指导理实一体化教程 下》王秀军,徐永红主编;刘波,刘克生副主编 2017
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019