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工程硕士教育项目管理领域发展报告
工程硕士教育项目管理领域发展报告

工程硕士教育项目管理领域发展报告PDF电子书下载

经济

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  • 作 者:全国项目管理领域工程硕士教育协作组编著
  • 出 版 社:杭州:浙江大学出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787308084819
  • 页数:269 页
图书介绍:全国项目管理领域工程硕士教育协作组组织全国一流大学及重点企业的相关领域的专家联手编写这本领域发展报告,介绍了项目管理领域工程学科九个领域的发展现状,目的在于扩展工程硕士研究生的知识面,帮助他们涉足前沿、了解进展、开拓视野、活跃思维。
《工程硕士教育项目管理领域发展报告》目录

专题1项目管理发展和研究趋势 1

1项目管理发展趋势 1

1.1项目管理发展简史 1

1.2项目管理发展国内外简要现状 2

1.3项目管理发展的未来 11

2项目管理研究趋势 13

2.1项目管理研究热点的简要演变 13

2.2项目管理目前的研究热点 14

2.3项目管理研究的将来发展方向 16

专题2从《PMBOK?指南》看项目管理的发展 22

1绪论 22

2项目管理简史 22

2.1项目管理在国外的发展 22

2.2项目管理在国内的发展 23

3项目管理作为专门职业与专业学科 24

3.1项目管理作为专门职业 24

3.2项目管理作为专业学科 25

4项目管理知识体系 27

4.1概述 27

4.2项目管理知识体系文件 28

4.3项目管理知识体系文件的作用 30

5 《PMBOK?指南》前3版的演变 30

5.1 《PMBOK?指南》的起源 30

5.2 《PMBOK?指南》1996年版 31

5.3 《 PMBOK?指南》2000年版 32

5.4 《 PMBOK?指南》第3版 32

5.5小结 33

6 《 PMBOK?指南》第4版中的新发展 34

6.1加强项目干系人管理 34

6.2强调项目需求分析 34

6.3进一步规范项目管理计划的编制工作 35

6.4进一步理顺对可交付成果的验收过程 36

6.5加强项目执行和监控过程组 37

6.6强调项目经理的人际关系技能 38

6.7小结 39

7对《PMBOK?指南》修订的建议 39

7.1减少内容重复 39

7.2追求更加严谨 39

7.3避免篇幅不断增加 40

8 《 PMBOK?指南》在中国的应用 41

8.1从学习到应用《PMBOK?指南》 41

8.2从应用到改进《PMBOK?指南》 42

8.3开展《PMBOK?指南》中国化的探讨 43

专题3国际项目管理能力基准(ICB)的研究与发展 45

1绪论 45

1.1 ICB介绍 45

1.2从ICB 2.0版到3.0版的发展 46

1.3 ICB的基本原则 48

1.4世界范围的合作 48

2 ICB的关键概念 49

2.1能力 49

2.2能力要素 49

2.3能力基准 50

2.4能力级别 50

2.5分类标准 50

2.6能力评估 51

2.7项目、大型项目、项目组合 51

2.8项目管理办公室 52

2.9项目或大型项目办公室 52

2.10项目成功 52

3基于ICB的IPMP认证 52

3.1 IPMA全球四级认证体系 52

3.2认证程序 54

3.3总体认证方案 56

3.4认证组织 58

4 ICB能力要素简介 59

4.1技术能力要素 59

4.2行为能力要素 60

4.3环境能力要素 61

5附件:目前出版的国家能力基准状况 62

专题4项目后评价前沿发展报告 66

1前言 66

2项目后评价的特点、作用和原则 67

2.1项目后评价的特点 67

2.2项目后评价的作用 68

2.3项目后评价的主要原则 68

2.4项目后评价的要求 69

3项目后评价的发展历程 69

3.1国外项目后评价的发展 69

3.2国内项目后评价的发展 71

4项目后评价的内容和方法 74

4.1项目后评价的主要内容 74

4.2后评价的评价方法 79

5项目后评价的实施和反馈 82

5.1项目后评价机构 82

5.2后评价工作程序 82

5.3项目后评价的反馈机制 84

6项目后评价热点及展望 84

6.1项目后评价热点领域 84

6.2项目后评价前沿展望 86

6.3项目后评价发展趋势 87

7现阶段我国项目后评价存在的问题及对策建议 88

7.1目前我国项目后评价存在的问题 88

7.2做好我国项目后评价的对策建议 90

专题5项目导向型组织和社会的前沿发展报告 92

1绪论 92

1.1为什么我们要学习和研究项目导向型组织与社会 92

1.2为什么人们需要研究和建设项目导向型组织与社会 93

1.3面向知识经济的项目导向型组织与社会的好处 94

2国内外有关项目导向型组织和社会的研究状况 95

2.1欧洲有关项目导向型组织和社会的研究 95

2.2美国项目导向型组织和社会的研究 96

2.3我国的项目导向型组织和社会相关研究 97

3项目导向型组织和社会是经济与社会发展的必然选择 98

3.1人类不同社会阶段的经济发展主导模式不同 98

3.2不同的经济主导模式需要不同的社会组织形态 101

4项目导向型组织和社会是建设创新型国家的需要 103

4.1美国创新型国家建设需要项目导向型的组织和社会 103

4.2我国创新型国家建设同样需要项目导向型组织和社会 104

4.3我们全社会的管理内容与管理主导模式的转变 105

5项目导向型组织和社会的概念与内涵 108

5.1我国现代项目导向型社会的结构模型 109

5.2我国现代项目导向型社会的组织与构成 110

6项目导向型组织和社会的转型与建设 117

6.1我国发展项目导向型组织和社会的深层理由 117

6.2我国发展项目导向型社会的时机和过程 118

6.3我国项目导向型组织和社会的分步建设步骤和发展途径 119

6.4我国项目导向型社会建设的核心任务 120

6.5我国项目导向型社会建设的具体任务 122

专题6价值工程在项目管理中应用的前沿与进展 127

1绪论 127

1.1价值工程的基本概念 127

1.2价值工程学科的发展 129

1.3价值工程的应用领域 131

2价值工程在项目管理中应用的发展 133

2.1国外价值工程在项目管理中应用的新发展 133

2.2项目全生命期管理中的价值理念 136

2.3价值方法学与价值工程师标准建设 143

3价值工程技术在项目管理中应用的新进展 144

3.1 LCC应用的新进展 144

3.2 FAST图应用的新进展 145

3.3价值方法论和适应性研究(节约型社会或低碳社会、可持续发展等) 146

4价值工程在项目中应用的经典案例 147

4.1价值工程在建筑项目的案例 147

4.2价值工程在产品开发项目的案例 149

5价值工程在中国项目中应用的问题与对策 152

5.1目前价值工程应用的问题 152

5.2我国价值工程应用的建议 155

专题7项目管理评估发展报告 159

1引言 159

2项目管理评估模型及其应用概况 160

2.1项目管理评估模型的产生与发展 160

2.2对项目管理者能力的评估模型 161

2.3对单一项目和项目群管理的评估模型 164

2.4对组织级项目管理的评估模型 171

3我国对项目管理评估及评估模型研究与应用现状 177

3.1中国项目管理评估基本情况简介 177

3.2中国项目管理评估模型的研究开发 181

3.3中国项目管理评估模型的体系和内容 181

3.4“中国卓越项目管理评估模型”特点 186

3.5“中国卓越项目管理评估模型”的应用与发展 190

3.6我国在组织项目管理评估模型方面的研究与实践 194

4对我国项目管理评估发展趋势的预测和对策建议 196

4.1我国项目管理评估发展的基本趋势预测 196

4.2对项目管理评估工作的对策建议 196

专题8突发事件应急管理若干研究问题、模型与方法 198

1应急管理中情景分析的研究进展 198

1.1情景在突发事件应急管理中的概念与内涵辨析 198

1.2情景在突发事件应急管理中的应用 201

2应急管理决策中的资源布局与调度研究综述 202

2.1应急资源布局问题模型与方法 202

2.2应急资源调度问题模型与方法 217

2.3总结与展望 220

3项目安排中的干扰管理 221

3.1引言 221

3.2项目安排中的干扰管理建模 222

3.3几个特殊情形 226

3.4混合的MIP/CP求解方法 229

3.5数值案例 234

3.6计算结果 237

专题9基于循证科学的项目管理实证性研究方法 247

1引言 247

2循证理论及其研究方法 248

2.1循证理论的基本内涵 248

2.2循证理论的起源与背景 249

2.3循证理论的现实意义与实用价值 251

2.4循证科学的实例举证 252

2.5循证医学的科学研究方法 252

3循证理论的核心思想及其应用原则 254

3.1循证理论的核心思想 254

3.2循证理论的应用原则 255

4循证科学给项目管理带来的启发 258

5循证科学在项目管理中应用 259

5.1实例分析 259

5.2结论 268

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