智能不足国民职业教育PDF电子书下载

第一章 绪论 1

壹、智能不足的基本概念 2

贰、智能不足国民职业教育之重要性 16

叁、本书之计画 18

第二章 智能不足者工作人格之发展 22

壹、职业发展的一般理论 23

贰、明尼苏答工作适应理论 28

叁、智能不足者工作人格之发展 33

第三章 智能不足者的职业适应 40

壹、有关智能不足者职业适应之研究 41

贰、影响智能不足者职业适应的重要因素 44

叁、智能不足者职业适应的知识在教育上的含意 48

第四章 智能不足教育中的正常化原则 58

壹、历史渊源 59

贰、正常化原则的定义 60

叁、正常化原则的内涵 63

肆、对正常化原则的评估 67

伍、结语 68

第五章 生涯教育与智能不足者职业能力的准备 72

壹、生涯教育的概念 74

贰、生涯教育课程 76

叁、生涯发展的阶段 88

肆、生涯教育之实施 90

伍、结语 92

第六章 智能不足者的职业评量 94

壹、职业评量之内容与技术 95

贰、职业评量结果之沟通与应用 104

叁、结语 104

第七章 残障者职业训练方案之发展要领与设施标准 111

壹、职业训练方案之发展要领 111

贰、复健机构与庇护工场之设置标准 117

第八章 智能不足者的职业训练 131

壹、职业训练方案的模式 133

贰、职业训练的基本原则 138

叁、职业训练的途径 142

肆、职业训练实施的程序 145

第九章 工作分析与智能不足者的教学 152

壹、工作分析的方法 153

贰、工作分析在智能不足者教学上的应用 158

叁、对工作分析的评价 161

第十章 智能不足者庇护工场的经营 164

壹、庇护工场的服务设施 165

贰、行政上的组织 167

叁、建筑与设备 171

肆、工场经营上有关事项之考虑 173

伍、结语 175

第十一章 智能不足者的工作—学习方案 178

壹、工作——学习方案的内涵 180

贰、发展工作——学习方案时应注意的要点 186

叁、结语 190

第十二章 智能不足者的职业安置与追踪辅导 192

壹、影响职业安置的因素 194

贰、职业安置的实施 198

叁、追踪辅导的程序 204

第十三章 智能不足者的职业谘商 210

壹、有效谘商条件之创造 213

贰、谘商的理论 216

叁、谘商的技术 220

肆、智能不足者职业谘商的模式 226

第十四章 智能不足者职业教育方案之评鉴 234

壹、职业教育方案评鉴之内容 235

贰、拟定评鉴计画时应有的重要考虑 239