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教育哲学大纲
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  • 作 者:吴俊升著
  • 出 版 社:福州:福建教育出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787533454920
  • 页数:201 页
图书介绍:本书以哲学里与教育有密切关系的各个主要问题,如心灵论、知识论、社会哲学及道德哲学等等为纲,以各派哲学对于这些主要问题的解答为目,然后评述各派哲学对于此等主要问题的解答,在教育上所生的影响。全书内容广泛,逻辑严密,结构完整开创了独特的教育哲学体系,为教育哲学的体系建构开辟了新的路径。
《教育哲学大纲》目录

沪重版自序 1

渝版自序 1

蒋序 1

自序 1

第一编 绪论 1

第一章 哲学的对象及其性质 3

一 哲学意义的历史的考察 3

二 现代关于哲学的几种概念 6

第二章 哲学与教育的关系 16

一 哲学与教育的关系的历史的考察 16

二 哲学与教育何以有密切的关系 23

三 哲学与教育应有的关系 28

第三章 教育哲学的意义及其研究法 30

一 教育哲学的意义 30

二 教育哲学的研究法 41

第二编 教育哲学的根本问题 45

第四章 心灵论与教育 47

一 导论 47

二 心灵实体说 50

三 心理状态说 59

四 唯物主义的心灵论 65

五 试验主义的心灵论 81

六 结论 90

第五章 知识论与教育 96

一 导论 96

二 理性主义 98

三 经验主义 109

四 试验主义 116

五 社会学派的知识论 133

六 结论 139

第六章 道德哲学与教育 142

一 导论 142

二 快乐主义 144

三 康德的道德学说 153

四 杜威的道德学说 157

五 结论 167

第七章 社会哲学与教育 172

一 导论 172

二 个人主义 173

三 社会主义 182

四 结论 194

参考书要目 197

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