儿童文学教程PDF电子书下载

第一编儿童文学基础论 3

第一章绪论 3

第一节儿童文学的概念与题材 3

第二节儿童文学的价值 6

第三节儿童文学的学习内容及要求 14

第二章儿童文学的发展历程 17

第一节中国儿童文学的发展历程 17

第二节中国台湾的儿童文学发展概述 23

第三节世界儿童文学扫描 25

第三章少年儿童的年龄层次与文学接受 31

第一节幼年期儿童的身心特点及文学接受 31

第二节童年期儿童的身心特点及文学接受 34

第三节少年期儿童的身心特点与文学接受 37

第二编儿童诗歌与儿童散文 43

第四章儿童诗歌与儿童散文的概念和种类 43

第一节儿歌的概念和种类 43

第二节儿童诗的概念和种类 45

第三节儿童散文的概念和种类 46

第四节儿童散文诗的概念和种类 48

第五章儿童诗歌与儿童散文的审美特征 50

第一节儿童诗歌、儿童散文意境的审美结构 50

第二节儿童诗歌、儿童散文意境的审美欣赏 53

第三节少年诗歌、少年散文的审美意象 60

第六章儿童诗歌与儿童散文的阅读与创作素质培养 65

第一节儿童诗歌与儿童散文阅读素质的培养 65

第二节教师应做卓荦“歌孩” 67

第三节儿童诗歌、儿童散文的创作加工与修改 72

第三编儿童故事 79

第七章儿童故事的概念和种类 79

第一节童话的概念和种类 79

第二节寓言的概念和种类 81

第三节神话故事与民间传说的概念和种类 82

第四节儿童生活故事的概念和种类 83

第五节伟人英雄故事的概念和种类 83

第六节历史故事与成语故事的概念和种类 84

第七节图画故事的概念和种类 84

第八节科学故事的概念和种类 85

第八章儿童故事的审美特征 87

第一节儿童故事的审美结构 87

第二节儿童故事的审美欣赏 98

第九章儿童故事的阅读与创作素质培养 107

第一节教师应成为儿童的“故事大王” 107

第二节儿童故事阅读素质的培养 108

第三节儿童故事创作素质的培养 110

第四节各类儿童故事的创作加工与修改 113

第四编儿童小说 119

第十章儿童小说的概念和种类 119

第一节从儿童小说的篇幅分类 119

第二节从儿童小说的表现手法分类 120

第三节从儿童小说的题材分类 122

第四节从儿童小说的年龄层次分类 124

第十一章儿童小说的审美特征 126

第一节儿童小说的审美结构 126

第二节儿童小说作品的审美欣赏 130

第十二章儿童小说的阅读与创作素质培养 134

第一节儿童小说的阅读素质培养 134

第二节儿童小说创作素质的培养 138

第三节儿童小说的创作加工与修改 139

第五编儿童文学教学论 145

第十三章儿童文学教学的一般原理 145

第一节儿童文学教学的游戏精神 145

第二节儿童文学教学的传统方法 150

第三节儿童文学教学的探讨 153

第十四章儿童戏剧和儿童影视文艺在儿童文学教学中的运用 158

第一节儿童戏剧在儿童文学教学中的运用 158

第二节课本剧改编及其在儿童文学教学中的运用 161

第三节儿童影视文艺在儿童文学教学中的运用 163

第四节卡通艺术在儿童文学教学中的运用 167

第十五章儿童文学的现代化教学趋势 171

第一节多媒体在儿童文学教学中的运用 171

第二节网络信息与赛伯空间在儿童文学教学中的运用 179

后记 183