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教育看台 1

“南钱北魏”引起的思考 1

苏南苏北高考英才差异的原因透视 4

从家务劳动谈中学生的劳动教育 9

加强校风建设和校园环境管理 12

与时俱进，开拓创新，再创辉煌 15

浅谈教职工民主评议干部 20

试论影响教师工作积极性的领导因素 24

努力提高教师的科研水平 28

家长与学生特长 33

刹一刹校园里的麻将风 38

认清新弊端，改革新方案 41

按德育规律进行德育教育 46

改革评选办法，力图公正公平 48

改革现行高考机制，适应素质教育 50

取消加分政策，如何？ 52

在农村初中开辟第二课堂的几点设想 55

职改有利于提高教师的素质 59

一流中学需要什么样的语文教师 61

一次颇具特色的选拔赛 64

完善体制，着力鼓励 66

“四多四少”班主任工作法初探 69

拖鞋被划破之后 72

重在有据，贵在说理 75

偶发事件与学生发展 79

让班干部管理班级的几点尝试 82

怎样组织竞选轮岗 84

他错在哪儿 86

语文教育思想的探索与实践 89

做事业型的教师 95

无私奉献所有的爱 97

为了红领巾更鲜艳 102

努力做好本职工作 106

增本·诱导·授渔 110

我爱教师这一行 112

文艺与政治 114

周作人与梁实秋人性观的联系与区别 117

浅谈高考指标的下达 120

高考语文“电脑阅卷”应该缓行 124

应实行高考网上考试 127

教学舞台 130

就实·探虚·出新 130

求新·求深·求突破 138

回顾与展望 144

当提“授鱼”与“教渔”的和谐共振 147

认清弊端，改革考试 151

标准化考试一弊 156

浅议说的考试 158

努力让公开课接近教学实际 162

小议评课 164

我是怎样开展读书活动的 166

政治课学习兴趣激发探微 169

如何镇静地等待发卷 173

中学生应该学点逻辑知识 175

导读·导思·导表 178

品味欣赏，渗透美育 181

浅议《祝福》中的“现实” 184

南钱北魏在作文教学上的绝招 187

就地取材，因地制宜 190

观察与联想 192

思想评论与文学评论何异？ 196

找准破绽，对症下药 199

求同法与求异法何异？ 201

对比与衬托的不同点有哪些？ 203

回文与顶针是一回事吗？ 206

使动用法与意动用法辨析 209

有关《大堰河——我的保姆》标点的异议 211

认清意义，采取对策 214

高考语文应考听说 217

研究重大变化，采取切实措施 221

减轻教师负担，提高教学质量 224

试谈文学常识的复习 227

1998年全国高考作文可能考什么？ 236

高考语言知识运用题解题注意点 238

高考对联的要求与命题 243

1994年高考作文题出得好 247

高考语文的临场注意点 249

有关1999年高考语文的异议 251

试谈2000年高考语文选材的失误 255

由私塾对对子所想到的 257

专题平台 260

另辟蹊径，准确切入 260

看清现状，采取措施 265

试论研究型课程 269

瑜瑕互见，开拓创新 275

强化管理，提升水平 280

提升认识，强化措施 284

给研究性学习提点建议 288

研究性学习学分制初探 292

试论陶行知教育思想与新世纪教育理念的结合点 295

解放大脑，着力创造 302

试论建设活的教育 306

创造教育与教育现代化 314

人生选择与师德修养 317

汤老师来海讲学、座谈 319

补白： 321

原子核的定义不准确 321

此题问法欠妥 323

奉献·图新·求活 325