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目录 1

一、中学生的信仰失落与崇教心理 1

信仰，在成熟中迷惘 1

崇教，对信仰的求异性寻找 4

关于“以马内利”现象引发的思考 7

咬定青山不放松——谈中学生的科学理想 11

不要过早定选择 14

二、中学生的政治生活与参与意识 18

政治是白开水还是七彩虹 18

营造小家与建设国家 21

培养爱国的政治意识 25

在集体生活中培养参与意识 29

从幼稚走向成熟——家事、国事、天下事 32

校园兴起打工热 37

三、中学生的勤工俭学与“第二职业” 37

为什么要打工 40

警惕勤工俭学的误区 44

外面的世界很无奈 47

全方位证明你自己 50

四、中学生的时髦观念与超前消费 55

校园超前消费族 55

消费超前的烦恼 58

中学生消费指导 61

摹仿、追求、攀比——中学生群体时尚分析 64

时髦与时狂——中学生时髦观念分析 67

五、中学生的自主萌发与独立心态 71

自主萌发意识的产生 71

把can do精神送给你 74

男孩——当心玩深沉变浅薄 77

女孩——切莫“孤芳”自赏 80

中学生，请多交几个好朋友 83

六、中学生的好奇心理与开卷有益 87

大千世界是个奇——中学生的认识发展透视 87

求新求异也求奇——谈中学生的求知特点 90

宋太宗说开卷有益——中学生怎样在书中以奇求益 93

开卷未必都有益——读书的误区 96

“好奇”与“猎奇”——两种心态的辨别与把握 99

七、中学生的银屏娱乐与影视病毒 103

方兴未艾的影视热——中学生娱乐热的两重性 103

凡流行的就是好的吗——“热”的流行与流行的“热” 107

追星族的忧思——中学生偶像崇拜心理分析 109

摹仿的代价——发人深省的迷途羊羔 112

祝你愉快成长——健康、多样的娱乐活动 115

八、中学生的爱美之心与仪态潇洒 119

爱美之心，人皆有之——中学生审美心理谈 119

美在何方——关于美的哲学探讨 122

所谓“女孩爱潇洒，男孩爱漂亮”——性别审美观浅谈 125

曾经自以为潇洒——从一个高三学生的自述谈起 129

美在和谐中——谈内在美与外表美的统一 132

九、中学生的涉猎广泛与爱好专一 136

郑板桥的广与专——广泛与专一的辨证关系 136

金字塔为什么能高高矗立——切忌“样样通，样样松” 139

“兴趣是最好的老师”——学有成就的起点 143

凸透镜的启示——怎样把爱好、专一统一起来 146

锲而不舍，金石可镂——爱好专一的成功之路 149

十、中学生的个性发展与三好模式 153

中学生笔下的自我——从自我作文中谈中学生个性 153

个性用发展吗——在战胜自我中发展个性 156

奥尔波特如是说——怎样发展成熟个性 160

三好生是“出窑的砖”吗——对“三好生”的再认识 164

全面发展，学有所长——谈个性发展与“三好”模式的统一 167