UML课程设计PDF电子书下载

第1章 课程设计目标 1

1.1概述 1

1.2本课程设计结构 2

1.3评价标准 4

第2章 UML基本概念和Rose2003 5

2.1引入可视化建模语言 5

2.2 可视化建模语言UML 6

2.2.1 用例视图 7

2.2.2 逻辑视图 10

2.2.3组件视图 11

2.2.4布局视图 11

2.3 Rose简介 11

2.3.2使用Rose2003创建模型 12

2.3.1使用Rose2003设计软件的思路 12

2.3.3 Rose界面的组成 14

2.3.4 Rose中的基本操作 24

2.4小结 25

第3章 用例图 27

3.1用例图的基本概念 27

3.1.1活动者 28

3.1.2用例和用例图 28

3.1.3事件流 30

3.2用例图内元素间的关系 33

3.3用例图设计实例 34

3.3.1需求 34

3.3.2分析 35

3.3.3事件流 35

3.3.4用例图 37

3.4小结 42

3.5评价标准 43

第4章 活动图 45

4.1活动图的基本概念和组成 45

4.2实例 47

4.2.1分析 47

4.2.2创建Add Course活动图 48

4.3 小结 59

4.4评价标准 59

第5章 序列图和协作图 61

5.1如何创建交互图 61

5.2序列图的概念 62

5.3协作图的概念 63

5.4.1 分析 65

5.4实例 65

5.4.2 Select Course序列图的创建 67

5.4.3 Add Course序列图的创建 73

5.4.4 Modify Course序列图的创建 75

5.4.5 Delete Course序列图的创建 76

5.4.6 Query Course序列图的创建 77

5.4.7 Registrar Login序列图的创建 77

5.4.8 Select Course协作图的创建 78

5.5 小结 83

5.6评价标准 83

第6章 类、属性和操作 85

6.1类的基本概念 85

6.1.1寻找类 85

6.1.3类和类的实例 86

6.1.2类的属性和方法 86

6.1.4存取控制 88

6.2类的创建 89

6.2.1选课系统中的类 89

6.2.2类图的创建 90

6.3小结 95

6.4评价标准 95

第7章 类的继承 97

7.1基本概念 97

7.1.1概括 97

7.1.2继承 98

7.1.3多态性 98

7.2继承关系的实例 99

7.4 评价标准 102

7.3 小结 102

第8章 类的关联 103

8.1基本知识点 103

8.1.1关联 103

8.1.2 连接 104

8.1.3聚合和组合 104

8.2类的关联的实例 105

8.2.1选课系统的关联关系分析 105

8.2.2选课系统中的类、属性和操作 107

8.2.3关联关系的创建 113

8.3 小结 118

8.4评价标准 119

9.1基本概念 121

9.1.1状态图 121

第9章 状态图 121

9.1.2状态图的实例 123

9.2状态图的创建 123

9.3小结 129

9.4评价标准 129

第10章 组件图 131

10.1 组件图的基本概念 131

10.2实例 131

10.2.1 选课系统组件图 132

10.2.2组件图的创建 132

10.3小结 137

10.4 评价标准 137

11.2.1 选课系统布局图 139

11.2实例 139

11.1布局图的概念 139

第11章 布局图 139

11.2.2布局图的创建 140

11.3小结 145

11.4评价标准 145

第12章 代码生成 147

12.1 基本概念 147

12.2实例 148

12.2.1模型的检查 148

12.2.2创建组件以及把类映射到组件 149

12.2.3设置代码生成属性 149

12.2.4选择类、组件或包 150

12.2.5生成代码 150

12.2.6 逆向工程 161

12.3评价标准 164

参考文献 165