孩子们，你们生活得怎样？PDF电子书下载

目录 1

译者的话 1

第一章　教育的灵感（9月1日） 1

吉祥的燕群 1

作者自序 4

“火热”的假期 9

最主要的 14

第二章　他不是人间鲁滨逊（12月10日） 18

一年四季、天气和心情 18

早操 20

加深和完善 22

戈格巴什维利写过诗吗？ 29

谜永远是谜 38

思维的王国 43

孤立的独立性？！ 46

道德——独立性的支柱 51

一般发展——独立性的支柱 57

第一千堂课万岁！ 64

第三章　使环境成为合乎人性的环境（5月10日） 87

使他能认识到自己是人 87

这样的视导员 99

关切感 105

38个教育问题 118

第四章　像俄耳甫斯一样（11月20日） 127

转折年级的特征 127

儿童需要怎样的爸爸 134

日益加深的互相信任感 143

被侮辱感 148

妨碍教师理解儿童的两个原因 154

儿童的爱慕感 159

第五章　美好的情感和高尚的行为（3月10日） 168

务实的短会 168

第三次读书爱好者讨论会 173

精神上的成长 182

“我们都有一双能干的手” 202

季马，你好！ 210

咨询个人问题 217

《人性的学校》（在教学法联合小组会议上的报告） 229

结束语 250

第六章　我教育谁（5月28日） 252

119位祖父和祖母 252

从我的先辈到我的孩子们的先辈 258

“你别死！” 263

亲爱的祖父和祖母们！ 270

附录 289

阿莫纳什维利的实质性评价 朱佩荣　 289