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1绪论 1

学习目标 1

目 录 1

名人名言 2

篇首辨析：对高校毕业生跟踪调查的启示 2

一、思想道德修养课的性质、任务和特征 3

二、思想道德修养课的基本内容 5

三、思想道德修养课的意义 7

四、加强思想道德修养的原则与方法 8

基本概念 10

复习思考 11

学习目标 12

2高职学段是人生发展的新阶段 12

名人名言 13

篇首辨析：高等职业教育是低层次的教育吗？ 13

第一节高职学段的转变与适应 14

一、我国高等职业教育的产生、发展及其意义 14

二、高等职业教育的内涵、特征和培养目标 18

三、主动适应高职学段的学习生活 21

资料参考：大学生技校回炉说明了什么？ 23

第二节当代高职生的历史使命和成才目标 24

一、认清时代特点 24

二、明确历史责任 30

三、为完成历史重任立志成才 32

问题思考：2020年我国GDP将达到多少？ 33

一、良好心理素质是成才的重要条件 34

第三节健康心理与成才 34

二、高职生常见的心理问题 36

三、高职生心理健康标准 37

四、自觉培养健康心理 39

案例分析：煮熟的鸭子飞了 43

基本概念 44

复习思考 45

3正确处理交往、友谊与爱情 46

学习目标 46

名人名言 47

篇首测试：你善于交际吗？ 47

一、人际交往与成长 49

第一节人际交往与人际关系 49

二、人际交往的原则和艺术 51

三、建立和谐的人际关系 57

案例分析：师生诉讼案的思考 60

第二节友谊的获得与培养 62

一、敞开心扉建立友谊 62

二、交友原则 63

三、发展正常的异性友谊 65

第三节爱情的位置与培养 66

一、爱情与人生 66

二、高职生与恋爱 67

三、树立正确的恋爱观 69

基本概念 71

复习思考 72

4人生思考 73

学习目标 73

名人名言 74

篇首辨析：人人为自己，就是人人为大家吗？ 74

第一节人生与人生观 75

一、科学把握人的本质 76

二、正确认识和处理个人与社会的关系 79

三、确立科学的人生观 80

案例分析：狼孩故事的启示 84

第二节人生态度 85

一、人生态度的内涵与作用 85

二、新世纪、新阶段对人生态度的要求 86

三、正确对待人生挫折 87

第三节树立正确的人生价值观 89

一、价值与价值观 89

二、人生价值的基本内容 91

三、人生价值的选择和评价 94

四、人生价值的创造与实现 97

案例分析：这种行为值得吗？ 98

基本概念 99

复习思考 100

5我国社会主义道德的基本理论 101

学习目标 101

篇首辨析：“春风行动”的意义是什么？ 102

名人名言 102

第一节道德的本质和历史发展 104

一、道德的本质和功能 104

二、道德的起源和发展 106

第二节我国社会主义道德的本质和作用 108

一、我国社会主义道德的本质特征 108

二、我国社会主义道德的社会功能 110

三、以德治国和依法治国相结合的治国方略 111

第三节我国社会主义道德的体系结构 113

一、社会主义道德的核心 113

二、社会主义道德的基本原则 116

三、社会主义道德的基本要求 118

四、三大社会道德领域和公民基本道德规范 121

案例分析：缺失诚信的代价 122

基本概念 123

复习思考 124

6继承和弘扬优良道德传统 125

学习目标 125

名人名言 126

篇首典故：嗜鱼不受的启示 126

第一节继承和弘扬中华民族优良的道德传统 127

一、中华民族优秀的伦理思想 127

二、中华民族的传统美德 130

诚信典故：曾子杀猪的启示 137

一、中国革命道德传统的形成与发展 138

第二节继承和弘扬中国革命道德传统 138

二、中国革命道德传统的主要内容 141

交流研讨：“两弹一星”精神的启示 144

第三节吸收人类文明发展的道德成果 146

一、吸收人类文明发展道德成果的意义 146

二、西方伦理道德的基本特征 147

三、值得学习和借鉴的西方近现代伦理道德成果 148

基本概念 150

复习思考 151

7培养良好的道德品质 152

学习目标 152

篇首辨析：校园道德实验和调查走访引发的思考 153

名人名言 153

第一节道德行为与道德品质 154

一、道德行为的内涵与特征 155

二、道德品质的内涵与特征 156

三、道德行为与道德品质的关系 157

案例分析：大学生绕路送老人 158

第二节道德品质形成发展的机制和规律 159

一、机制的含义 159

二、道德品质形成发展的心理机制 160

三、道德品质形成发展的基本规律 163

第三节道德品质修养 164

一、道德品质修养的目的和意义 164

二、道德品质修养的基本内容 165

三、道德品质修养的基本途径和主要方法 167

四、培养高尚人格，提升道德境界 170

五、高职生的基本道德规范 172

案例分析：不孝敬父母应受到道德谴责 172

实践园地：高职生礼仪 175

基本概念 176

复习思考 177

8培养良好的职业道德 178

学习目标 178

名人名言 179

篇首案例：信用的力量与失信的代价 179

一、职业与职业活动 181

第一节职业活动与职业道德 181

二、职业道德的内涵 183

三、职业活动与职业道德的关系 184

第二节职业道德的构成与特征 185

一、职业道德的构成 185

二、职业道德的基本特征 188

三、社会主义职业道德的基本特征 190

第三节职业道德规范 191

一、爱岗敬业 191

二、诚实守信 193

三、办事公道 196

四、服务群众 196

五、奉献社会 196

辨析思考：因为我在那个位置上 197

第四节社会主义市场经济与职业道德建设 198

一、市场经济与职业道德的内在统一性 198

二、市场经济对道德进步的双重效应 201

三、树立与社会主义市场经济相适应的职业道德观念 202

基本概念 204

复习思考 205

9做坚定的爱国者 206

学习目标 206

名人名言 207

篇首事例：一个留美女大学生的铮铮傲骨 207

一、爱国主义的科学内涵 209

第一节爱国主义是宝贵的精神财富 209

二、爱国主义是中华民族的优良传统 210

三、爱国主义是推动社会历史前进的强大精神力量 213

典型事例：爱国者人爱之，自尊者人尊之 214

第二节新时期的爱国主义 216

一、爱国主义的时代要求 216

二、社会主义爱国主义的基本特征 219

三、保持健康的民族心态 221

辨析思考：这种行为是爱国主义吗？ 222

第三节弘扬和培育民族精神做坚定的爱国者 223

一、弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神 223

二、维护民族团结，促进祖国统 224

三、以中华民族的伟大复兴为己任 225

资料介绍：少女合唱团退出比赛 226

基本概念 227

复习思考 229

10树立崇高的理想信念 230

学习目标 230

名人名言 231

篇首思考：千年思想家评选的启示 231

第一节理想信念是人生的精神支柱 232

一、理想的涵义、特征与基本类型 233

二、信念的涵义、特征与基本类型 236

三、理想信念对高职生成长的作用 238

思想的信仰 239

一、坚定对马克思主义特别是“三个代表”重要 239

第二节坚定社会主义的理想信念 239

二、坚定社会主义信念 240

三、树立建设中国特色社会主义的共同理想 240

四、坚信中国特色社会主义的光明前途 242

五、增强对党和政府的信任 242

资料参考：中国特色社会主义的巨大成就举世瞩目 243

第三节架起通往理想彼岸的桥梁 245

一、立志献身中国特色的社会主义事业 245

二、实现理想的艰巨性 245

三、在实践中把理想转化为现实 246

基本概念 247

复习思考 248