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发现灵魂  知识时代的人性与诗意
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发现灵魂 知识时代的人性与诗意PDF电子书下载

哲学宗教

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  • 作 者:吴国林著
  • 出 版 社:广州:广东教育出版社
  • 出版年份:2001
  • ISBN:7540645253
  • 页数:323 页
图书介绍:
《发现灵魂 知识时代的人性与诗意》目录

一一念之间与现实性——论知识的基石性作用、知识价值及其人文意蕴\ 1

1.知识新形象\ 2

知识演绎经济与财富新观念\ 2

知识是一种生产力\ 10

科学难道不是直接现实的生产力?\ 12

2.关爱人文\ 17

文化与经济的交融\ 17

激扬人文\ 21

挥之不去的终极关怀\ 26

3.价值之源\ 31

知识具有客观实在性\ 31

知识的价值\ 39

知识创造价值\ 46

4.泡沫、虚拟与知识经济\ 53

新经济增长理论凸显知识\ 53

泡沫与纳斯达克\ 59

虚拟经济大发展\ 62

二有生于无——论创新及体系的构建\ 66

1.技术创新与知识创新\ 67

发展中国家的技术创新:从比较优势到竞争优势\ 67

西部大开发中的技术创新问题\ 73

知识创新及其意义\ 75

2.管理创新、制度创新与观念创新\ 80

管理:以人为本\ 80

制度:机遇与激励\ 85

观念:创新的先导\ 90

3.国家创新体系\ 93

创新:从局部到整体\ 93

中国如何构建创新网络?\ 95

三无形胜有形——论知识产权及其与人权的关系\ 99

1.知识产权与经济发展\ 99

知识产权促进经济发展\ 99

没有知识产权,就没有知识经济\ 103

2.知识产权与人权维护\ 105

科学技术拓展人权内容\ 105

保护知识产权与维护人权\ 110

人权原则与科学的社会规范\ 113

知识产权与知识共享\ 116

3.知识产权的限度与走向\ 116

科学发现应当成为一种知识产权吗?\ 120

知识时代知识产权的原则\ 124

四智慧的策略——论新的教育观及其形式\ 129

1.新教育观\ 129

塑造知识时代的人性\ 129

开发人力资本\ 135

基础性产业与战略性产业\ 138

2.呼唤素质教育\ 141

为什么要素质教育?\ 141

素质可以培养\ 145

鸟瞰美国教育\ 148

中国素质教育之道\ 151

赛博世代初露端倪\ 154

3.网络时代的教育\ 154

传统教育与网络教育\ 160

五自由与周界——论信息网络、虚拟现实的有关道德问题\ 164

1.信息网络的伦理拓展\ 164

网络道德原则\ 164

网络安全\ 170

信息战需要新道德\ 180

隐私\ 183

2.知识产品的道德审视\ 192

机构之间\ 192

供应商与客户之间\ 194

用户\ 201

虚拟现实之境界\ 203

3.赛博空间之道德景观\ 203

虚拟现实中的道德观照\ 211

六合法、规范与不确定——论科学合法性及后现代知识的意义\ 217

1.科学合法性\ 218

何为科学合法性?\ 218

科学合法性的形成\ 223

2.科学合法性危机的化解\ 232

科学合法性危机的分析\ 232

化解科学合法性危机\ 237

科学与宗教\ 243

后现代科学及其批判\ 247

3.走向后现代知识\ 252

现代科学技术:从确定性到不确定性\ 252

后现代知识之可能性\ 256

后现代知识的形象\ 258

七澄明与还乡——论休闲及其意义\ 267

1.休闲的变迁\ 268

休闲的形象\ 268

工作与休闲之关系\ 274

农业时代的休闲\ 278

工业时代的休闲\ 279

2.传统中国人的闲情雅趣\ 281

庄子与逍遥游\ 281

陶渊明与隐逸雅志\ 282

唐诗与山水田园情趣\ 284

《菜根谭》、《幽梦影》与悠闲\ 288

游趣:自由与解放\ 290

3.知识时代的休闲\ 292

知识时代休闲功能的增加\ 292

网上冲浪:一种新的时尚休闲\ 294

知识时代的体闲与价值创造\ 296

4.休闲的意义\ 299

休闲的文化意趣\ 299

休闲的哲学意蕴\ 301

结语:别是一家春\ 306

知识与不确定性\ 306

通过知识获得解放\ 309

彰显人性,诗意盎然\ 312

主要参考文献\ 315

后记\ 322

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