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师范教育工作经验汇编
师范教育工作经验汇编

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  • 作 者:国家教育委员会师范教育司编
  • 出 版 社:长春:东北师范大学出版社
  • 出版年份:1997
  • ISBN:7560219594
  • 页数:336 页
图书介绍:
《师范教育工作经验汇编》目录

综合类 1

●优先发展师范教育 保证九年义务教育的实施 吉林省人民政府 1

●强化政府行为 办好师范教育 建设高素质的师资队伍 江苏省人民政府 5

●建立继续教育制度 优化干部、教师队伍 上海市人民政府 10

●发展师范教育 抓好师资队伍建设 落实“科教兴川” 四川省人民政府 16

●根据贵州省情 采取切实措施 推进我省师范教育的发展和改革 贵州省人民政府 22

●抓好师资队伍建设 推进“两基” 促进“两全” 云南省人民政府 27

●抓住机遇 深化改革 优先发展师范教育 浙江省教育委员会 32

●强化机制建设 促进培训工作深入开展 天津市教育局 37

●立足省情 面向未来 稳步开展中小学教师继续教育 湖北省教育委员会 40

●优化教师进修院校的办学模式 促进基础教育的改革和发展 黑龙江省教育委员会 45

●加快学历培训步伐 谱写师训新篇章 江西省教育委员会 50

●确保“三沟通”培训的质量 努力提高初中教师队伍的素质 河北省教育委员会 54

●加强小学教师队伍建设 全面提高小学教师素质 河南省教育委员会 59

●转变观念 大胆实践 积极探索小学教师继续教育的新模式 辽宁省教育委员会 63

●实行“五优先” 努力办好师范教育 山东省淄博市人民政府 68

●强化政府行为 建设高素质的教师队伍 吉林省长春市人民政府 73

●搞好师资培养培训 促进基础教育发展 河北省唐山市教育委员会 78

●坚持师资先行 加快皖西教育发展步伐 安徽省六安行署教育委员会 84

●落实师资培训战略 确保基础教育质量 四川省绵阳市涪城区文化教育体育局 88

高等师范教育 95

●面向基础教育 办好师范大学 东北师范大学 95

●推进管理体制改革 增强办学活力 华中师范大学 100

●坚持“三个面向” 高质量、多层次地为基础教育的改革与发展服务 北京师范大学教育与心理科学学院 104

●坚持师范大学的办学方向 全方位高质量为基础教育服务 华东师范大学 109

●以教育科研为先导 坚持为基础教育服务 华中师范大学 115

●加强素质教育 为基础教育培养高质量的师资 西南师范大学 121

●坚持师范教育方向 努力为基础教育服务 陕西师范大学 126

●提高师范教育质量 努力服务基础教育 首都师范大学 132

●魂系师范 心连基教 努力创建新型一流师大 南京师范大学 136

●改革——发展的原动力 湖南师范大学 141

●深化改革 加强管理 全方位地为建设教育强省服务 华南师范大学 146

●西北少数民族高等师范教育的实践与探索 西北师范大学 西北少数民族师资培训中心 151

●坚持师范 面向社会 文理渗透 全面发展 哈尔滨师范大学 156

●突出重点 抓好关键 努力提高民族教学质量 新疆师范大学 162

●发展特殊师范教育 完善现代师范教育格局 重庆师范学院 167

●按照“三特”目标办学 培养合格职教师资 江西省南昌职业技术师范学院 173

●开展师专与初中教育改革对接研究 大胆探索师专教育综合改革新途径 湖南省零陵师范高等专科学校 178

●从“一专多能”到“全面素质提高” 四川省乐山师范高等专科学校 183

●办出山区特色 培育新型师资 福建省南平师范高等专科学校 188

●师专教育下乡——教改实验的探索与实践 山西省晋中师范高等专科学校 194

●围绕“普九”深化改革 建立系统育人体系 山东省临沂师范高等专科学校 200

●用素质教育统帅学校各项工作 培养新型人民教师 甘肃省天水师范高等专科学校 205

●改革创新 争创一流 湖南省第一师范学校 211

中等师范教育 211

●加快发展步伐 强化素质教育 为农村培养合格小学教师 湖北省沙洋师范学校 217

●培养大学专科程度小学教师的五年制师范教育的探索 江苏省南通师范学校 222

●加快改革建设步伐 逐步实现中师教育现代化 浙江省杭州师范学校 228

●加强师资队伍建设 办好中等师范学校 山西省太原师范学校 232

●志高图远 敬业求实 争创现代化特色学校 山东省淄博师范学校 237

●实行五个“定向” 建设三大基地培养合格的农村小学师资 福建省建阳师范学校 241

●突出师范特色 加强素质教育 河南省鹤壁师范学校 247

●努力办好具有民族地区特色的师范学校 内蒙古兴安盟师范学校 251

●乡村师范开展科技教育的探索 安徽省肥西师范学校 257

●下得去 留得住 打得响 广西桂林民族师范学校 260

●志存农村 追求师范办学大目标 福建省三明师范学校 266

●弘扬艰苦奋斗精神 铸造90年代师魂 江西省崇仁师范学校 273

●面向现代农村 适应发展需要 努力构建农村中师办学新机制 四川省仁寿师范学校 278

●强化目标管理 全面提高教育质量 陕西省凤翔师范学校 285

●立足农村 着眼小学 天津市蓟县师范学校 289

●走向中师教育现代化 北京市朝阳区师范学校 294

●幼师运用现代化教学手段的实践与思考 天津市幼儿师范学校 297

●培养合格人才 努力为全省基础教育服务 山东省教育学院 301

中小学教师培训 301

●搞好师训干训 加强基地建设 努力为农村基础教育服务 山东省潍坊教育学院 305

●主动为基础教育师资建设服务 广东省肇庆教育学院 310

●适应要求 开阔思路 多种形式办学 加速自我发展 山东省临沂教育学院 315

●坚持培训教研结合 促进青年教师成长 福建省福州教育学院 321

●认真转变职能 积极探索新路 努力开展中小学教师继续教育工作 陕西省咸阳市秦都区教师进修学校 326

●抓住机遇 主动适应 在改革中求发展 江苏省宜兴市教育委员会 宜兴市教师进修学校 330

●实行“五位一体” 提高继续教育质量 福建省福州市鼓楼区教师进修学校 333

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