作文新视角PDF电子书下载

目录序第一创造室作文新视角从哪里来？只能从阅读中来你会阅读吗？你有一万种读书方法吗？最为重要的——你能在阅读与写作之间建立起一座桥梁吗？请你带着这些问题，走进我们的创造室参与有关的活动。一、综摄 2

目录序第一创造室作文新视角从哪里来？只能从阅读中来你会阅读吗？你有一万种读书方法吗？最为重要的——你能在阅读与写作之间建立起一座桥梁吗？请你带着这些问题，走进我们的创造室参与有关的活动。一、综摄 2

二、比较 4

二、比较 4

三、引申 5

三、引申 5

（一）探寻联系的枢纽，抓住文意的“结合部” 6

（一）探寻联系的枢纽，抓住文意的“结合部” 6

（二）在求同比异过程中，力求新的发现 7

（二）在求同比异过程中，力求新的发现 7

（一）寻求想象的支点 8

四、拓展 8

（一）寻求想象的支点 8

四、拓展 8

（二）自我开发想象区 9

（二）自我开发想象区 9

五、发现 10

五、发现 10

六、辩证 13

六、辩证 13

七、转换 14

七、转换 14

八、析句 16

（一）从关键词上突破 16

八、析句 16

（一）从关键词上突破 16

（二）钻探作者的强调点 17

（二）钻探作者的强调点 17

（三）联系文意推断句意 18

（三）联系文意推断句意 18

九、细节 19

九、细节 19

第二创造室 激活心理，变换作文新视角为了选取作文新视角，你应当有一定的心理准备，学会心理调控。你会激活自己的写作潜意识吗？你能撩开自己的写作前期的心理帷幕吗？你拥有几个写作心理教室？你会变换视角，一题多作吗？一、认清写作前期心理状况 24

（一）与克服障碍有关的原理 24

第二创造室 激活心理，变换作文新视角为了选取作文新视角，你应当有一定的心理准备，学会心理调控。你会激活自己的写作潜意识吗？你能撩开自己的写作前期的心理帷幕吗？你拥有几个写作心理教室？你会变换视角，一题多作吗？一、认清写作前期心理状况 24

（一）与克服障碍有关的原理 24

（二）依照程序进行有效的写作训练 25

（二）依照程序进行有效的写作训练 25

（三）掌握基本的方法 31

（三）掌握基本的方法 31

（一）根据不同的写作侧面，进行多角度多层次的练习 38

二、变换视角，系列化一题多作 38

（一）根据不同的写作侧面，进行多角度多层次的练习 38

二、变换视角，系列化一题多作 38

（二）按照不同的写作要求，进行一题多作练习 43

（二）按照不同的写作要求，进行一题多作练习 43

（三）依照不同的文章体裁，进行多文体练习 50

（三）依照不同的文章体裁，进行多文体练习 50

第三创造室 作文形式新视角——作文不必成篇写成篇的好文章是终极目标。在追求这一目标过程中，我们要变换视角看作文，这就是写句写段也是作文。你品尝过写句子的快乐吗？你有过写成精美段落的快感吗9你有没有创造智慧奇语的体验？一、写句训练的全景式描述 58

第三创造室 作文形式新视角——作文不必成篇写成篇的好文章是终极目标。在追求这一目标过程中，我们要变换视角看作文，这就是写句写段也是作文。你品尝过写句子的快乐吗？你有过写成精美段落的快感吗9你有没有创造智慧奇语的体验？一、写句训练的全景式描述 58

（一）在美文的名句上暂停你思考的目光 59

（一）在美文的名句上暂停你思考的目光 59

（二）要紧的，是自己写出佳句；请从基础做起 62

（二）要紧的，是自己写出佳句；请从基础做起 62

（三）不妨做一做练习 76

（三）不妨做一做练习 76

二、写段训练的全景式指导 78

（一）开笔 78

二、写段训练的全景式指导 78

（一）开笔 78

（二）关于段落内容的组织 81

（二）关于段落内容的组织 81

（三）特殊段落的设计 84

（三）特殊段落的设计 84

（四）段落的初写与整理 86

（四）段落的初写与整理 86

第四创造室 认识新视角——变换角度看问题，看生活你知道“横看成岭侧成峰”这句诗的含义吗？你知道捕捉“作文新视角”的基本能力体现在哪些方面吗？种种生活现象你是熟知的，如果写作文，怎样从新的视角来认识它们的本质，来表达你的独特感悟呢？一、表达生 90

（一）挑战权威 90

（一）挑战权威 90

第四创造室 认识新视角——变换角度看问题，看生活你知道“横看成岭侧成峰”这句诗的含义吗？你知道捕捉“作文新视角”的基本能力体现在哪些方面吗？种种生活现象你是熟知的，如果写作文，怎样从新的视角来认识它们的本质，来表达你的独特感悟呢？一、表达生 90

（二）驰骋想象 95

（二）驰骋想象 95

（三）问题泛化 99

（三）问题泛化 99

（四）借用改写 101

（四）借用改写 101

（五）套用标题 105

（五）套用标题 105

（六）由“丑”写“美” 107

（六）由“丑”写“美” 107

（七）写个性语 110

（七）写个性语 110

（八）由微知著 112

（八）由微知著 112

（九）反弹琵琶 115

（九）反弹琵琶 115

（十）点击名人 118

（十）点击名人 118

（十一）科研专论 121

（十一）科研专论 121

（十二）感叹初恋 128

（十二）感叹初恋 128

（十三）词条概括 136

（十三）词条概括 136

（十四）话说插图 140

（十四）话说插图 140

（十五）语文奇想 141

（十五）语文奇想 141

二、根据生活内容，采取相应新视角，写出夺魁作文 143

二、根据生活内容，采取相应新视角，写出夺魁作文 143

（一）“读书空间”类作文出新指要 144

（一）“读书空间”类作文出新指要 144

（二）“老师与我”类作文出新指要 151

（二）“老师与我”类作文出新指要 151

（三）“走向成人”类作文出新指要 158

（三）“走向成人”类作文出新指要 158

（四）“面对信息时代”类作文出新指要 162

（四）“面对信息时代”类作文出新指要 162

（五）“我爱我家”类作文出新指要 167

（五）“我爱我家”类作文出新指要 167

（六）“希望工程与我”类作文出新指要 172

（六）“希望工程与我”类作文出新指要 172

（七）“英雄与我”类作文出新指要 177

（七）“英雄与我”类作文出新指要 177

（八）“影视与我”类作文出新指要 182

（八）“影视与我”类作文出新指要 182

（九）“同窗友情”类作文出新指要 188

（九）“同窗友情”类作文出新指要 188

第五创造室思维新视角——作文是思维训练体操你能做几套思维操？在你的思维世界里，有几声最动听的鸟鸣？辐射——联想一广展等思维“动作”你熟练吗？一、层递辐射 194

第五创造室思维新视角——作文是思维训练体操你能做几套思维操？在你的思维世界里，有几声最动听的鸟鸣？辐射——联想一广展等思维“动作”你熟练吗？一、层递辐射 194

二、双边联想 201

二、双边联想 201

（一）“双边联想”指津 203

（一）“双边联想”指津 203

（二）“双边联想”练习设计 207

（二）“双边联想”练习设计 207

三、凸现奇语 208

（一）铺排后的激响 208

（一）铺排后的激响 208

三、凸现奇语 208

（二）“引发”离不开随机捕捉 210

（二）“引发”离不开随机捕捉 210

（三）捕捉之后，引发之前往往需要精心“编造” 211

（三）捕捉之后，引发之前往往需要精心“编造” 211

（四）智慧奇语，美在一个“奇”字 213

（四）智慧奇语，美在一个“奇”字 213

（五）你想写出智慧奇语吗？你不妨做一做练习 216

四、多方扩展 216

四、多方扩展 216

（五）你想写出智慧奇语吗？你不妨做一做练习 216

五、深化思想 239

五、深化思想 239

（一）表述语体转换 249

（一）表述语体转换 249

第六创造室技法新视角——方法的阳光下有无数的花朵你最喜爱的是哪一枝？你善于转换吗？你巧于象征吗？你的笔下有比喻的清流在汩汩流淌吗？你在作文技法的丛林中探险，最难忘的时刻是什么时候？一、转换技法 249

第六创造室技法新视角——方法的阳光下有无数的花朵你最喜爱的是哪一枝？你善于转换吗？你巧于象征吗？你的笔下有比喻的清流在汩汩流淌吗？你在作文技法的丛林中探险，最难忘的时刻是什么时候？一、转换技法 249

（二）文体改写转换 252

（二）文体改写转换 252

（三）内容补写转换 270

（三）内容补写转换 270

二、象征技法 290

二、象征技法 290

（一）借物象征 291

（一）借物象征 291

（二）借景象征 294

（二）借景象征 294

（三）动态象征 297

（三）动态象征 297

（四）静态象征 300

（四）静态象征 300

（五）咏志象征 303

（五）咏志象征 303

（六）抒情象征 306

（六）抒情象征 306

（七）说理象征 309

（七）说理象征 309

（八）语段象征 311

（八）语段象征 311

（九）细节象征 314

（九）细节象征 314

（一）引用设喻 318

三、设喻技法 318

三、设喻技法 318

（一）引用设喻 318

（二）环境设喻 322

（二）环境设喻 322

（三）外貌设喻 325

（三）外貌设喻 325

（四）咏物设喻 329

（四）咏物设喻 329

（五）写景设喻 333

（五）写景设喻 333

（六）写人设喻 336

（六）写人设喻 336

（七）说理设喻 340

（七）说理设喻 340

（八）开头设喻 343

（八）开头设喻 343

（九）结尾设喻 347

（九）结尾设喻 347

（十）行动设喻 350

（十）行动设喻 350

第七创造室多风格佳作新视角点示你想过当“祥林嫂”吗？从刘基的《官舟》故事中能引出什么议论？人不只是呼吸着空气，这是什么意思？佳作一 如果我是你 355

第七创造室多风格佳作新视角点示你想过当“祥林嫂”吗？从刘基的《官舟》故事中能引出什么议论？人不只是呼吸着空气，这是什么意思？佳作一 如果我是你 355

佳作二 谈“官舟”现象 358

佳作二 谈“官舟”现象 358

佳作三 呼吸 360

佳作三 呼吸 360

佳作四 邻里之间 362

佳作四 邻里之间 362

佳作五 冬末，我漫步在校园 365

佳作五 冬末，我漫步在校园 365

佳作六 梦里梦外——纪念我的祖母 370

佳作六 梦里梦外——纪念我的祖母 370

佳作七 凤凰鸟 373

佳作七 凤凰鸟 373

佳作八 一片蔚蓝晴空 376

佳作八 一片蔚蓝晴空 376

佳作九 告别小屋 379

佳作九 告别小屋 379

佳作十 我的母亲 381

佳作十 我的母亲 381

佳作十一 长城情 383

佳作十一 长城情 383

佳作十二 绘画——我的课余生活 386

佳作十二 绘画——我的课余生活 386

佳作十三 水 389

佳作十三 水 389

佳作十四 经费申请与审批（节选） 391

佳作十四 经费申请与审批（节选） 391

佳作十五 我和天才的差别 397

佳作十五 我和天才的差别 397

后记 400

后记 400