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  • 作 者:无锡市《语文》编写组编写
  • 出 版 社:南京:江苏人民出版社
  • 出版年份:1981
  • ISBN:7100·125
  • 页数:383 页
图书介绍:
《语文》目录

目录语体文部分记叙文的阅读和写作一、记叙文概说 1

二、以记事为主的记叙文的阅读和写作 7

(一)阅读篇目 7

1.为了六十一个阶级弟兄 (见高中语文第一册)2.遵义会议的光芒 (见原高中语文第一册)3.包身工 (见高中语文第一册) 7

4.“老虎团”的结局 (见高中语文第二册)5.小米的回忆 (同 上)6.《呐喊》自序 (见高中语文第四册)7.老山界 7

8.落花生 13

(二)以记事为主的记叙文的阅读 15

(三)分析举例与练习 17

(四)单元练习一 19

(五)习作举例 23

1.杀鸡 23

(六)关于以记事为主的记叙文的写作 26

(七)作文练习 28

三、以写人为主的记叙文的阅读和写作 29

(一)阅读篇目 29

1.为了周总理的嘱托 (见高中语文第一册)2.药 (同 上)3.装在套子里的人 (同 上) 29

4.祝福 (见高中语文第二册)5.母亲 (同 上)6.阿Q正传(节选) (见高中语文第三册)7.项链 (见高中语文第四册)8.藤野先生 (见初中语文第五册)9.背影 29

10.我的老师 31

(二)以记人为主的记叙文的阅读 34

(三)分析举例与练习 37

六、说明文的写作 (1 38

(四)单元练习二 39

(五)习作举例 41

1.上学路上 41

2.三次敲门 43

2.一件难忘的往事 44

(六)以记人为主的记叙文的写作 46

七、关于说明文的语言 (1 47

(七)作文练习 49

(一)阅读篇目 50

1.荷塘月色 (见高中语文笫一册)2.绿 (同 上)3.长江三峡 (同 上)4.天山景物记 (见高中语文第三册)5.风景谈 (同 上)(二)以写景为主的记叙文的阅读 50

四.以写景为主的记叙文的阅读和写作 50

(三)分析举例与练习 52

(四)单元练习三 54

(五)习作举例 55

1.参观百花园 55

(六)以写景为主的记叙文的写作 57

(七)作文练习 59

(一)阅读篇目 60

1.土地 (见高中语文第二册)2.秋色赋 (周 上)3.花城 (见高中语文第四册)4.路标 (见高中语文第一册)5.纪念刘和珍君 (同 上)6.为了忘却的纪念 (见高中语文第三册)7.我热爱新北京 60

五、以抒情为主的记叙文的阅读和写作 60

8.五月卅一日急雨中 65

(二)以抒情为主的记叙文的阅读 69

(三)分析举例与练习 72

(四)单元练习四 74

(五)习作举例 78

1.星下的梦 78

2.水的怀念 81

3.金星的遐想 83

(六)以抒情为主的记叙文的写作 84

(七)作文练习 87

六、记叙文的语言……………………………………(88 )说明文的阅读和写作一、说明文概说 99

(一)阅读篇目 104

1.苏州园林 (见初中语文第四册)2.故宫博物院 (同 上)3.中国石拱桥 (见初中语文第三册)4.万里长城 104

二、介绍性说明文的阅读 104

5.马六甲海峡 107

(二)介绍性说明文的阅读 109

(三)分析举例与练习 112

三、记述性说明文的阅读 114

(一)阅读篇目 114

1.一次大型的泥石流 (见高中语文第一册)2.人类的出现 (见高中语文第二册)3.农作物抗病品种的培育 (同 上)4.万花纷谢柿犹红 114

5.景泰蓝的制作 115

(二)记述性说明文的阅读 121

(三)分析举例与练习 123

四、阐述性说明文的阅读 125

(一)阅读篇目 125

1.现代自然科学中的基础学科 (见高中语文第一册)2.眼睛与仿生学 (见高中语文第二册)3.南果与北果 125

4.太阳活动影响气候变化 128

(二)阐述性说明文的阅读 131

(三)分析举例与练习 133

五、单元练习五 135

1.奇妙的灯 138

(一)习作举例 138

2.变废为宝 139

3.红梅公园 141

(二)说明文的写作 143

(三)作文练习 146

议论文的阅读和写作一、议论文概说 152

二、立论文的阅读与写作 155

(一)阅读篇目 155

1.我们的文艺是为什么人的 (见高中语文第一册)2.讲讲实事求是 (同 上)3.要造成一种民主风气 (见高中语文第二册)4.崇高的理想 (同 上)5.改造我们的学习 (见高中语文第三册) 155

6.是非关系 (同 上)7.伟大的转变和重新学习 (同 上)8.个人与集体 (见高中语文第四册)9.实践是检验真理的唯一标准 (见高中语文第四册)10.拿来主义 (见高中语文第二册)11.生命的三分之一 155

(二)以立论为主的议论文的阅读 157

(三)分析举例与练习 160

(四)单元练习六 162

1.读《毁树容易种树难》 164

(五)习作举例 164

2.千里之行始于足下 166

3.学习的敌人是自己的满足 168

(六)关于以立论为主的议论文的写作 169

(七)作文练习 172

三、驳论文的阅读和写作 173

(一)阅读篇目 173

1.“丧家的”“资本家的乏走狗” (见高中语文第三册)2.魔鬼的笛音 (见高中语文第一册)3.“友谊”,还是侵略? (见原初中语文第六册)4.“友邦惊诧”论 (见初中语文第六册)5.塔斯社利令智昏 173

(二)关于驳论文的阅读 174

(三)分析举例与练习 178

(四)单元练习七 180

(五)习作举例 183

1.可以重理轻文吗? 183

2.“知识越多越反动”吗? 185

3.当社员就不需要学文化吗? 186

(六)关于驳论文的写作 188

(七)作文练习 191

四、议论文的语言 192

文言文部分一、文言文阅读概说 199

二、文言文阅读之一 204

(一)阅读篇目 204

1.郑人买履 (见初中语文第一册)2.刻舟求剑 (同 上)3.黔之驴 (同 上)4.庖丁解牛 (见高中语文第四册)5.精卫填海 204

6.女娲补天 205

7.夸父逐日 207

(二)关于古代神话和寓言故事的阅读 207

(三)单元练习八 209

三、文言文阅读之二 213

(一)阅读篇目 213

1.活板 (见初中语文第六册)2.三峡 (同 上)3.岳阳楼记 (见初中语文第六册)4.捕蛇者说 (同 上)5.游黄山记 (见高中语文第三册) 213

6.游褒禅山记 (见高中语文第一册)7.石钟山记 (见高中语文第二册)8.桃花源记 (同 上)9.送东阳马生序 (见高中语文第四册)10.种树郭橐驼传 213

(二)关于记叙性文言文的阅读 215

(三)单元练习九 217

7.张衡传 (见高中第三册)8.隆中对 (见初中第五册)9.赤壁之战 (见高中第一册)10.谭嗣同传 (见高中第二册)11.岳飞 222

1.曹刿论战 (见初中第五册)2.唐雎不辱使命 (见初中第五册)3.陈涉世家 (见初中第五册)4.鸿门宴 (见高中第二册)5.?颇蔺相如列传 (见高中第一册)6.屈原列传 (见高中第四册) 222

四、文言文阅读之三 222

(一)阅读篇目 222

12.左忠毅公逸事(节选) 225

(二)关于史传体文言文的阅读 227

(三)单元练习十 234

1.出师表 (见初中语文第六册)2.答司马?议书 (同 上)3.师说 (见高中语文第一册)4.原君 (同 上) 238

5.六国论 (见高中语文第三册)6.论积贮疏 (同 上)7.过秦论 (见高中语文第四册)8.订鬼 (同 上)9.?逐客书 238

(一)阅读篇目 238

五、文言文阅读之四 238

(二)关于议论性文言文的阅读 242

(三)单元练习十一 245

六、文言文的标点和翻译 251

附录一、缩写、扩写、改写、读后感等作文基本训练 263

二、现代汉语基础知识概说与综合练习 272

三、古代汉语基础知识概说与综合练习 299

四、文学常识 333

五、练习参考答案 353

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