性爱十年：全国大学生性行为的追踪调查PDF电子书下载

拨开浓雾细看花——性爱行为的总体情况 1

一 异性交往的情况 1

二 异性交往的制约 7

三 各种原因所发挥的作用 13

四 其他原因 15

五 百分比的意义：关于异性交往的余论 16

不识庐山真面目，只缘身在此山中——大学生对本群体的估计 22

一 总体情况 22

二 性别分析 26

三 “估计值”与自己的实际行为 30

四 隐含的性意识的分析 34

心潮逐浪高——性观念状况 43

一 性观念的自我评价 43

二 为什么传统或者开放？ 46

三 性爱观 49

四 贞操观 51

春随我来——性发育情况与独自性行为 59

一 发育情况 59

二 独自性行为的总体情况 66

三 自慰 67

四 性压抑 76

风景一路——异性交往与恋爱经历 83

一 异性交友 83

二 爱上异性 84

三 恋爱 86

四 对所需恋人的认识 89

五 失恋（包括单相思） 91

六 接吻 93

七 性交 96

八 父母的态度 98

一 “性爱谈” 103

情色两依依——谈性与“看黄” 103

二 “看黄”的现实 109

三 “看黄”的性别差异 114

四 “看黄”的意愿 117

五 “看黄”的效果 123

捍卫你的尊严——大学生受到的性骚扰 127

一 笔者使用什么样的定义？ 127

二 大学女生，也仍然是“二等性别”？ 128

三 女生受到的，不仅仅是性骚扰 130

四 男生也被性骚扰了？ 133

五 实施性骚扰者的分析 138

六 实施什么样的性骚扰？ 140

天壤之间——大学生与性交易 142

一 对于“性产业”的态度 142

二 “买性” 147

三 “卖性” 151

四 做过，受什么因素的影响？ 154

五 性病恐惧，足以抑制“性交易”吗？ 157

校园里的粉红色——“同性恋”问题 161

一 同性恋还不是一个普及的词汇 161

二 心理上的同性恋倾向 163

三 同性之间的性接触 166

四 同性恋还是双性恋？ 170

战阵于前鼓自隆——预防艾滋病的知识水平 173

一 基本情况 173

二 历史比较 176

三 回答正确率 177

四 原因分析 180

五 大学生与全国成年人口的比较 183

我有权知道——大学生对于性教育的需求 185

一 大学生确实需要性教育 185

二 需求些什么？ 187

三 最需求什么？ 189

一 2001年影响大学生性爱行为的因素分析 193

挑灯看剑——性爱行为的分析模型 193

二 2001年的总体模型 209

三 2001年与1997年的比较 215

留下微笑——他们的回答真实吗？ 221

一 理论分析 221

二 真实性的客观基础 225

三 数据统计的证明 229

四 对问卷上留下的文字分析 231

——十年变化的一览表 253

一 性行为发生率的变化 253

风云会际——本次调查的全部数据统计沧海横流 253

二 性观念、性爱观和贞操观 258

三 性生理发育 259

四 情色活动（看“黄”和谈性）的历史变化 260

五 异性交往和恋爱经历的历史变化 263

六 性魅力评价 267

七 性压抑状况 268

八 性交易 270

附录一：调查问卷 273

附录二：调查所使用的各种信件 284

附录三：参考书目 292