永恒的玩具PDF电子书下载

【第一部　玩具的童年 2

从伯里克利到人文主义者】 2

第一章　古代玩具 2

最初的玩具 3

动力玩具和交通玩具 9

玩具娃娃 10

技巧玩具 17

第二章　姗姗来迟的中世纪玩具 24

“玩具使孩子安静” 25

一个布尔乔亚青年在1350年的游戏 29

代表不同年龄段的风车、木马和陀螺 30

富孩子的玩具和穷孩子的玩具 37

第三章　孩子的无聊 42

是否应该通过游戏进行教育？ 43

一个词的出现 48

玩具进入文学作品 52

玩具悄悄地进入教学领域 55

“儿童游戏其实不是游戏”（蒙田） 57

第四章　文艺复兴时期艺术家的 60

奇异眼光 60

从意大利到北欧，从神话到现实 61

日课经和象征物集录：法国的玩具 64

玩具进入宗教绘画：丢勒和克拉纳赫 70

老伯鲁盖之后种类繁多的玩具 74

法国和游戏画册 86

第五章　玩具商与生产商： 94

初期玩具市场 94

博览会和商店 98

新玩具娃娃生产商 100

小摆设生产商和玩具娃娃生产商争夺玩具生产的垄断权 102

新型的商业 105

【第二部　从怀疑到接受 110

古典时期】 110

第六章　太子的玩具 110

摇铃 111

小路易的小塑像 114

太子的小动物玩具 122

小餐具和小模型 124

运输玩具 126

技巧游戏 131

大太子的小士兵 135

第七章　法国教育家的怀疑 140

冉森教派教育家 143

弗勒里、费讷隆和曼特农夫人 147

断然拒绝玩具？ 147

第八章 教育论著中的玩具 154

玩具有益于儿童娱乐和 154

增强理解力（夸美纽斯） 154

“儿童应该有玩具”（约翰·洛克） 159

精神赌注 163

教学领域对玩具的开发 168

技巧玩具和运动游戏 169

“具有教育意义的”玩具和游戏 171

第九章　绘画中的玩具 174

现实主义色彩更浓的玩具 175

阿布拉汉·包斯设计的儿童娱乐 180

从罗马到巴黎的儿童游戏 187

荷兰室内画派 197

法国版画的形式主义观点 201

第十章　专业玩具生产商 208

玩具生产商从巴黎神秘消失 209

小摆设生产商是踪迹难觅的 215

玩具生产商 215

商品的多样化 218

【第三部　玩具之效用 230

从光明世纪到大革命翌日】 230

第十一章 玩具是必要的吗？ 230

用于学习拉丁语的 232

玩具娃娃（M．德·瓦朗热 232

“我不同意以迂回的手法 237

指导青年”（J．-P．德·克鲁萨） 237

孩子面对玩具的举动 240

第十二章　玩具为教育服务 248

卢梭的犹豫不决 249

应不应该捉弄孩子？ 260

（福尔梅和康德） 260

让利斯夫人的模型 264

奥贝兰牧师的玩具 268

第十三章　用于道德教育的 272

玩具娃娃 272

模棱两可的形象 273

无足轻重的物件 278

有用的玩具 285

孩子的“女儿” 293

第十四章　小男孩儿的领域 300

技巧玩具 301

驼背小丑 309

看那些吵闹不休的孩子们 312

小木马、小推车、马车： 315

对占有欲的教育 315

“所有充满活力，对培养青年有益的游戏都是好的” 320

第十五章　艺术家眼中的儿童画 330

夏尔丹的静止玩具 333

家庭玩具 348

玩具与情感 351

第十六章　服饰商生意兴隆 360

小摆设商、棋类商、服饰商 361

新的玩具行业 366

第十七章　成千上万的玩具 372

列斯地区的民间玩具 373

巴黎：从临时订货到大量批发 376

布尔东家族：从制镜业到 380

玩具贸易 380

朱埃尔父子：“法兰西子弟” 382

的玩具商 382

优秀的商行 385

结论 玩具走向工业化 392

附录 402