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汉语实用语言学纲要 1

前言 （1— 4

目 录 5

序言 （1— 5

汉语运用法常识普及纲要 57

汉语语言学要为发展有中国特色社会主义文化服务 86

语言学是非关联着全国语言教学、全民族素质和社会 92

发展 92

重读《关于成立修辞学教研室的报告》有感 98

静态语言学不该阻碍实用语言学 100

呼吁建立汉语实用语言学 109

望辉煌硕果更上层楼 112

计划 119

建议将“初步建立汉语实用语言学”写入国家建设 119

前辈学者的精辟见解 122

恩格斯启示：尽快摆脱学科分工的枷锁 126

语法修辞结合问题的讨论可再深入一步 128

昌盛之路近在眼前 135

按照汉语本质和基本规律弘扬汉语功能 143

如实体察汉语结构常规 154

科学蒙难若干原因的历史分析（摘要） 163

关于语言社会本质的一个问题 165

汉语有阶级性 168

汉语语言学须要辩证求真 173

辩证思维漫谈 180

谈谈综合具体思维 195

汉语运用三律 201

汉语运用法客观规律简议 208

修辞，是广义的、普遍的言语活动 214

《汉语语义学》有创新论断 219

要以辩证思维正视汉语运用规律 221

运用汉语要实事求是，求真务实 224

为汉语规范化献议 226

诡辩是可恶的社会公害 231

为全国语文教学改革献议 235

汉语文姓汉，语文教学姓实 241

请不要误导大学生 247

社会实践是检验·完善语文教学理论的正确标准 252

认真的语文教学一定要立足于民族社会实践 256

立足内容，着力意会言传 260

老舍先生谈汉语运用经验 262

学习李素丽的语言艺术，理解汉语运用法客观规律 271

遵循汉语客观总规律，改善实用操作 276

初中《语文》（1993年版）第三册指瑕 301

初中《语文》（1993年版）第一、二、六册指瑕 306

奉献《黄山记》几点修改建议 309

《毛泽东的语言艺术》指瑕 312

讲逻辑先要明辨事理，写论著务须慎重修辞 314

“钢铁是怎样烧成的” 319

深思汉语规律，提高实用水平 322

在天津市语言学会年会上的发言 351

让思想带动广告语言艺术 353

建议汉语信息处理另辟捷径 358

文学，请依从汉语本质规律，弘扬人民理性公德！ 365

“语法”不是汉语运用法，也不通向汉语实用规律 373

审视散文源流，印证汉语客观总规律 375

学术研究缺少辩证思维是重大社会问题 380

致读者 383