叩开军事殿堂之门 我在国防大学执教PDF电子书下载

目 录 1

一、跨入“殿堂”之门 1

☆心目中的神圣“殿堂” 2

☆成为“最高军事学府”一员 4

☆有幸认识萧克、何长工 6

☆与最高学府“秀才”共事 8

☆读《战争论》 10

☆羡慕当教官的人 11

☆到基本系指挥员班学习 13

☆听说了很多刘帅教学的故事 14

☆初识最高学府“名家” 17

☆三件“宝” 19

☆迷上《孙子兵法》 21

二、教“师战术”起步 24

☆领导点名教“师防御” 25

☆萧克院长鼓励我 27

☆珍贵的教学礼物 29

☆小小教鞭有学问 30

☆学会“一笔”画箭标 31

☆一张想定示意图 32

☆妻子听我试讲 33

☆与学员见面 35

☆第一次登台 36

☆普通话派上了用场 38

☆板书助教 39

☆用战例辅助教学 41

☆摸底测验 42

☆自己制作幻灯片 43

☆给学员开“小灶” 45

☆听到了学员表扬 46

☆考前小辅导 47

☆结束语“震”了学员 48

☆到南方部队学术调研 49

☆突击改考题 51

☆监考中的一则小事 52

☆可以讲大课了 53

☆发表军事学术论文 54

☆尝试编书的滋味 56

☆首次上“镜” 57

☆难忘的教学组 58

三、执教战役课 61

☆“一百单八将”的教研室 62

☆学员形象说“战役” 64

☆感受“运动战”的魅力 65

☆张震校长听我讲课 68

☆王厚卿副校长的战役课讲得“活” 69

☆辅导“战役基本思想”讨论 71

☆参与编写《战役学教程》 73

☆战役“打通关”教学 75

☆探讨“战区战役”新课题 77

☆有了副教授职称 78

☆我军第一部《战役发展史》 80

☆“脱产”学外语 81

☆写作《战区与战区战役》 83

☆关注“运动战战役”理论的发展 85

☆一份未公开的珍贵资料 87

☆研究失利战例 87

☆写辞条的艰辛 90

☆“战区战役”课讲了一大圈 91

☆面对“旧教案”的遐思 92

☆想定作业——战役教学的特色 93

☆老首长称我教学“着迷了” 96

☆十年教龄话“长”“短” 98

☆一封建议信 100

四、在军队指挥教研室 104

☆当一名学术型领导 105

☆向学员介绍军队指挥学特色 106

☆将海湾战争引入教学 108

☆代张校长给学员试讲 110

☆主编《作战指挥概论》 113

☆讲授“毛泽东作战指挥艺术” 115

☆“串讲”作战指挥理论 116

☆《百战图》首发式在人民大会堂举行 119

☆编写《海湾战争研究》 121

☆一封有意义的来信 122

☆张校长要我读《毛泽东兵法》 124

☆“报到见书”的研讨会 126

☆探讨作战指挥理论教学规律 128

☆赴西藏部队讲学带回的信息 129

☆《十种作战样式的作战指挥》出版 131

☆评上了军事学教授 133

☆申请军队指挥学博士授权点 134

☆与李炳彦座谈现代作战指挥谋略 136

☆编写《奇谋制胜一百例》 136

☆参加国防、军事教育学科规划组会议 137

☆我的第一个硕士研究生 138

☆招收首位作战指挥学女研究生 140

☆在西藏讲学亲历“高原反应” 142

☆当上“特邀编辑” 144

☆享受政府特殊津贴 145

☆三个学术头衔 146

☆一本喜爱的教学“必读书” 147

五、重回战役教研室 150

☆重回“战役”别样情 151

☆战役教学大“攻关” 152

☆参加全军统编战役教材审修 153

☆组织召开战役理论研讨会 155

☆主编《联合战役教程》 156

☆赴沈阳部队现地教学印象 158

☆开设“联合战役”理论课 160

☆《现代战役论》三改立意求新 162

☆一堂精心准备的“学习小结” 164

☆战役课考试改革尝试 165

☆不同寻常的考试辅导 167

☆到部队讲授战役理论课 168

☆参观“平江起义团”感言 169

☆《战役学》成了研究生通用教材 171

☆战役教学中的科研工作 172

☆战役学的学科特色 174

☆教员队伍建设的“五个观念” 175

☆研究生教学是一项硬指标 177

☆主持欧阳维学位论文答辩会 179

☆试验教员工作量化标准 181

☆《解放军报》一则报道 182

☆应聘为《联合战役纲要》评审组长 183

☆我带的战役学研究生 184

☆选调教员有标准 186

☆在人民大学听军训课 188

☆将军教授 189

☆我的“学术顾问群” 192

☆感受计算机进入教学 193

六、研究外军 196

☆到外军教研室当“头” 197

☆邀请老领导回来看看 198

☆研究外军应在“新”、“准”、“快” 199

上下功夫 199

☆跟踪北约部队空袭南联盟动态 200

☆给国防研究系讲授“美军联合作战” 202

☆主编《科索沃战争研究》 203

☆赴日本防卫厅讲学 205

☆访日见闻 207

☆听汪道涵讲国际形势 210

☆为国防科技大学高干班讲课 212

☆外军、外语合一“家” 213

☆战役学“学科带头人” 214

☆与驻惠州部队联合召开学术研讨会 216

☆“最高军事学府”政治委员的工作特色 217

☆给驻港部队讲军事“热点”课 219

☆隔海看澳门 220

☆多媒体课件 221

☆“师资班”出身的教员 223

☆听美国军官讲课 225

☆未写出来的“战役学术研究方法” 226

☆“四公开”做法受欢迎 229

☆“将军摇篮”感怀 230

☆感觉最难准备的一堂课 232

☆到南方特区讲形势课 234

☆关注“9·11”事件 235

☆研究美英阿富汗反恐战争 237

☆与兰州市委书记“话国防” 239

☆北京的老干部特关心国际形势 240

☆主编《美国对外用兵二百年》 242

☆预测伊拉克战争 243

☆关门弟子 245

☆伊拉克战争期间写了10篇小稿 246

☆做客《国防在线》 247

☆给“父母官”讲课有感 249

☆三上刘公岛 250

☆执教生涯“顺口溜” 252

七、执教心得 255

☆三尺讲台大无边 256

☆写作三要素 258

☆“鸡头”、“猪肚”、“凤尾” 259

☆好文章是“改”出来的 260

☆读稿、背稿、讲稿、想稿 262

☆答疑心得 264

☆低音教学法 265

☆外出讲学“四要” 266

☆论文选题要“专”“新”“小” 267

☆把功夫下在“研究”上 269

☆论文贵在“创新” 271

☆学术论文写作的“套路” 272

☆导师要多“导” 274

☆评语要写“实” 277

☆“一桶水”与“一碗水” 278

☆学会“学习” 280

☆座右铭——以勤补拙 281

八、业余生活 284

☆每天必做三件事 285

☆乒乓球伴我四十年 287

☆学习书法 289

☆登百望山 291

☆上网 292

☆喜爱太极拳 294

☆访友寻乐趣 295

☆学驾车 296

☆象棋情深 298

☆练点日常英语 299

☆当了一回真正的球迷 300

☆温馨家庭 303

结束语 307