成长2+1 通向北大清华之路PDF电子书下载

三、观察力的培养：给孩子一双“慧眼” 1

．强烈的好奇心是促使孩子求知的天性＼82 1

三、下笔有神：培养孩子的写作能力 1

．阅读造就天才：名人少时好阅读＼238 1

第二篇 开发孩子的智力资源 1

一、聪明的孩子大都是高智商 1

．IQ：衡量孩子智力水平的尺度＼116 1

二、一目十行：培养孩子的阅读能力 1

二、记忆力培养：“过目不忘”造神童 1

．记忆力：少年成才的智力基础＼132 1

获得丰富的知识 1

．观察力：准确、全面感知事物的能力＼150 1

．良好的口才是孩子未来人生成功的重要条件＼216 1

一、妙语连珠：培养孩子的口才能力 1

四、思维力培养：让“智慧之花”绽放 1

．思维力是孩子智力活动的核心＼162 1

目录 1

第三篇 挖掘孩子的天赋才华 1

五、想像力培养：海阔天空任翱游 1

想像力：一切知识进化的源泉＼182 1

六、创造力培养：强化孩子未来的核心竞争力 1

．激活孩子创造力：培养天才的第一步＼196 1

．孩子要要赏识，犹如花儿需要浇灌＼6 1

极致发挥 1

二、点燃旺盛的求知欲：让孩子的潜能 1

．坚信你的孩子都具有艺术天赋＼290 1

四、琴棋书画：培养孩子的艺术特长 1

三、培养好奇心和兴趣：使孩子轻松愉快地 1

．求知欲是开启孩子智慧之门的钥匙＼36 1

与动力 1

一、赏识与激励：给孩子鼓足进取的热情 1

第一篇 引爆孩子的智慧潜能 1

．在引导孩子对事物的观察中激发作文兴趣＼270 1

．父母热情的赞美使孩子受益终生＼9 2

．及早地培养孩子的“艺术细胞”＼292 2

．具有丰富想像力孩子的种种表现＼183 2

．观察力：智力的基础，思维的起点＼152 2

．西方成就大事业者，往往是口才大师＼218 2

．直观形象性：孩子的思维特点＼165 2

．小荷已露尖尖角：孩子创造力的自发表现＼198 2

．儿童记忆能力超常的特殊表现＼135 2

．强烈的求知欲，激发孩子乐学好问＼38 2

．愚蠢的家长才会去压制孩子的好奇心＼84 2

．决定孩子智力发育的因素＼120 2

．文题相符：提高孩子作文的审题能力＼274 2

．用文学作品丰富孩子的想像力和知识面＼240 2

．孩子思维方式的发展：由直观到抽象＼169 3

．亲子对话：培养孩子口才的重要途径＼220 3

．创造自由的家庭环境：激励和开发孩子的创造力＼200 3

．孩子想像的特点：无意性与再造性＼185 3

．培养好奇心从尊重孩子提问开始＼87 3

．激发阅读的热情：让兴趣成为孩子的导师＼242 3

．大力开发孩子的记忆力宝藏＼139 3

．由此及彼：培养孩子丰富的联想能力＼276 3

．赏识与激励会创造惊人的教子奇迹＼15 3

．及早开发孩子艺术天赋意义重大＼294 3

．横看成岭侧成峰：观察方法的训练＼155 3

．用科学的方法测测孩子的智商＼124 3

．尊重和爱护孩子的探求本能和好奇心＼40 3

．早期艺术开发造就艺术天才＼296 4

．采用正确引导方法，激发孩子读书兴趣＼245 4

．巧妇难为无米之炊：指导孩子积累作文素材＼277 4

．引导孩子好奇心，诱发高品质创造力＼203 4

．多给孩子讲故事，然后让他学着复述＼224 4

．全面培养孩子思维良好的品质＼173 4

．一目中的：观察准确性训练＼157 4

．善于激发孩子的竞争意识和创意火花＼89 4

．用激励型家庭环境诱发孩子的潜能＼23 4

．客观辩证地看待智商测定＼127 4

．注意发展孩子的有意识记忆＼141 4

．从孩子的谈话中发现孩子的求知欲＼44 4

．珍视和培养孩子创造想像的个性品质＼188 4

．艺术有天地，父母巧设计＼300 5

．多管齐下提高孩子的记忆力水平＼142 5

．拨开乌云见青天：观察分析力训练＼159 5

．不要因“误用语言”而压抑孩子的说话欲望＼226 5

．去粗取精：训练孩子选择材料的能力＼279 5

．创造性思维：孩子思维训练的重点＼176 5

．让奖励化作不断催发孩子上进的动力＼26 5

．从孩子的自尊心中发现孩子的求知欲＼50 5

．激发孩子强烈的探究兴趣要讲究技巧＼91 5

．抓住黄金教育期：重视童年中期阅读＼247 5

．会玩的孩子有出息：“玩”出创造力＼207 5

．用活泼多样的方式训练孩子的想像力＼191 5

．增强孩子记忆力应当遵循的原则＼145 6

．让赞赏恰到好处：用不同方式赞美孩子＼30 6

．培养孩子旺盛的学习兴趣一定有方法＼94 6

．关注孩子阅读进步，训练初级读者＼250 6

．从孩子行为方式中发现孩子的求知欲＼54 6

．培养孩子的音乐艺术特长＼304 6

．讲究章法：培养孩子谋篇布局的能力＼281 6

．让孩子自由、大胆、平等地表达自己的思想＼228 6

．从别人的眼里发现自己孩子的求知欲＼66 7

．如何指导孩子写好日记＼283 7

．针对孩子的年龄，帮助孩子选择好书＼255 7

．因势利导：培育孩子浓厚的才艺兴趣＼101 7

．培养孩子的绘画艺术特长＼313 7

．做会说话的父母：艺术地跟孩子谈话＼232 7

．怎样辅导孩子写好写景作文＼285 8

．培养孩子的舞蹈艺术特长＼321 8

．孩子的求知欲期待父母及老师的赞美＼71 8

．由浅入深，化难为易：协助孩子对付陌生的文本＼257 8

．欲擒故纵：逆向治理孩子的逆反心理＼104 8

．鼓励孩子把问题讲出来，有助于综合能力培养＼234 8

．怎样指导孩子写好状物作文＼287 9

．必须抛弃僵化的注入式的教育模式＼78 9

．夸孩子“爱看书”，不如夸孩子“会看书”＼260 9

．会读书，才能爱读书：教给孩子正确的读书方法＼262 10

．阅读时抓住重点：别让孩子囫囵吞枣＼264 11

．不动笔墨不读书：让孩子学会边阅读边勾划标记＼266 12