首要能力 追求卓越的思考技能PDF电子书下载

目 录 2

第一章从昏庸到睿智 2

一切从感知开始 2

真实的感知 4

真理的作用 7

真理初稿 10

真理初稿和绝对真理 11

不可回避的思考 11

缺乏创造性的逻辑 13

超越语言的局限 15

感知的影响力 17

感知与情感 17

感知错误处理 20

判断 23

相互冲突的体系 24

人们为何有异议 27

建设性构思 29

价值观 31

信仰 34

应有的认识 36

第二章卓越取决于思考能量 38

对于思考的思考 38

安宁与快乐 40

集中注意力 41

对于简单的恐惧 43

简化与复杂 44

识别模式 46

当前的模式 47

模式的建立 48

认错了模式 52

幽默模式 53

模式的作用 56

思维与信息 57

挑选信息 59

信息渠道 60

提问与实验 62

思考过程的比较 63

如何应付障碍 64

懦弱的决策 65

决定与选择 65

决定的先期背景 66

拒绝做出决定 67

犹豫不决 68

找出更多的选择方案 68

决定的后期环境 78

决定的情感色彩 79

思维与情感 79

感觉与优先 81

感觉与观念 82

感觉与价值 82

思维与行动 83

战略与战术 84

设计行动方案 86

计划的相关因素 89

主动思维与反应思维 91

思维错误 92

正确思维的需要 93

正确是一种感觉 94

应有的认识 96

第三章促发变革的原动力 98

对创造力的误解 98

可能性 102

新想法 103

主动形成想法 106

如何对待想法 107

概念与创造力 108

暂停判断 111

创造性与水平思维 112

转换模式 114

找寻机遇 115

更新理念 116

另辟蹊径 117

一个新的世界——“NO”和“PO” 119

PO：超越是和否 121

间隔跳跃 122

PO的实质 123

PO群体 125

挑战 127

挑战与对抗 127

挑战的过程 129

变革动机 130

为什么不去改变 132

捕获灵感 133

水平思维技巧的应用 135

第四章掌握高效的思考技能 138

教育的误区 138

智力陷阱 140

两种看法 144

主动思考的必要性 146

思考行为 149

享受思考 151

思考技能 152

思考技能教学 153

工具方法 154

高效思考者 155

如何成为一个高效思考者 158

能够做到 161

第五章不同凡响的思维训练课程 164

写在CoRT之前 164

思维过程工具化 165

拓展思维 169

组织思维 171

交互中的思维 172

创造力 173

信息和感觉 175

行动 178

目标 182

没有CoRT的思考 184

理论基础 186

课程模式 187

在其他学科的应用 189

附录一 CoRT课程提纲 193

CoRT1： 拓展 193

CoRT2： 组织 194

CoRT3： 交互 195

CoRT4： 创造力 196

CoRT5： 信息与感触 197

CoRT6： 行动 198

附录二CoRT标准课程模式 201

导读 201

CoRT标准课程模式 203

第一节PMI：对待想法 205

第二节 CAF考虑所有因素 215

第三节 规则 220

第四节 C S：后果 224

第五节 AGO：方针、目的、目标 229

第六节 计划 234

第七节 FIP：优先考虑的事情 238

第八节 APC：可能性与选择 242

第九节 决定 250

第十节 OPV：其他人的观点 255

测试材料 264

附录三思维俱乐部 267

怎样建立思维俱乐部 267