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目录 1

第一章 导论 1

一、学一点文体知识 3

二、什么是文体学？ 5

三、文体学和修辞学 7

四、文体学的研究基础——篇章 9

五、20世纪文体学研究概况 11

第二章 句子结构内的文体手段 15

一、语言各要素的文体价值 17

二、句型的文体价值 19

三、句式的文体价值 22

四、词序——一种重要的文体手段 26

第三章 文体上重要的句式变化 31

一、句式变化与文体效果 33

二、句式的扩展 38

三、动词性扩展 42

四、句式结构的断联 45

五、句式的转换 52

六、引语形式与文体作用 58

七、标点符号的文体性质 65

第四章 语法范畴内的变异可能性 71

一、词类的文体问题 73

二、词类在构词法中的文体变异 76

三、作为文体手段的名词 79

四、格的支配关系的变换 82

五、动词体系内的语法变异 84

六、各个时态的文体特点——现在时 87

七、各个时态的文体特点——现在完成时 92

八、各个时态的文体特点 95

——过去时、过去完成时、将来时 95

九、作为文体手段的叙述方式 99

十、主动和被动 107

第五章 词汇的文体手段 113

一、选词 115

二、选词的交际和文体要求 117

三、作为文体手段的构词法 121

四、词类的文体价值 125

五、动词的文体价值 131

六、副词的文体价值 136

七、冠词、人称和物主代词的文体价值 139

第六章 特殊词汇的文体价值 145

一、一般词汇和特殊词汇 147

二、文体色彩 150

三、具有特别时间效应的词 152

四、专业词汇及其文体意义 157

五、作为文体手段的外来词 161

六、词汇和短语的形象性 167

七、拟人和联想 173

八、缩小和夸大 178

九、作为文体手段的词汇组合 181

第七章 作为文体手段的语音和语调 187

第八章 文体手段的综合作用 193

一、文体价值和文体特征 195

二、文体特征与表达价值（印象价值） 200

三、作为文体形式的语体 201

四、散文语体及其文体特点（一） 202

书信——通知、报导 202

五、散文语体及其文体特点（二） 207

描写 207

六、散文语体及其文体特点（三） 210

说明、制约性文章、谈话 210

讨论、叙述 214

七、散文语体及其文体特点（四） 214

第九章 文体学研究、文体修养、文体批评、文体分析和文体解释 221

附录：文体入门六十条 二十条禁忌 二十条规则 二十条建议 229

二十条禁忌 231

一、避免用derselbe 231

二、词的重复 232

三、避免表达重复 233

四、在und之后不要变动词序 234

五、不要把复合动词分开太远 235

六、救救第二格 236

七、不要在冠词和名词之间插进过多的词 236

八、少用被动式 238

九、不要用错关系从句 240

十、不要用公文表达方式 241

十一、是als还是wie 242

十二、选择正确时态 243

十三、一个词够了，为什么用两个 244

十四、小心使用was 245

十五、不要马虎 245

十六、不要用错um...zu 247

十七、wenn和würde不能连用 247

十八、不可说der ged？rrte Obsth？ndler 248

十九、注意区别hin和her 248

二十、岂能说stattgefundene Feiern 249

二十条规则 249

一、选择确切的词 249

二、避免流行词 253

三、反对名词化 254

四、避免引申动词 257

五、不要形成词连环 257

六、少用以-ung结尾的表示动作的名词 258

七、八、九、十：造短句 259

十一、不要用梗塞文体 270

十二、少用第二分词作形容词 271

十三、词序的自由 272

十四、选择正确的文体层次 275

十五、不要用文牍德语 279

十六、不要用平淡的文体 282

十七、不要说空话 282

十八、节省形容词 283

十九、不要用矫揉造作的表达 286

二十、外来词的辉煌与悲哀 287

二十条建议 290

一、把握事情 290

二、设置路标 292

三、怎么说，就怎么写 293

四、事和人 297

五、不要说粗话 301

六、写得形象些，人是有眼睛的动物 302

七、使思维过程形象起来 304

八、写得简练些 307

九、具体的细节 310

十、怎样开头 312

十一、怎样过渡 317

十二、如何结尾 318

十三、引语和警句 320

十四、思路 321

十五、先考虑，再写 322

十六、润色 324

十七、用“尺子”量文体 325

十八、怎样写作文 331

十九、怎样写信 333

二十、继续学习 342

参考书目 344