中古诗人抒情方式的演进PDF电子书下载
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- 作 者:胡大雷著
- 出 版 社:北京:中华书局
- 出版年份:2003
- ISBN:710103814X
- 页数:356 页
目录 1
序 曹道衡 1
绪言 1
一 文学史的三大要素 2
二 即将展开的以抒情方式为视角对中古文人诗歌发展历程的审视 4
第一章 汉代人对诗歌文体功能的认识 7
一 汉代人论诗的习气 7
二 “诗言志”与“知人论世” 14
三 社会功能对文体功能的要求 17
第二章 五言诗的兴起与文人的尝试 20
一 汉代人作诗的习气 20
二 文人五言诗的兴起 23
三 诗人在寻求第一人称抒情方式:“苏李诗”为代言体辨 25
四 诗人以群体生活为基点的抒情:《古诗十九首》 30
五 《古诗十九首》无题辨 35
六 从“无题”到“杂诗” 36
七 从“杂诗”到“咏怀” 39
一 “诗赋欲丽”的提出:诗取得与赋平等的地位 41
第三章 为诗歌的抒情吹响号角:《典论·论文》的时代意义 41
二 具有榜样效应的赋的抒情 42
三 赋的抒情探因 48
四 “丽”与“情” 52
五 “气”与“情” 53
第四章 建安诗人改制乐府民歌与曹植创造出新型人物形象 55
一 文人乐府中的抒情之作 55
二 乐府民歌的特点与文人改制的起点 56
三 建安诗人改制乐府民歌的逻辑步骤 58
四 曹植创造出似我非我、非我似我的新型人物形象 61
五 在诗歌中展开心理刻画 66
第五章 “得意忘象”与阮籍诗歌对深层情感抒发的追求 71
一 玄学的兴起与玄学思想方法 71
二 阮诗运用玄学思想方法的总原则 72
三 阮诗运用玄学思想方法的三大标志 75
四 诗歌对抒发深层情感的追求 79
第六章 “兴”与嵇康诗歌对言外之旨的追求 83
一 “峻切”是嵇康五言诗的风格 83
二 嵇康四言诗所抒发的情感 84
三 清峻玄远:嵇康四言诗的风格定位 88
四 四言诗的文体意味与“兴” 89
五 “兴”与清峻玄远 91
第七章 “诗缘情”的提出:陆机《文赋》与张华的贡献 97
一 “诗缘情”的提出及时代意义 97
二 “诗缘情”在艺术构思中的作用 98
三 “诗缘情”是在张华影响下提出的 99
四 张华论“诗缘情” 101
一 行旅诗是陆机的代表作 106
第八章 陆机诗歌情感矛盾的对立统一 106
二 情感抒发的两种趋向 108
三 “世网” 112
四 行旅诗的空间时间与人生旅途意味 115
第九章 左思《咏史》:个体抒情在时间上的扩张 121
一 中古咏史诗形态分析 121
二 咏史与典故的区别 124
三 组诗的魅力 125
四 多种多样的对比 127
五 不重事迹而强调境遇 128
六 个体抒情在时间上的扩张 129
第十章 西晋诗人的逆反式抒情 131
一 何谓“逆反式抒情” 131
二 傅玄、张华、左思、张协、潘岳诸人的逆反式抒情 132
三 根由探寻 135
第十一章 郭璞《游仙》:个体抒情在空间上的扩张 139
一 对郭璞《游仙》的不同评价 139
二 场景与视点 140
三 诗歌主人公摆脱了巫觋身份 143
四 是欢愉还是悲伤 146
五 从怀疑求仙到愤激人生 148
六 殉物者与遗世者的双重性格 151
第十二章 东晋诗人情感抒发闯入误区 154
一 什么叫玄言诗 154
二 玄学思想方法入诗 154
三 玄言诗的魅力 157
四 玄言诗的魅力如何实现 163
五 诗歌在进一步趋向内心生活时闯入误区 165
一 陶渊明其人其诗之“真” 171
第十三章 陶渊明诗歌情感抒发的对立两极 171
二 陶诗“静穆”的表现形式:充分肯定当前的自我行为 173
三 陶诗之“真”并非“静穆”一途 176
四 陶诗“豪放”的表现形式:与当前自我有距离的吟咏 177
五 “静穆”与“豪放”是相互作用着的 180
六 陶诗情感抒发一元论 181
七 特殊的隐士风度与心态 183
一 游览观赏自然山水景物与山水文学创造 188
第十四章 谢灵运山水诗的情和景与内心矛盾 188
二 游览观赏自然山水景物与谢灵运山水诗 192
三 对谢诗情感抒发的两种对立的评价 193
四 谢诗中的四季景物及其文化意味 194
五 谢灵运身世与其诗中的四季景物 199
六 谢诗的矛盾形态展示出诗人的矛盾心态 201
第十五章 鲍照诗歌情感抒发在风格表现中的力量 205
一 “俊逸”辨 205
二 出人常想的立意 207
三 豪迈深沉的气势 210
四 奇异万状的形象 213
五 直书胸臆的笔法 215
六 奔放流畅的语言 217
七 情感抒发对风格的巨大影响力 219
八 情感抒发对选择体裁的影响力 222
第十六章 谢朓山水诗的多端化情感抒发 225
一 享有盛名的谢朓山水诗 225
二 山水诗从深山老林走出来 226
三 谢朓山水诗的多端化抒情 230
四 山水诗中自然景物的多种作用 234
第十七章 江淹摹拟之作再现前辈诗人的风采与辉煌 238
一 沿袭旧题是乐府诗的传统 238
二 标明所拟作品的“拟古”之作 242
三 未标明所拟作品的“拟古”之作 244
四 标明所拟作者的摹拟之作 249
五 《杂体诗三十首》抒情方式分析 253
六 《效阮公诗十五首》抒情方式分析 261
七 再现与再创 265
一 “宫体”的确立 267
第十八章 南朝诗人对情感抒发的期望与焦虑 267
二 鲍照诸人以“拟古”相标榜写女性 270
三 谢朓诸人以咏物带出对女性的吟咏 273
四 沈约诸人咏物中对女性的吟咏由附属到主导 277
五 萧纲诸人由咏女色到咏内人 279
六 陈后主倡导淫靡的曲调与放浪的吟咏方式 283
七 宫体诗的失误 285
二 音律缘情说 287
第十九章 南朝文论家对“诗缘情”理论的拓展 287
一 “诗缘情”笼罩下的南朝文论 287
三 滋味缘情说 290
四 情志合一说 291
五 体物缘情说 292
六 “诗缘情”的被误解 294
第二十章 北朝诗人对金戈铁马的情感追求 297
一 汉魏晋诗的写边塞写战争 297
二 南朝纪实性边塞诗 302
三 鲍照扩大了边塞诗的内涵 303
四 吴均扩大了边塞诗的外延 306
五 向北朝民歌学习的梁陈边塞诗 309
六 北朝诗人虚拟性边塞诗的抒情方式 311
七 北朝诗人纪实性边塞诗的抒情方式 315
第二十一章 庾信《拟咏怀》抒情主人公的双重身份 320
一 对庾信的两种不同的评价 320
二 《拟咏怀》抒情主人公的双重身份 321
三 抒情主人公双重身份的表现形式(上) 322
四 抒情主人公双重身份的表现形式(下) 326
五 抒情主人公的心理历程 328
六 作为诗人的庾信的心态分析 332
综论 336
一 中古诗歌发展的两大突出阶段 337
二 悲慨:中古诗人情感抒发的基调 338
三 情感抒发在个体化与社会化之间追寻契合点 340
四 情感抒发在描摹外在场景与物象中探求内心化的深度 343
主要引用书目与参考文献 348
后记 353
- 《莎士比亚 叙事诗·抒情诗·戏剧》(英)威廉·莎士比亚著 2019
- 《诗人传 第1卷 英文》(英)塞缪尔·约翰逊著 2017
- 《给一个青年诗人的信》里尔克著 2019
- 《我用古典的方式爱过你》(美)艾米莉·狄金森著 2019
- 《激起荡漾 唤醒健康 我的自我保健方式》泉水著 2018
- 《让人接受的说话方式》吴阳著 2019
- 《重庆主城空间历史拓展演进研究》舒莺 2018
- 《诗人传 第2卷 英文》(英)塞缪尔·约翰逊著 2017
- 《以自己喜欢的方式过一生》林特特著 2019
- 《瑞典诗人赫滕斯顿》沈泽民译 1925
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《了不起的中华文明 你好,四大发明!》蒙曼,张迪 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《中华国学经典精粹 春秋左氏传》左丘明,常亚光 2017
- 《人间词话 中华经典藏书》王国维著;张浴兮译注 2015
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 短篇小说卷 上 全2册》贺邵俊主编 2019
- 《中华小四弦进阶教程 外国乐曲篇》刘沛,陈文雯主编 2020