中央苏区文化艺术史PDF电子书下载

目录 1

中央苏区戏剧史 万叶吴邦初 40

第一章 中央苏区戏剧早期的艺术形态和它的组织 40

第一节 红军中的宣传队及其特殊的宣传形式 40

第二节 井冈山时期的文化娱乐机构和游艺晚会 52

第三节 农村新戏团和红色剧团 59

第四节 俱乐部的设置和戏剧游艺股的性质与职能 68

第五节 战士业余演出队的组建和文明戏的诞生 78

第一节 中央苏区第一个戏剧活动中心和红军中的话剧创作 88

第二章 中央苏区戏剧中心的形成及其发展 88

第二节 1931年11月的盛大庆典和八一剧团的诞生 98

第三节 工农剧社成立始末和蓝衫团的创办 105

第四节 工农剧社旺盛的创作期和它的主要剧目 115

第五节 军旅剧社的相继组建和它的演剧特色 127

第六节 地方苏维埃戏剧的发展及其特点 137

第三章 中央苏区戏剧的新阶段及其前进方向 153

第一节 瞿秋白与高尔基戏剧学校 153

第二节 中央苏维埃剧团的演出、生活与创作 165

第三节 游击战争区的苏维埃戏剧和抗日前线的宣传演出 177

第四章 苏区戏剧理论的创造和文艺批评 189

第一节 古田会议最早提出文艺与革命的关系 189

第二节 演戏与工农兵相结合的指示与实践 191

第三节 苏区戏剧领导机构的变易和对革命戏剧功能的认识 196

第四节 批判工农剧社章程的由来 201

第五节 从评价话剧《蹂躏》、《无论如何要胜利》等剧中探索革命戏剧理论的几个问题 205

第六节 王明“左”倾教条主义路线对中央苏区戏剧事业的破坏和干扰 213

第一章 苏区音乐兴起的历史背景 217

中央苏区音乐史 胡建军 林若宇 217

引言 217

第二章 苏区音乐的蓬勃发展 220

第一节 根据地创建初期的音乐活动 221

第二节 古田会议决议对苏区音乐活动发展的重大作用 234

第三节 苏维埃临时中央政府成立后的音乐活动 251

第三章 苏区音乐作品的题材特征 277

第一节 号召工农起来反抗剥削与压迫的作品 278

第二节 反映土地革命斗争，赞扬苏维埃政权的作品 281

第三节 歌唱苏区人民的新生活，反映人民翻身喜悦的作品 282

第四节 表现妇女解放，反映妇女新生活的作品 284

第五节 歌颂党和革命领袖的作品 286

第六节 歌唱红军，表现军民鱼水情的作品 288

第七节 反映军事斗争，歌唱人民革命战争胜利的作品 291

第八节 鼓动青年参加红军的作品 293

第九节 揭露、嘲讽国民党反动派，瓦解敌军士气，鼓励白军士兵弃暗投明的作品 296

第十节 表现苏区青年男女爱情生活的作品 299

第一节 进行曲 302

第四章 苏区音乐作品的体裁特征 302

第二节 抒情歌曲 304

第三节 表演歌曲 305

第四节 颂歌 308

第五节 叙事歌曲 309

第六节 小型歌剧 310

第五章 苏区音乐作品中的民歌体裁 315

第一节 山歌 316

第二节 小调 323

第三节 灯歌 330

第四节 儿歌 332

第六章 苏区音乐作品的歌词特点 335

第一节 结构方法 335

第二节 句式、段式和体式 338

第三节 语言艺术 343

第四节 表现手法 345

第七章 苏区音乐作品的曲式特征 350

第一节 一段体 351

第二节 二段体 359

第八章 苏区音乐作品的曲调来源及创作手法 368

第一节 曲调来源 368

第二节 创作手法 376

参考书目 386

中央苏区舞蹈史 欧阳雅、万叶（执笔） 388

引子 388

第一章 苏区舞蹈的兴起和发展 388

第一节 借鉴勃兴时期 389

第二节 创造繁荣时期 395

第一节 苏区舞蹈的主要作品和演出 401

第二章 苏区舞蹈的主要作品和艺术特色 401

第二节 苏区舞蹈的艺术特色 450

第三章 苏区舞蹈的流派、团体及其代表人物 453

第一节 湘鄂赣赤色宣传队和它的创始人胡筠 453

第二节 湘赣边区的歌舞创作和列宁学校跳舞队 458

第三节 中央工农剧社的蓝衫团、蓝衫团学校和他们的校长、老师、剧员们 463

第四节 赣东北苏区的新戏团和它的《儿童游戏舞》 470

第一节 苏区舞蹈在长征路上 474

第四章 苏区舞蹈的继续、延伸和影响 474

第二节 苏区舞蹈在陕北 479

第三节 苏区舞蹈在抗日前线 482

第四节 国际友人赞誉苏区舞蹈 484

中央苏区美术史 林道福 489

引言 489

第一章 苏区美术兴起的历史条件和社会基础 489

第二章 苏区美术的发展概况 491

第一节 苏区美术的初创阶段 491

第二节 古田会议决议对苏区美术蓬勃发展的重大作用 495

第三节 苏区的美术蓬勃发展 500

第三章 苏区的美术创作 513

第一节 苏区美术创作发展概述 514

第二节 苏区美术创作的内容 515

第三节 苏区美术创作的形式 530

第四节 苏区美术创作的特点 557

第四章 苏区的美术批评 560

第五章 苏区美术的历史意义 563

第二节 开始解决美术大众化的问题 564

第一节 开创了为工农兵服务，与工农兵相结合的道路 564

第三节 提供了不可多得的有益借鉴 565

第四节 有力地支持了当时国统区的左翼文艺运动 567

中央苏区群众文化史 吴邦初 569

引言 569

第一章 苏区群众文化是“工农武装割据”的产物 570

第一节 “武装割据”区域的群众文化是党单独地领导新文化建设的开始 571

第二节 “工农武装割据”为群众文化的发展开拓了广阔的前景 573

第三节 革命群众文化在“武装割据”斗争中的作用 574

第一节 苏区群众文化发展的三个阶段 578

第二章 苏区群众文化的历史发展 578

第二节 苏区首创“群众文化”概念 585

第三节 苏区群众文化的基本特征 587

第三章 苏区群众文化工作的方针和任务 589

第一节 苏维埃文化教育工作总方针也是群众文化工作的总方针 589

第二节 苏区群众文化工作的基本任务 593

第四章 俱乐部 595

第一节 俱乐部的性质、宗旨及任务 595

第二节 俱乐部的设置原则及组织形式 597

第三节 俱乐部的设施与经费 599

第四节 俱乐部是政治教育、文化活动的中心 600

第五章 列宁室 603

第一节 列宁室设置原则及其任务 604

第二节 列宁室的社会功能 606

第六章 苏区工农业余戏剧活动 611

第一节 工农业余戏剧团体的产生和发展 611

第二节 业余剧团是党和苏维埃政府的一支重要的宣传力量 615

第三节 工农业余戏剧团体必须遵循的原则 620

第七章 讲演队 623

第一节 苏区讲演事业的崛起 624

第二节 讲演队、讲演所的建设 627

第三节 讲演内容及讲演方式 631

第八章 苏区工农业余文化教育 635

第一节 各类业余文化教育组织的兴起 636

第二节 识字标准与识字方法 639

第三节 识字课本 641

第九章 红军中的文化生活 645

第一节 古田会议开创了红军中的文化建设 645

第二节 红军中的戏剧活动 648

第三节 红军学校的文化生活 653

第十章 苏区儿童文艺 656

第一节 美育是苏区学校教学的重要内容 657

第二节 儿童文艺活动形式 660

第十一章 苏区图书馆、博物馆事业 670

第一节 图书馆建设 670

第二节 博物馆建设 674

结束语 679

编后记 682