信息技术教育评价:理念与实施PDF电子书下载
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- 作 者:苗逢春主编
- 出 版 社:北京:高等教育出版社
- 出版年份:2003
- ISBN:7040123789
- 页数:204 页
图书介绍:本书结合信息技术课程标准,系统阐述了高中新课程实施中的教育评价问题。全书由“信息技术评价基础”、“信息技术评价观”、“信息技术评价实践”和“信息技术评价方案及案例”四部分组成。“评价基础”部分概要介绍与信息技术教学评价有关基本概念、评价类型,以及评价与教学和学习之间的关系,旨在帮助教师掌握必备的评价知识;“信息技术评价观”部分在分析信息技术教学评价特点的基础上,引导教师树立符合“高中信息技术课程标准”要求的信息技术教学评价理念和评价原则;“信息技术评价实践”部分系统介绍信息技术教学中常用评价方法的准备、实施和结果处理等操作环节,帮助教师学会根据具体评价目的和评价内容选择合适的评价方式,能熟练使用有关方法,并能恰当地使用评价结果;本书还将提供部分信息技术教学评价方案和具体评价案例,供教师参照使用。本书力图体现理论与实践相结合的原则,引导教师树立有利于促进学生自主学习、主动探究和积极使用信息技术的评价理念,在此基础上,正确理解常用的信息技术教学评价方法,并能熟练使用有关方法改进自己的教学,促进学生的学习。本书可供信息技术教育教师新课程培训使用,也可作为各类师范院校信息技术教育专业本专科教材
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《信息技术教育评价:理念与实施》目录
目录 1
第1章 信息技术评价基础 1
第一节 基本概念的界定 2
第二节 常用教育评价方法的分类 11
第2章 有利于促进学生学习的信息技术教学评价观 19
第一节 评价与教学的关系 20
第二节 有利于促进学生学习的信息技术评价原则 31
第3章 信息技术教学评价的规划 39
第4章 信息技术客观性测验的编制 65
第一节 选择题的编写 66
第二节 是非题、匹配题和解释性练习的测验项目编写 81
第三节 编写补充型题目:填空题与论述题 92
第5章 信息技术教学中表现性评价的应用 105
第一节 针对传统技能和作品的表现性评价 106
第二节 拓展性表现性评价 123
第6章 信息技术教学中的档案袋评价的应用 143
第一节 档案袋及档案袋评价简介 144
第二节 档案袋评价在教学中的应用 147
第7章 信息技术教学评价的结果处理 155
第一节 学习结果的等级评定与评价结果的报告 156
第二节 对信息技术测验分数的处理和解释 166
第8章 信息技术教学评价中的信度和效度分析 183
第一节 评价的误差 184
第二节 信息技术教学评价中的信度分析 187
第三节 信息技术教学评价中的效度分析 195
参考文献 203
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