成就自己五要则PDF电子书下载

一、成才意识篇 3

1 成才的目标意识 3

●“自我设计”与社会需要 3

●“第十流兴趣”也可成专业 6

●15次失败，第16次冲击 8

2 成才的基本功意识 11

●大科学时代与基本功意识 12

●“万物皆动”与不断更新知识 14

●从维持性学习到创造性学习 18

●使知识具有“变量”的魔力 20

3 成才的创新意识 22

●创新是人类智慧的花朵 22

●“我爱吾师，我更爱真理” 23

●突破原有的思维定势 26

4 成才的时效意识 28

●“分秒必争”与“微秒必争” 29

●快餐店和方便食品的风行 31

●失去时间是最大不幸 32

5 成才的合作意识 34

●合作结构不同产生的变量不同 34

●在合作的“大我”中求“小我” 37

●保持自己在合作中的个性 38

6 成才的竞争意识 41

●在竞争中成才 41

●敢为天下先 45

二、成才素质篇 49

7 思想品德与成才 49

●“用对人类的责任感代替对名利的赞扬” 50

●“科学没有国界，科学家属于祖国” 51

●科学精神就是献身精神、革命精神 54

●科学的态度与学术民主的作风 56

●智力是一种综合能力 59

8 智力与成才 59

●我们“天生就笨”吗？ 60

●智力是可以培养起来的 65

9 意志与成才 68

●意志自觉性是成才的动力 69

●意志自制力是成才的前提 70

●意志顽强性是成才的条件 73

●锻炼意志勇攀登 75

10　性格与成才 80

●蜜蜂靠什么酿出蜂蜜？ 82

●思维批判性与自我批评性格 83

●在荣誉与耻辱的转换之间 85

●开放的时代需要开放的性格 87

11 心理健康与成才 89

●开拓你的兴趣点 89

●矫正一种心态 91

●胜利来自于再坚持一下的努力之中 93

●摆脱“我不行”的烦扰 95

●切莫人云亦云 98

三、成才方法篇 103

12　培养观察力的方法 103

●没有目的的观察就等于没有观察 104

●外行看热闹，内行看门道 106

●养成客观、全面、细致的观察习惯 107

●仁者何以见仁，智者何以见智？ 109

13　培养记忆力的方法 112

●你一定能记住 113

●“不会作诗也会吟”的奥妙 115

●串起记忆的珍珠 117

●“记得绿罗裙，处处怜芳草” 119

●“文武之道，一张一弛” 121

●耳眼手口心，一齐来“救忘” 122

●食不厌精，记不厌简 123

14　培养想象力的方法 125

●巴尔扎克在与谁争吵？ 126

●瞎子摸象为什么犯错误？ 128

●书中图画亿万卷 129

●“举杯邀明月，对影成三人” 130

●“思接千载，视通万里” 132

●美人鱼是美人还是鱼？ 134

15　培养创造力的方法 137

●敢发“异想”，才有“天开” 138

●引燃创造的火种 140

●“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫” 141

●砖只能用来建房屋吗？ 143

●“水无常形，兵无常势” 145

16　掌握见效的读书方法 147

●莫做皓首穷经的“书橱” 148

●“书籍犹如朋友，必须慎重选择” 150

●读书贵精读，不在贪多 152

●读书而不思考，等于吃饭而不消化 153

●“男儿须读五车书” 155

●“隔行”不能“如隔山” 156

17　合理运筹时间的方法 160

●开弓没有回头箭 161

●窗外寒冬窗内春，别人迟暮我黎明 164

●像钟表一样准确地运转 170

18　把握成才机遇的方法 173

●寒风感秋至，落叶触幽情 174

●获诺贝尔奖的一个诀窍 180

●不怕“枪打出头鸟” 182

19　利用传播手段成才的方法 185

●我们置身在没有围墙的大学中 185

●善于在这所“无墙大学”里学习、成才 191

20　在实践中成才的方法 193

●“行万里路”——求知的实践 194

●实验和写作——创造的实践 196

●教育成才最可靠 203

21　教育成才 203

四、成才途径篇 203

●“60分”岂能“万岁”？ 205

●牢牢掌握学习的主动权 206

22 自学成才 211

●海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 212

●其路漫漫兮苦求索 214

23　岗位成才 218

●社会的“螺丝钉”也是一种人才 218

●小事情与大事情 220

●本职岗位善成才 222

24　业余成才 225

●业余成就耀古今 225

●业余光阴寸寸金 227

●眉毛胡子分开抓 230

25　逆境成才 233

●自强岂畏多磨难 234

●“逆中有顺”辩证看 235

●巧避风浪善行船 238

五、成才环境篇 243

26　时代环境与成才 243

●“时势”与人才的关系 244

●信息时代与我们的使命 246

27　群体环境与成才 252

●“学而相磋” 253

●“择其善者而从之” 257

28　舆论环境与成才 260

●做追求自己事业的“皮格马利翁” 260

●巧妙地利用“马太效应” 265

29　情境与成才 270

●花笑鸟唱与凄风苦雨 270

●相同的事情，不同的影响 273

●关键在于我们自己 275

后记 278