人的全面发展与社会主义 多重视域的研究PDF电子书下载

1 经典文本视域 1

1.1 逻辑起点：人之规定 1

1.1.1 人的自由和解放：青年马克思关注的中心问题 1

1.1.2 从抽象的人到现实的人：马克思思想的转折点 12

1.1.3 现实的人及其历史发展的科学视野 18

1.2 总体把握：普照的光 27

1.2.1 普照的光——人的全面自由发展理论在马克思学说中的地位和对它的总体把握 27

1.2.2 价值层面：价值基准、价值取向和价值指向 29

1.2.3 科学层面或者说科学与价值统一的层面：马克思考察人的发展的宏观视野总体思路 40

1.3 概念含义：几点辨析 45

1.3.1 需要先行厘清的几个问题 45

1.3.2 马克思为什么用“个人的……发展”而不用“人的……发展” 47

1.3.3 “发展”既包含“能力”，又包含“社会关系” 55

1.3.4 “全面发展”“自由而全面的发展”与“全面而自由的发展” 58

1.4 理论指归：实现条件 61

1.4.1 生产力——人类社会和社会个人发展的物质基础和决定因素 62

1.4.2 社会关系是社会个人发展的重要方面和衡量尺度 81

2 历史演进视域 96

2.1 东方探索：曲折历程 97

2.1.1 列宁的思想和实践 97

2.1.2 斯大林的思想和实践 104

2.1.3 毛泽东的思想与实践 116

2.1.4 人的发展和全面自由发展理论在东方社会主义国家未能得到深入理解和自觉实践的原因分析 128

2.2 “西马”阐释：瑕瑜互现 131

2.2.1 西方马克思主义兴起的理论和社会历史背景 131

2.2.2 西方马克思主义阐释和应用马克思主义的新路向 136

2.3 当代回应：以人为中心的综合发展观 148

2.3.1 马克思对历史上发展观的评判 148

2.3.2 当代发展观的演变 149

2.3.3 新发展观的形成及其特点 151

3 当代中国视域 156

3.1 我国社会的历史方位和人的发展的现实基础 157

3.1.1 我国当前社会的历史方位 157

3.1.2 当代中国人的发展的现实基础（20世纪90年代前） 168

3.2 人的全面发展理论与实践在改革开放中与时俱进 173

3.2.1 理论上的与时俱进 173

3.2.2 实践上的跨越式前行 186

3.3 社会急剧转型背景下推进人的全面发展面临的矛盾和问题 209

3.3.1 当前我国正经历急剧的社会转型 209

3.3.2 我国新时期社会转型面对的复杂时空背景和特殊难题 226

3.3.3 社会急剧转型背景下推进人的全面发展面临的矛盾和问题 232

3.4 新世纪新阶段推进人的全面发展的目标任务和路径选择 245

3.4.1 新世纪新阶段推进人的全面发展的目标任务 247

3.4.2 新世纪新阶段推进人的全面发展的路径选择 253

参考文献 261

附录1 阶段性成果目录 271

附录2 作为成果重要内容的立项前发表的论著目录 272