公文写作逆释答疑300题PDF电子书下载

题词 苗枫林 1

目录 1

第二题 文种运用上的病误指哪两个大的方面？广义公文不分主要表现是什么？ 2

序 赵林茂 2

上编 逆向阐释编 2

第一讲 文种运用方面问题解答 2

第一题 什么是文种？文种根据什么确定？ 2

第四题 “呈发不分”而错用文种的具体表现是什么？ 3

第三题 法定公文不分指何而言？主要表现是什么？ 3

第五题 “函呈不分”而错用文种的主要表现是什么？ 4

前言 4

致读者 5

第六题 “函发不分”而错用文种的具体表现是什么？ 5

第七题 报告和请示主要区别以及两者不分而错用的具体表现是什么？ 6

第八题 公告和通告主要区别以及两者不分而错用的具体表现是什么？ 7

说明 8

第九题 通告和通报主要区别以及两者不分而错用的具体表现是什么？ 8

第十题 通告和通知主要区别以及两者不分而错用的具体表现是什么？ 9

第十一题 通报和通知主要区别以及两者不分而错用的具体表现是什么？ 11

第十二题 批复和“批转”主要区别以及两者不分而错用的具体表现是什么？ 13

第十三题 批复和决定主要区别以及两者不分而错用的具体表现是什么？ 13

第十四题 通报和决定主要区别以及两者不分而错用的具体表现是什么？ 16

第十五题 批复和“复函”主要区别以及两者不分而错用的具体表现是什么？ 16

第十六题 公函和“便函”主要区别以及两者不分而错用的具体表现是什么？ 17

第十八题 违反行文关系的行文主要表现在哪些方面？ 18

第十七题 什么是行文关系？行文关系应根据什么确定？ 18

第二讲 行文关系方面问题解答 18

第十九题 违反行文关系的文种错用主要表现在哪些方面？ 19

第二十题 党政不分的行文主要表现在哪些方面？ 19

第二十一题 “随意请报”指什么？主送个人、多头主送和越级上报主要有几种情况？ 19

第二十二题 乱抄滥送的下行文主要表现在哪些方面？ 21

第二十三题 在行文关系方面其他违规行文还有哪些？ 21

第三讲 公文格式方面问题解答 23

第二十四题 什么叫公文格式？公文组成要素及其 23

排列形式是怎样的？ 23

第二十五题 公文组成要素残缺不全主要表现在哪 23

些方面？ 23

些方面？ 27

第二十六题 公文组成要素位置不当主要表现在哪 27

第二十七题 公文格式中的附赘悬疣主要表现在哪 31

些方面？ 31

第二十八题 公文格式中的首尾不符主要表现在哪 34

些方面？ 34

第四讲 发文字号方面问题解答 35

第二十九题 发文字号结构形式是怎样的？ 35

第三十题 发文字号要素不全主要表现是什么？ 36

第三十一题 发文字号代字不明主要表现是什么？ 36

第三十二题 发文字号代字繁杂主要表现是什么？ 36

第三十三题 发文字号衔接不妥主要表现是什么？ 37

第三十四题 发文字号乱加赘字主要表现是什么？ 37

第三十五题 发文字号错用“发”“字”主要表现是什么？ 38

第三十九题　发文字号序号错误主要表现是什么？ 39

第三十八题 发文字号括号错用主要表现是什么？ 39

第三十六题 发文字号次序颠倒主要表现是什么？ 39

第三十七题 发文字号年份病误主要表现是什么？ 39

第四十题　一文多号主要表现是什么？ 40

第五讲　公文标题方面问题解答 41

第四十一题　公文标题主要特征、结构形式和撰制 41

要求是什么？ 41

第四十二题　公文标题中的“三要素”能否省略？在什么情况下可以省略？撰制时应如何把握？ 41

第四十三题　无文种的公文标题主要病误有几种情况？ 43

第四十四题　既无行文单位又无文种的公文标题大体有几种情况？ 44

第四十五题　文种不伦不类的公文标题主要有几种类型？ 44

第四十六题　公文标题事由的结构和作用是什么？ 45

第四十七题　繁简失当的公文标题主要病误和矫正技法是什么？ 46

第四十八题　不合语法规范的公文标题大体上有几种病误类型？表现在哪些机关公文中？应如何矫正？ 47

第五十题　公文标题中的“关于”可否随意不用？缺少必要介词“关于”的公文标题有几种情况？ 49

第四十九题　“关于”使用不当的公文标题大体有几种情况？ 49

第五十一题　公文标题文种前的结构助词“的”可否随意不用？缺少必要助词“的”的公文标题有几种类型？ 50

第五十二题 乱用标点符号的公文标题主要表现是什么？ 51

第五十三题 主副标题并用是否符合公文体式要求？其病误形式是怎样的？ 51

第五十四题 事由正文不符的公文标题主要表现 52

是什么？ 52

第五十五题 “两转”印发错用的公文标题主要表现是什么？ 53

第五十六题 文字排列欠妥的公文标题主要表现 54

是什么？ 54

第五十七题 简称不合要求的公文标题主要表现 55

是什么？ 55

第五十九题 “文牍主义，小题大作”的行文主要表现是什么？ 56

第六讲 公文内容方面问题解答 56

第五十八题 “照抄照转，重复徒劳”的行文主要表现是什么？ 56

第六十题 “明知故请，矛盾上交”的行文主要表现是什么？ 57

第六十一题 “贫乏繁杂，材料虚假”的行文主要表现是什么？ 57

第六十二题 “面面俱到，离题万里”的行文主要表现是什么？ 59

第六十三题 “一文多事，节外生枝”的行文主要表现是什么？ 60

第六十四题 “不切实际，无的放矢”的行文主要表现是什么？ 61

第六十五题 “政策不符，观点有误”的行文主要表现是什么？ 61

第六十六题 “规定笼统，含糊其辞”的行文主要表现是什么？ 62

第六十七题 “相悖扯皮，执行不一”的行文主要表现是什么？ 63

第六十八题 正文结构指何而言？总的要求是什么？ 64

第六十九题 层次和段落指何而言？“层次不清，段落不明”主要表现是什么？ 64

第七讲 正文结构方面问题解答 64

第七十题 过渡和照应指何而言？“转换突然，互不关照”主要表现是什么？ 65

第七十一题 “开头不简，结尾无力”主要表现是什么？ 67

第七十二题 “拘囿一格，文种不合”主要表现是什么？ 67

第八讲 表达方式方面问题解答 70

第七十三题 表达方式指何而言？公文表达方式基本特征是什么？ 70

第七十四题 叙述和说明应掌握哪些要领？“叙述说明，不得要领”主要表现是什么？ 70

第七十五题 公文的语体风格是怎样的？“描写抒情，语不得体”主要表现是什么？ 71

第七十六题 公文议论的特点是怎样的？“空发议论，言之无物”主要表现是什么？ 72

第七十七题 “穿靴戴帽，八股陈调”主要表现是什么？ 73

第八十题 主语和谓语搭配不当大体有几种情况？ 74

主要有哪些？ 74

第七十九题 搭配不当指何而言？主要有几种病误类型？ 74

文字方面的问题具体表现是什么？语法毛病 74

第七十八题 语言文字和语法指何而言？公文在语言 74

第九讲 语言文字方面问题解答之一：语法毛病部分 74

第八十一题 述语和宾语搭配不当大体有几种情况？ 76

第八十二题 定语和中心语搭配不当主要表现是什么？ 78

第八十三题 状语和中心语搭配不当主要表现是什么？ 80

第八十四题 主语和宾语搭配不当主要表现在哪些方面？ 81

第八十五题 还有哪些句子成分搭配不当的情况？ 82

第八十六题 语序不当指何而言？单句语序不当主要有哪些种错位？ 84

第八十七题 除单句语序不当外还有哪些错位？ 89

第八十九题 导致主语残缺的主要因素是什么？ 91

第八十八题 成分残缺指何而言？主要有几种病误类型？ 91

第九十题 导致谓语残缺的主要因素是什么？ 92

第九十一题 导致宾语残缺的主要因素是什么？ 95

第九十二题 定语残缺会造成怎样的结果？ 96

第九十三题 状语残缺会造成怎样的结果？ 96

第九十四题 中心语残缺指何而言？主要表现是什么？ 97

第九十五题 成分多余指何而言？主要有几种病误类型？ 98

第九十六题 主语多余具体表现是什么？ 98

第九十七题 谓语多余具体表现是什么？ 100

第九十八题 宾语多余具体表现是什么？ 101

第九十九题 定语多余具体表现是什么？ 102

第一百题 状语多余具体表现是什么？ 103

第一百○二题 句式杂糅指何而言？主要有几种 104

病误类型？ 104

第一百○一题 补语多余具体表现是什么？ 104

第一百○三题 虚词错用指何而言？主要有几种 107

病误类型？ 107

第一百○四题 关联词语错配指的是什么？经常 107

错配的关联词语主要有哪些？ 107

第一百○五题 关联词语错用指的是什么？经常 109

错用的关联词语主要有哪些？ 109

第一百○六题 关联词语错位指的是什么？主要 110

错位有哪些？ 110

第一百○七题 关联词语滥用指的是什么？主要 111

滥用有哪些？ 111

第一百○八题 关联词语残缺指的是什么？主要 111

残缺有哪些？ 111

反映出的主要问题是什么？ 112

第十讲 语言文字方面问题解答之二：修辞不当部分 112

第一百○九题 修辞指何而言？公文在修辞方面 112

第一百一十题 词义辨析不够指何而言？从问题 113

类型考虑主要病误有哪些？ 113

第一百一十一题 同音词错用指的是什么？容易 113

搞错的同音词主要有哪些？ 113

第一百一十二题 同义词错用指的是什么？容易 115

搞错的同义词主要有哪些？ 115

第一百一十三题 多义词错用指的是什么？ 115

第一百一十四题 形似词错用指的是什么？ 116

第一百一十五题 音近词错用指的是什么？ 116

第一百一十六题 成语错用指的是什么？主要有 117

几种错用？ 117

病误主要有哪些？ 118

第一百一十七题 词组错用指的是什么？常见的 118

第一百一十八题 名词使用不当主要病误有哪些？ 120

第一百一十九题 动词使用不当主要病误有哪些？ 121

第一百二十题 形容词使用不当主要病误有哪些？ 122

第一百二十一题 代词使用不当主要病误有哪些？ 124

第一百二十二题 量词使用不当主要病误有哪些？ 125

第一百二十三题 数词使用不当主要病误有哪些？ 126

第一百二十四题 副词使用不当主要病误有哪些？ 129

第一百二十五题 连词使用不当主要病误有哪些？ 131

第一百二十六题 介词使用不当主要病误有哪些？ 134

第一百二十七题 结构助词使用不当主要病误有哪些？ 138

第一百二十八题 动态助词使用不当主要病误有哪些？ 143

主要有哪些经常出现的错用？ 144

第一百二十九题 词义辨析不够从关联词语考虑 144

第一百三十题 语句精练不够指何而言？主要 148

表现是什么？ 148

第一百三十一题 音韵调节不够指何而言？主要 151

表现是什么？ 151

第一百三十二题 辞格运用不够指何而言？主要 152

表现是什么？ 152

第一百三十三题 用语规范不够主要表现在哪些方面？规范性用语指何而言？使用不当的主要表现是什么？ 153

第一百三十四题 模糊用语指何而言？使用不当的 153

主要表现是什么？ 153

第一百三十五题 缩略语指何而言？使用不当的主 154

要表现是什么？ 154

第一百三十六题 数字使用不当主要表现是什么？ 155

第一百三十七题 引用公文使用不当主要表现是什么？ 157

错误主要表现在哪些方面？ 158

第十一讲 语言文字方面问题解答之三：逻辑错误部分 158

第一百三十八题 逻辑指何而言？公文中的逻辑 158

第一百三十九题 对文种运用上的逻辑错误应如 159

何理解？ 159

第一百四十题 公文标题中的逻辑错误主要表 160

现是什么？ 160

第一百四十一题 怎样认识公文内容结构方面的 163

逻辑错误？ 163

第一百四十二题 在公文正文的语言运用上所反 169

映出的主要逻辑错误是什么？ 169

第一百四十三题 逻辑矛盾错误在公文中主要有 173

哪些表现？ 173

逻辑错误主要有哪些？ 175

第一百四十五题 何为性质判断？性质判断常犯的 175

第一百四十四题 体现逻辑错误的判断语句有哪些种？ 175

第一百四十六题 何为关系判断？关系判断常犯的 177

逻辑错误主要有哪些？ 177

第一百四十七题 何为假言判断？假言判断常犯的 181

逻辑错误主要有哪些？ 181

第一百四十八题 何为选言判断？选言判断常犯的 183

逻辑错误主要有哪些？ 183

第一百四十九题 何为联言判断？联言判断常犯的 184

逻辑错误主要有哪些？ 184

第一百五十题 对推理和论证等方面的逻辑错误 190

怎样认识？ 190

第十二讲 语言文字方面问题解答之四：错字别字部分第一百五十一题 对公文中的错字别字怎样认识？ 190

第一百五十二题 望文生义而误用的错别字主要指的是什么？常用易错的字主要有哪些？ 191

第一百五十四题 不明音义而误用的错别字主要指的是什么？常用易错的字主要有哪些？ 192

第一百五十三题 不辨形体而误用的错别字主要指的是什么？常用易错的字主要有哪些？ 192

第一百五十五题 滥用错别字大体有几种情况？最严重的是哪种情况？哪些字经常滥用？ 195

第十三讲 语言文字方面问题解答之五：乱用标点部分 196

第一百五十六题 对标点符号怎样认识？乱用标点大体上有几种情况？ 196

第一百五十七题 标点符号错用具体表现在哪些方面？ 197

第一百五十八题 该用逗号却错成句号主要表现是什么？ 197

第一百五十九题 该用句号却错成逗号主要表现是什么？ 199

第一百六十题 该用顿号却错成逗号主要表现是什么？ 200

第一百六十一题 该用逗号却错成顿号主要表现是什么？ 200

第一百六十二题 该用逗号却错成分号主要表现是什么？ 202

第一百六十四题 该用句号却错成分号主要表现是什么？ 203

第一百六十三题 该用分号却错成逗号主要表现是什么？ 203

第一百六十五题 该用分号却错成句号主要表现是什么？ 204

第一百六十六题 句号和问号混淆而错用主要表现是什么？ 204

第一百六十七题 逗号和问号混淆而错用主要表现是什么？ 204

第一百六十八题 顿号和分号混淆而错用主要表现是什么？ 205

第一百六十九题 该用逗号却错成冒号主要表现是什么？ 205

第一百七十题 该用冒号却错成逗号主要表现是什么？ 205

第一百七十一题 句号和冒号混淆而错用主要表现是什么？ 205

第一百七十二题 引号和书名号混淆而错用主要表现是 206

什么？ 206

第一百七十三题 该用破折号却错成顿号或逗号主要表 206

现是什么？ 206

第一百七十五题 该用破折号却错成括号主要指什么？ 207

第一百七十六题 连接号和连接号混淆而错用主要指什么？ 207

第一百七十四题 该用破折号却错成冒号主要指什么？ 207

第一百七十七题 单引号和双引号混淆错用以及单 208

书名号和双书名号与尖括号混淆而 208

错用主要表现是什么？ 208

第一百七十八题 标点符号错位具体表现在哪些 208

方面？ 208

第一百七十九题 标点符号多余具体表现在哪些 210

方面？ 210

第一百八十题 标点符号残缺具体表现在哪些 213

方面？ 213

第一百八十一题 对公文、文书、文件、公务文书、公务文件等概念如何理解？ 216

第一百八十二题 对法定公文、通用公文、常用公文、非法定公文等概念如何理解？ 216

第十四讲 综合类型方面问题解答 216

下编论难答疑编 216

第一百八十三题 对文种、公文种类、公文文种等概念如何理解？ 217

第一百八十四题 对机关、部门、单位等概念如何理解？“公安机关”和“公安部门”的称谓哪个正确？ 218

第一百八十五题 法定公文中哪些文种具有任免功能？ 219

第一百八十六题 法定公文中哪些文种具有奖惩功能？ 219

第一百八十七题 “命令（令）”、“决定”和“通报”用于奖励时应如何把握？ 220

第一百八十八题 “通报”是否具有批转文件功能？通报文件（即批转公文用通报行文）是否规范？ 220

第一百八十九题 迻录公文同引用公文有何区别？应如何正确使用？“附件说明”可否省略，在情况下省略？ 221

第一百九十题 非法定公文可否像法定公文一样 225

直接行文？ 225

第一百九十一题 法规、规章可否视为法定公文，像法定公文一样直接行文？ 228

第一百九十二题 行政法规和规章究竟应该用何文种发布？ 229

第一百九十三题 对司空见惯的“两告一通”的滥用现象应怎样看待？ 231

第一百九十四题 应如何准确把握新《办法》对“函”的规定？准确把握行文关系和“不相隶属机关之间”的概念对正确行文有何帮助？ 233

第一百九十五题 “函”只能在不相隶属机关之间行文，而不能在隶属机关之间行文有何理论根据？ 234

第一百九十七题 “函具有多向性”和“函具有平行性”两种不同观点哪个正确？上级机关的办公部门或主管部门同下级机关之间用“函”行文属于哪种关系的行文？ 235

第一百九十八题 “平行机关”、“同级机关”和“不相隶属机关”的概念间的关系是怎样的？将它们并列是否正确？“函”具有“平行性”是否意味着用“函”行文的机关是同等级别？ 235

第一百九十六题 对“隶属机关”和“不相隶属机关”的概念如何理解？对“不相隶属机关之间”的概念如何把握？ 235

第一百九十九题 对习以为常的“请报代函”、“批复代函”的做法应如何看待？ 236

第二百题 在“函”的使用上主要反映了哪两种极端化 237

倾向？对“函”认识和使用上的错误同何有关？ 237

第二百○一题 对新《办法》和《条例》关于“函”规定上的不一致应怎样认识？ 239

第二百○二题 办公部门“函复请示”是否可行，是否规范？对“函复请示”主要误解是什么？怎样解决此种行文文种不相对应的问题？ 240

第二百○三题 主管部门受权答复下级机关的请示用“复函”行文是否符合规范化要求？ 240

第二百○四题 主管部门受权答复下级机关的请示用“批复”行文是否符合规范化要求？怎样解决此种行文违反行文关系问题？ 241

第二百○五题 对新《办法》第十五条和第十七条规定怎样理解？对实践中两种不同做法如何对待？ 243

第二百○六题 批示、批转、转发是否是文种？为什么？ 243

是否规范？ 245

第二百○七题 呈转性报告按请示（或请示报告）行文 245

第二百○八题 新《办法》增加“意见”文种是否有利有弊？在使用时主要应注意什么问题？ 248

第二百○九题 对实践中的错误做法视为“约定俗成”或“创新”，甚至进行理论上错误总结主要表现在哪些方面？相沿成习的错误做法到底是“约定俗成”还是“积非成是”？ 249

第二百一十题 以公文文种与体式具有可变性为 250

由不严格按法规办事对不对？ 250

对其中比较典型的观点如何反驳？ 250

第二百一十一题 下面一段文字的论点和论据是什么？怎样用形式逻辑反驳其错误？ 252

第十五讲 写作技法方面问题解答 254

第二百一十二题 法定公文中相对应的文种主要有哪些？应如何正确使用？ 254

第二百一十三题 报告、请示标题事由中的一些所谓有特定意义的常用词语应怎样规范使用？如何纠正此类标题中的常见病？ 256

第二百一十四题 “函”只能在不相隶属机关之间而不能在隶属机关之间行文，在实践上是否可行？是否存在不宜使用其他文种而必须用“函”行文的情况？“较小事宜”使用“函”时，能否按符合“不相隶属”的行文关系方式行文？ 259

第二百一十五题 函在代行请示、批复和通知之责时应怎样正确行文？ 261

第二百一十六题 批转、转发、印发有何相同之处和不同之处？是否可以混用？用转发形式发布法规和规章为什么是错误的？ 263

第二百一十七题 怎样矫正转发性通知标题文种错误省略和重叠使用之病误？ 265

第二百一十八题 批转转发印发性通知标题语病主要有哪些类型？应如何矫正？ 271

第二百一十九题 公文标题造成歧义等错误语意主要有哪些类型？应如何矫正？ 275

第二百二十题 新《办法》实施后可否彻底取消 280

“呈转性公文”？什么情况下的 280

呈转性公文不能由“意见”取代？ 280

第二百二十一题 并用文种的公文标题有几种类型？应如何矫正？ 281

第二百二十二题 吴新元教授的“公文正文三要素说”对合理安排正文结构有否科学的指导意义？ 283

第二百二十三题 用“公文正文三要素说”分析公文正文的开头，主要病误有哪些？ 284

第十六讲 阅读研究方面问题解答 288

第二百二十四题 新中国早期公文同现行公文比较 288

主要存在哪些问题？ 288

大体经历了几个阶段？ 293

第二百二十五题 从新中国公文标题的变化来看， 293

第二百二十六题 从新中国法定公文种类的变化来看，大体经历了几个阶段？ 296

第二百二十七题 新中国各个时期的公文标题错用文种最严重的是什么？ 298

第二百二十八题 从历史看，发文字号有何发展变化？和现在比较，存在的问题主要是什么？ 299

第二百二十九题 对上层机关公文如何评价？对其中 301

的病误应如何看待？阅读时应注意 301

什么问题？ 301

第二百三十题 被许多书作为“范文”的《新华社受权 305

公告》有何语病？应怎样矫正？ 305

第二百三十一题 被许多书作为“范文”的中共中央和 306

国务院在上世纪80年代的三份影 306

响较大的公文究竟错在哪里？应 306

怎样矫正？ 306

如何评价？对其中的问题应怎样看 307

待？阅读时应注意什么问题？ 307

第二百三十二题 对全国出版的公文写作书籍总体上 307

第二百三十三题 公文写作书籍中“请示和报告不分” 309

的定义（论述）和举例有哪些？主要 309

错误是什么？ 309

第二百三十四题 公文写作书籍中“公告和通告不分” 313

的定义（论述）和举例有哪些？ 313

主要错误是什么？ 313

第二百三十五题 公文写作书籍中“布告和通告不分” 315

的定义（论述）和举例有哪些？ 315

主要错误是什么？ 315

的定义（论述）和举例有哪些？主要 316

错误是什么？ 316

第二百三十六题 公文写作书籍中“通告和通知不分” 316

第二百三十七题 公文写作书籍中“批复和通知不分” 317

的定义（论述）和举例有哪些？主要 317

错误是什么？ 317

第二百三十八题 公文写作书籍中“决议和决定不分”的定义（论述）主要错误是什么？ 318

第二百三十九题 公文写作书籍中对函及相关文种的 318

不当论述和举例有哪些？主要错误 318

是什么？ 318

第二百四十题 公文写作书籍中对通报的不当论述和 320

举例有哪些？主要错误是什么？ 320

第二百四十一题 公文写作书籍中对批转、转发、批示的不当论述和举例有哪些？主要错误是什么？ 321

第二百四十二题 公文写作书籍中对公文标题和发文字号的不当论述与举例有哪些？主要错误是什么？ 323

第二百四十三题 公文写作书籍中对公文格式和行文规则等的不当论述与举例有哪些？主要错误是什么？ 328

第二百四十四题 公文写作书中的错误还有哪些？指出公文写作书中错误的必要性是什么？ 337

第二百四十五题 新版公文写作书的现状如何？从对过去常用易错的法定公文文种的阐释来看，主要成绩和突出问题是什么？ 346

第二百四十六题 新版公文写作书对“函”的阐释主要错误可以概括为哪几个方面？ 347

第二百四十七题 新书和再版书中的错误从哪些方面表现了对“函”使用上的另一种误区？ 350

第二百四十八题 某些新书仍把法定公文“函”和“便函”混为一谈，称“函”格式灵活、不受限制对不对？下面对“函”的阐释和举例是否正确？应如何矫正？ 351

第二百四十九题 新书《新千年常见公文即用即套》对“公告”、“通告”的阐释和举例有哪些错误？ 352

第二百五十题 个别新书对“意见”的阐释和举例有哪些错误？ 355

第二百五十一题 对新版公文写作书中的错误之成因怎样认识？应如何纠正和清除这些错误？ 356

第十七讲 法规修订方面问题解答 358

第二百五十二题 对公文管理法规的修订应怎样看待？有些人在制作公文时为什么会不自觉地接受历史因素的不良影响？ 358

第二百五十三题 对公文管理法规语言文字如何认识？怎样用逻辑分析的方法解释公文管理法规对“命令（令）”适用范围的修改的？ 359

第二百五十四题 怎样用逻辑分析的方法解释公文管理法规对“决定”、“决议”适用范围的修改的？ 359

第二百五十五题 怎样用逻辑分析的方法解释公文管理法规对“通知”、“通报”适用范围的修改的？ 360

范围的修改的？ 362

法规对“请示”、“报告”、“批复”适用 362

第二百五十七题 怎样用逻辑分析的方法解释公文管理 362

第二百五十六题 怎样用逻辑分析的方法解释公文管理法规对“布告”“通告”适用范围的修改的？ 362

第二百五十八题 怎样用逻辑分析的方法解释公文管理 363

法规对“函”适用范围的修改的？ 363

第二百五十九题 怎样用逻辑分析的方法解释公文管理 365

法规对“条例”适用范围的修改的？ 365

第二百六十题 怎样用逻辑分析的方法解释公文管理法 365

规对制定公文法规目的表述的修改的？ 365

第二百六十一题 怎样用逻辑分析的方法解释公文管理 365

法规对公文概念的表述的修改？ 365

第二百六十二题 怎样用逻辑分析的方法解释公文管理 366

法规对“发文机关标识”要求的表述的 366

修改的？ 366

修改的？ 367

法规对行文规则的某些条款的表述的 367

第二百六十三题 怎样用逻辑分析的方法解释公文管理 367

法规对公文标题要求的表述的修改的？ 367

第二百六十四题 怎样用逻辑分析的方法解释公文管理 367

第二百六十五题 《中国共产党机关公文处理条例》 368

已实施七年多时间，是否有修改之 368

必要？可在哪些方面提出建设性 368

的修改意见？ 368

第二百六十六题　《条例》第一条关于制定法规的目 368

的的表述同新《办法》不一致，是否 368

需要修改？修改意见是什么？ 368

修改意见是什么？ 369

第二百六十九题　《条例》对“通知”和“通报”适用范围的表述有何不妥之处？修改意见是什么？ 369

第二百六十八题　《条例》对“决议”适用范围的表述有何不妥之处？修改意见是什么？ 369

《办法》不一致，是否应作适当修改？ 369

第二百六十七题　《条例》关于公文概念的表述同新 369

第二百七十题　《条例》对“报告”和“函”的表述有何不妥之处？修改意见是什么？ 370

第二百七十一题　《条例》对标题组成要素和附件的表述有何不妥之处？修改意见是什么？ 370

第二百七十二题　《条例》对发文字号的表述有何不妥之处？修改意见是什么？ 371

第二百七十三题　《条例》对版头主要形式及适用范围的规定的表述有何不妥之处？修改意见是什么？对公文用纸的规定是否也应作相应修订？ 371

第二百七十四题　《条例》第四章《行文规则》部分有何不妥之处？修改意见是什么？ 372

第二百七十五题 《条例》第五章《公文起草》以后各章有何不妥之处？修改意见是什么？ 372

第十八讲 病误矫正方面问题解答 372

第二百七十六题 上级机关批复或批转下级机关报送来的公文时，发现其文种使用错误应该如何处理？ 372

第二百七十七题 对病误公文、公文病误、规范公文和不规范公文如何理解？ 373

第二百七十八题 对公文病误的成因如何认识？从历史和现实客观因素考虑主要有哪些？ 377

第二百七十九题 对“规范和不规范”如何理解？怎样避免历史因素的不良影响？ 378

第二百八十题 对不讲祖国语言纯洁和不注重公文写作知识学习的倾向的社会性影响怎样认识？ 381

第二百八十一题 机构和体制等方面弊端对公文写作有何影响？ 383

第二百八十二题 公文制作程序上和校对文稿过程中存在的主要问题是什么？ 385

第二百八十三题 对规定和执行不一的党、政、军、法等公文的交叉性影响怎样认识？ 387

第二百八十四题 司法方面较普遍而难于纠正的概念混淆错误主要有哪些？ 388

第二百八十五题 将“法定代表人”误作“法人”为什么不对？ 389

第二百八十六题 将“犯罪嫌疑人”误作“嫌疑犯”、“罪犯”、“犯罪分子”为什么不对？ 389

第二百八十七题 将“劳教人员”误作“罪犯”或“违法犯罪人员”，将“劳教期满解除教养”误作“刑满释放”，将“刑满释放后未再犯罪的人”误作“有前科”为什么不对？ 390

第二百八十八题 将“刑事拘留”和“逮捕”误作“拘捕”为什么不对？ 391

第二百八十九题 将“被告人”误作“被告”、“被告”误作“被告人”为什么不对？ 391

第二百九十题 将“不起诉”误作“免予起诉”为什么不对？ 392

第二百九十一题 将“服法”误作“伏法”为什么不对？ 393

第二百九十二题 将“罚金”和“罚款”、“申诉”和“申述”、“自诉“和“自述”、“追诉”和“追述”、“讯问”和“询问”、“违反”和“违犯”混淆错用为什么不对？ 393

第二百九十三题 “定金”和“订金”的概念有无区别？用这两个概念玩“文字游戏”损害消费者权益是否合法？ 397

第二百九十四题 撰写公文怎样才能减少或避免病误？ 398

第二百九十五题 分析公文病误的成因，从主观方面 399

考虑主要有哪些？ 399

第二百九十六题 领导干部素质对文秘工作特别是公文制作有何影响？ 399

第二百九十七题 对文秘人员素质状况如何估计？造成文秘人员素质较低的状况主要原因是什么？ 400

第二百九十八题 公文病误矫正理论和基本涵义是什么？公文病误矫正是怎样产生和发展的？其地位和作用如何？ 401

第二百九十九题 公文病误矫正的性质和特征、任务和原则是什么？对公文病误矫正的对象、分类和重点如何认识？ 402

第三百题 公文病误矫正的程序和技法是什么？公文病误的根治措施主要有哪些？ 408

附录： 420

表一 新中国法定公文种类沿革表 420

表二 新中国各时期法定公文文种适用范围比照表 422

表三 函与请示、报告、批复主要区别及错用文种一览表 440

后记 441