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目录 1

一、阅读学的产生与发展 1

二、阅读的生理基础 6

三、阅读的心理素质 8

四、阅读方法分类 12

五、正确处理阅读中的几个关系 20

理解性阅读 27

一、概说 27

例文① 高尚的白杨树 35

（一）查异质疑 35

二、分类 35

（二）设疑解疑 39

例文② 卧牛碑前的思索 39

（三）抓纲带目 43

例文③ 各领风骚没几年 43

（四）理线显珠 48

例文④ 灯·客厅 48

（五）披沙拣金 52

例文⑤ 朝圣者的灵魂 52

例文⑥ 白帝 56

（六）他石攻玉 56

例文⑦ 知识杂谈 59

（七）咬文嚼字 59

例文⑧ 癸巳除夕偶感 66

（八）全面开花 68

例文⑨ “还我头来！” 68

例文⑩ 江畔人生 74

三、小结 81

记忆性阅读 87

一、概说 87

例文① 怀鲁迅 92

二、分类 92

（一）品味感受 92

例文② 关于苍蝇的联想 95

（二）提要选萃 99

例文③ 观念的“新”与旧 100

例文④ 美的杂谈 107

（三）拆合寻脉 113

例文⑤ 马列公园赋 113

例文⑥ 武大郎的新职务 120

例文⑦ “苏东坡效应” 124

（四）比较异同 124

例文⑧ “马太效应” 126

三、小结 130

比较性阅读 133

一、概说 133

二、分类 139

（一）同中求异 139

例文① 比 140

例文② 比 142

例文③ 幽默漫笔 146

例文④ 幽默 148

例文⑤ 论纪律 151

例文⑥ 纪律与美 152

例文⑦ 我的纪律观 154

例文⑧ 三石赋 159

例文⑨ 石赋 162

（二）异中求同 166

例文⑩ 雾 166

例文⑾ 只要自己不倒下 170

例文⑿ 韵脚 175

例文⒀ “说沉默” 183

例文⒁ “甘得寂寞” 184

例文⒂ 我歌颂寂寞 185

例文⒃ 岂能“率由旧章” 191

例文⒄ 忌“一”随感录 193

（三）同异对比 200

例文⒅ 项庄舞剑·意在沛公 200

例文⒆ 恐怖主义与强权政治 202

例文⒇ 公德与私德 207

例文(21) “德”辨 209

例文(22) 处世箴言 214

例文(23) 多角度多层次的探求语言美 218

例文(14) 不可思议的金刚钻 225

例文(25) “金刚石”赞 227

例文(26) 假如 230

例文(27) 假如青春能够回归 231

（四）同异判断 235

例文(28) 也说“难得糊涂” 236

例文(29) “难得糊涂”之我见 238

例文(30) 谈妒忌 241

例文(31) 现代人的妒嫉 245

三、小结 247

后记 251