中学地理新教法 第2版PDF电子书下载

一 引言 1

二 地理新教法——中心问题寻择法 8

三 地理新教法——中心问题教案的组织及教法 17

四 以人口密度作中心问题 24

(一)以亚洲总论为例——「人中密集于东南半壁」 24

(二)以康藏地带概况为例——「地广人稀」 33

五 以时事作中心问题 37

(一)以巴尔干半岛区为例——「欧洲的火药库」 37

(二)以日本为例——「日本为什么不能和我国长期作战？」 53

(一)以斯干的那维亚区为例——「依海为生的挪威」「以酪农为生的丹麦」「工业发达的瑞典」 66

六 以特种物产与特种人生活动作中心问题 66

(二)以英吉利地理为例——「工商业发达」 76

(三)以长白丘陵区为例——「伐木业甚盛」 82

七 以失地的重要或国防问题作中心问题 85

(一)以东北地带概况为例——「中化民族的生命线」 85

(二)以云贵高原区为例——「我国的西南堡垒」 95

八 以成语作中心问题 100

(一)以非洲概说为例——「黑暗大陆」 100

(二)以新西兰为例——「南半球的不列颠」「英国的海外乐园」 106

(三)以瑞士为例——「世界公园」 108

九 以与他区地理比较之异同作中心问题 113

(一)以南美洲总论为例——「南北美洲的异同」 113