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外语教学与研究量化分析自我管理
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外语教学与研究量化分析自我管理PDF电子书下载

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  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:任正来编著
  • 出 版 社:北京:光明日报出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787511293015
  • 页数:285 页
图书介绍:本书为外语研究学术专著经过多年的研究,外语教学与研究,使用的统计过程,并不多,现总结如下。一是整理数据。要认识数据的性质,才能使用统计过程。如称名名数据,只能做频次的统计,顺序数据,连续数据才能使用平均数及标准差。数据类型识别错误,进行的统计毫无意义。二描述数据。数据的描述,要看是什么样的数据,如果是连续性的数据,就要看连续数据的集中量数和离散量数,还有百分位。就这些基本的统计参数,也需要很好的理解,才能使用正确。统计过程很可能被误用,因为误用后,不懂统计的人,是没法识别统计的错误。三是比较数据。学生的成绩可以用来进行比较教学法的效果,如一组变量与总体变量的比较,观察自己教的班级与其他班级比,有没有显著性统计学上的差异,不是比一个成绩大小,而是这种差异是不是在95%上为显著差异。如果不是,尽管有差异,但差异不显著。四是试验检验。要比较一种教学法的效果,要通过试验的方法,当然也可以通过历史的方法,进行比较。试验检验,要用到多组变量,要通过人工计算,相当麻烦,使用统计检验,简便多了,效果也有效多了。五相关分析。相关分析有些用处,外语教学的教学效果,永远是教学研究的目标,永远是统计分析中的因
《外语教学与研究量化分析自我管理》目录

第一章 外语教学研究与统计 1

第一节 外语教学研究与SPSS 1

第二节 外语教学研究的数据类型与统计方法 4

第二章 数据的输入与整理 6

第一节 数据的输入与输出 6

第二节 数据的整理 10

第三节 数据重构 11

第四节 分类汇总 23

第五节 加权记录 26

第六节 分类整理文件 31

第三章 数据的转换 33

第一节 运算 33

第二节 重新编码 42

第三节 记录排秩(Rank Cases) 46

第四节 替代缺失值 48

第五节 数据转换 50

第四章 变量描述 59

第一节 汇总 59

第二节 描述性统计 84

第三节 频率性统计 92

第四节 表格式描述统计 97

第五节 报告统计过程的区别 130

第六节 简述统计图形 134

第五章 数据结构的探索与统计力 139

第一节 数据结构分析 139

第二节 统计力和效应大小 147

第六章 小变量 149

第一节 小变量分析综述 149

第二节 卡方检验 150

第三节 二项分布检验 154

第四节 单样本K-S检验 156

第五节 两个独立样本检验 160

第六节 K个独立样本检验 165

第七节 两个相关样本检验 167

第七章 双变量比较 170

第一节 比较综述 170

第二节 单样本与总体比较 174

第三节 测前测后成对样本比较 175

第四节 因变量的分组比较 178

第五节 一元方差分析 184

第八章 多因素变量比较 194

第一节 多样本比较 194

第九章 多因素协变量分析 201

第十章 相关分析 224

第十一章 线性相关 246

第十二章 外语教学调查分析 256

第十三章 试卷分析 261

第十四章 试题分析 273

参考文献 283

后记 285

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