卓越工程师培养和思想政治教育互动 理论探索与实践创新PDF电子书下载
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- 作 者:石祥,李宏刚著
- 出 版 社:镇江:江苏大学出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787811308761
- 页数:264 页
第一章 卓越工程师概述 1
第一节 卓越工程师相关概念 2
一、工程与工程师 2
二、创新型工程人才 7
三、卓越工程师 9
第二节 卓越工程师教育培养计划 11
一、我国高等工程教育的发展 11
二、卓越工程师教育培养计划的提出 14
三、卓越工程师教育培养计划对高等教育的影响 19
第三节 卓越工程师培养的标准 20
一、卓越工程师培养的标准体系 20
二、通用标准的制订原则和基本思路 22
三、本科层次卓越工程师培养的通用标准 24
第二章 欧美工程师培养对我国卓越工程师培养的启示 31
第一节 欧美工程师培养 31
一、欧洲工程师培养案例 31
二、美国工程师培养案例 39
三、欧美工程师培养模式比较 47
第二节 我国工程师培养存在的问题及原因分析 50
一、我国工程师培养现状 50
二、我国工程师培养存在的问题 52
三、原因分析 57
第三节 欧美工程师培养的借鉴与启示 58
一、卓越工程师培养教育目标的正确认识 58
二、借鉴CDIO教学大纲确定我国卓越工程师培养的教育目标 59
三、建立符合我国国情的卓越工程师培养体系 65
第三章 卓越工程师素质和能力的培养 70
第一节 卓越工程师培养工作概述 70
一、卓越工程师培养工作的重要性 70
二、卓越工程师培养工作的定位 71
三、卓越工程师素质要求和能力结构 73
第二节 卓越工程师的素质要求 74
一、人文素质 74
二、专业素质 77
三、道德素质 79
四、团队素质 81
五、身心素质 83
第三节 卓越工程师的能力结构 85
一、学习能力 85
二、创新能力 88
三、实践能力 93
四、领导能力 95
第四章 当代大学生的思想政治教育 99
第一节 大学生思想政治教育概述 99
一、大学生思想政治教育的基本内涵 99
二、大学生思想政治教育的特征和功能 101
三、大学生思想政治教育的目标和价值 109
第二节 大学生思想政治教育的基本经验 114
一、坚持把大学生思想政治教育的正确导向放在第一位 114
二、坚持“德育为先”思想,不断加强大学生思想政治教育 115
三、坚持用改革开放的伟大成就教育大学生,大力弘扬主旋律 116
四、坚持大学生思想政治教育与时俱进、不断创新 117
五、坚持党对大学生思想政治教育的领导 118
六、坚持构筑“全员育人”的格局,全面推进大学生思想政治教育 119
第三节 思想政治教育在卓越工程师培养中的作用 120
一、思想政治教育在人才培养工作中的地位 120
二、思想政治教育有利于卓越工程师素质的培养 122
三、思想政治教育有利于卓越工程师能力的培养 122
第四节 大学生思想政治教育的发展趋势 123
一、创新教育理念:大学生思想政治教育开放化与人本化趋势 123
二、建构教育内容:大学生思想政治教育特色化与生活化趋势 127
三、创新教育方法:大学生思想政治教育现代化与综合化趋势 131
四、拓展教育视野:大学生思想政治教育国际化与社会化趋势 136
第五章 卓越工程师素质、能力培养和思想政治教育互动的理论探索 139
第一节 卓越工程师思想政治教育存在的问题和原因分析 139
一、卓越工程师思想政治教育现状 139
二、卓越工程师思想政治教育存在的问题 145
三、原因分析 146
第二节 卓越工程师素质、能力培养与思想政治教育的相互关系 150
一、卓越工程师素质、能力培养与思想政治教育的同质性 150
二、卓越工程师素质、能力培养与思想政治教育的差异性 151
三、卓越工程师素质、能力培养与思想政治教育的融合与转化 152
第三节 卓越工程师素质、能力培养和思想政治教育互动的原则和运行机制 153
一、互动概述 153
二、互动的基本原则 159
三、互动的运行机制 166
第四节 卓越工程师素质、能力培养和思想政治教育互动的条件保障 169
一、保障人力投入建设高素质主体队伍 169
二、保障物质投入实现效益最大化 170
三、保障资金投入实现多方共赢 171
第六章 卓越工程师素质、能力培养和思想政治教育互动的实践创新 172
第一节 基于团队素质培育的“人才库—团队发展”工作法实践 172
一、卓越工程师团队实践的含义 172
二、卓越工程师班“人才库—团队发展”工作法的含义和模型体系 176
三、卓越工程师班“人才库—团队发展”工作法的实施 182
第二节 基于创新素质培育的企业实践 200
一、卓越工程师企业实践的含义 200
二、卓越工程师企业实践的模式 202
三、卓越工程师企业实践的实施 206
第三节 基于心理素质培育的心理辅导站——心育实践 213
一、卓越工程师心育实践的含义 213
二、卓越工程师心育实践的平台——心理辅导站 216
三、卓越工程师心育实践的实施——心理辅导站的运行 222
第七章 卓越工程师素质、能力培养和思想政治教育互动的成效评估 230
第一节 评估的原则和标准 230
一、评估的重要意义 230
二、评估的基本原则 233
三、评估的主要标准 238
第二节 评估的内容和方法 242
一、评估的核心指标 242
二、评估的基本内容 244
三、评估的主要方法 248
第三节 评估的实施和反馈 251
一、评估的组织实施 251
二、评估的反馈 253
三、评估结果的运用 256
参考文献 260
- 《SQL与关系数据库理论》(美)戴特(C.J.Date) 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《情报学 服务国家安全与发展的现代情报理论》赵冰峰著 2018
- 《英汉翻译理论的多维阐释及应用剖析》常瑞娟著 2019
- 《课堂上听不到的历史传奇 世界政治军事名人 初中版》顾跃忠等编著 2015
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《党员干部理论学习培训教材 理论热点问题党员干部学习辅导》(中国)胡磊 2018
- 《虚拟流域环境理论技术研究与应用》冶运涛蒋云钟梁犁丽曹引等编著 2019
- 《凯恩斯文集 第13卷 社会、政治和文学论集》严忠志译 2018
- 《当代翻译美学的理论诠释与应用解读》宁建庚著 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《大学化学实验》李爱勤,侯学会主编 2016
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017