现代教育技术 第2版PDF电子书下载

第一部分 教育技术概述 3

第一章 教育技术发展的简史和概念的演变 3

第一节 教育技术的来历与形成 3

第二节 我国教育技术的发展简史 13

第二章 教育技术的定义实质和知识体系 20

第一节 教育技术的定义 20

第二节 教育技术学的知识体系 26

第二部分 教学媒体 31

第三章 教学媒体概述 31

第一节 媒体与教学媒体的定义和发展历史 31

第二节 教学传播与传播过程模式 40

第三节 教学媒体的特性和分 类 47

第四节 教学媒体在教学中的作用 58

第四章 非投影视觉材料 61

第一节 实物与模型教具 61

第二节 参观旅行和展览 62

第三节 图片与图示材料 64

第四节 视觉展示平面 68

第五节 印刷材料 70

第五章 投影视觉媒体 72

第一节 投影器（OHP）与投影片 72

第二节 幻灯机与幻灯片 81

第三节 照相机的使用和拍摄 86

第四节 实物投影器与视频实物展示台 92

第五节 投影银幕与布局 93

第六章 活动图像媒体：电影与电视录像 97

第一节 活动图像的原理与特性 97

第二节 活动图像媒体的优点和局限性 101

第三节 电影 103

第四节 电视录像 105

第七章 视觉图像与视觉文化 124

第一节 视觉图像 125

第二节 视觉文化（或视觉图像认识能力） 127

第八章 听觉媒体 139

第一节 听觉信息与听觉技能 139

第二节 常用听觉媒体 142

第三节 听觉媒体的教育应用 151

第四节 听觉媒体的优点与局限性 152

第五节 听觉材料的制作和设计 153

第九章 计算机系统 157

第一节 计算机系统简介 157

第二节 计算机在教育与培训中的应用 164

第三节 计算机多媒体 174

第四节 计算机网络 183

第十章 远程传播系统 189

第一节 远程教育与远程传播系统 189

第二节 远程教育中的国际互联网 191

第三节 无线电广播系统 199

第四节 电视传播系统 201

第五节 远程会议（Teleconference）系统 209

第六节 远程传播系统的发展前景 212

第十一章 过程技术 214

第一节 过程技术简介 214

第二节 程序教学 216

第三节 合作学习 221

第四节 模拟与游戏 224

附：媒体实验部分 232

实验一投影器与幻灯机的使用 232

实验二照相机的使用 234

实验三录音机的使用与录音教材的制作 236

实验四语言实验室的使用 239

实验五电视机和录像机的使用 241

实验六摄像机的使用 244

实验七POWERPOINT的使用 247

第十二章 什么是教学设计 257

第三部分 教学设计 257

第一节 教学设计基本前提 258

第二节 教学设计的定义 259

第三节 教学设计过程的模式及其组成部分 261

第十三章 教学设计的前端分 析 266

第一节 学习需要分 析 266

第二节 学习内容分 析 268

第三节 学生特征分 析 277

第十四章 学习目标的阐明与目标测试题的编制 289

第一节 教育目标分 类 289

第二节 学习目标的阐明 293

第三节 目标测试题目的编制 301

第十五章 教学策略的制定 308

第一节 教学策略概述 308

第二节 教学顺序的确定 311

第三节 教学活动程序的建立 315

第四节 教学组织形式的合理选用 321

第五节 教学媒体的选择与利用 326

第十六章 教学设计成果的评价 334

第一节 学生行为的评定 334

第二节 教案或教学材料的评价 341

主要参考资料 345

后记 347