健康人格心理学 有效促进心理健康的14种模式PDF电子书下载

第一编 人格的概念及沿革 2

第一章 人格与健康人格的研究与教育概况 2

第一节 多学科研究中的人格概念 2

第二节 心理学理论研究中的人格概念 4

第三节 心理学应用研究中的人格概念 5

第四节 人格与性格 7

第五节 对健康人格的研究 10

第六节 心理健康与健康人格教育 13

第二编 精神分析学派的健康人格观 26

第二章 弗洛伊德的健康人格模型：正视并建设性满足自己愿望的人 26

第一节 弗洛伊德的生平 27

第二节 心理结构与人格结构 32

第三节 自我的适应——焦虑与自我防御机制 38

第四节 弗洛伊德的心理健康观 51

第三章 荣格的健康人格模型：个体化的人 60

第一节 荣格的生平 61

第二节 健康人格概念 63

第三节 实现个体化的途径与目标 67

第四章 阿德勒的健康人格模型：具有社会兴趣的人 87

第一节 阿德勒的生平 88

第二节 阿德勒的健康人格观 90

第三节 健康人格的发展 94

第五章 弗洛姆的健康人格模型：生产性的人 102

第一节 弗洛姆的生平 103

第二节 弗洛姆的健康人格观 104

第三节 生产性人格的形成 120

第六章 艾里克森的健康人格模型：建立自我同一性的人 122

第一节 艾里克森的生平 123

第二节 艾里克森健康人格概念 125

第三节 个体心理发展阶段说与健康人格 127

第三编 特质学派的心理健康观 144

第七章 阿尔波特的健康人格模型：成熟的人 144

第一节 阿尔波特的生平 145

第二节 阿尔波特的健康人格观 147

第三节 成熟人的产生过程 149

第四编 行为主义的健康人格观 158

第八章 斯金纳的健康人格模型：善于学习的人 158

第一节 斯金纳的生平 159

第二节 斯金纳的健康人格观 162

第三节 实现健康人格的方法 165

第五编 存在—人本主义学派的心理健康观 178

第九章 弗兰克的健康人格模型：寻求生活意义的人 178

第一节 弗兰克的生平 178

第二节 弗兰克的健康人格观 181

第三节 成为健康人的方法 182

第十章 帕尔斯的健康人格模型：此时此地的人 191

第一节 帕尔斯的生平 192

第二节 帕尔斯的健康人格观 194

第三节 怎样成为此时此地的人 200

第十一章 罗杰斯的健康人格模型：充分起作用的人 209

第一节 卡尔·罗杰斯的生平 210

第二节 罗杰斯的健康人格概念 213

第三节 成为充分起作用的人 220

第十二章 马斯洛的健康人格模型：自我实现的人 228

第一节 马斯洛的生平 229

第二节 马斯洛的健康人格观 231

第三节 成为自我实现的人 242

第十三章 罗洛·梅的健康人格模型：具备完整人格的人 256

第一节 罗洛·梅的生平 257

第二节 罗洛·梅的健康人格观 259

第三节 成为具有完整人格的人 264

第六编 认知学派的心理健康观 278

第十四章 凯利的健康人格模型：具有有效构念的人 278

第一节 乔治·凯利的生平 279

第二节 凯利的健康人格观 281

第三节 具备有效构念的方法 287

第七编 相互作用分析学派的心理健康观 294

第十五章 伯恩的健康人格模型：有效整合的成人我 294

第一节 埃瑞克·伯恩的生平 295

第二节 伯恩的健康人格概念 297

第三节 具备“有效整合的成人我”的方法 307

后记 312

参考文献 320

名词中英文索引 329