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英语教学法
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  • 作 者:胡春洞主编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:1990
  • ISBN:7040029189
  • 页数:384 页
图书介绍:《英语教学法》共分六编二十一章,各编的序列衔接体现了教学思想、教学方法、教学技巧、教学形式、教学艺术、教学研究和教学改革的统一和理论与实践的统一。《英语教学法》从实际问题出发,每章开始都把有关的教学问题择要列出,使读者思考、研究,然后通过对《英语教学法》内容的阅读,探讨,融会贯通地,创造性地得出自己的答案,形成自己的观点。
《英语教学法》目录

第一编 2

第一章绪论 2

问题和思考 2

第一节研究和学习中学英语教学法的目的 2

目录 2

第二节英语教学法学科的特点 4

第三节研究和学习英语教学法的方法 8

第四节英语教学法学科的体系 10

作业和发挥 12

教学和研究参考 12

问题和思考 14

第二章教学指导思想 14

第一节关于英语教学目的的系统认识 15

第二节语言观、学习观、教育观、方法观 17

第三节对英语教学路子的全面思考 24

第四节外语教育哲学思想 29

作业和发挥 30

教学和研究参考 30

第三章教学基本原则 31

问题和思考 31

第一节用英语教英语 32

第二节用英语想英语 35

第三节正确对待本族语 38

第四节语言和言语统一 40

第五节背诵和多种练习结合 43

作业和发挥 45

教学和研究参考 45

第二编 47

第四章语音教学 47

问题和思考 47

第一节语音教学的问题和困难 47

第二节语音教学原则和方法要点 49

第三节语音教学的基本方面 53

第四节语音教学的基本程序 61

第五节各阶段各层次的语音教学 61

作业和发挥 62

教学和研究参考 62

第五章语法教学 64

问题和思考 64

第一节语法教学的问题和困难 64

第二节语法教学原则和方法要点 65

第三节语法教学的基本套路和技术 70

第四节语法教学的基本程序 76

第五节各阶段各层次的语法教学 77

作业和发挥 78

教学和研究参考 78

第六章词汇教学 79

问题和思考 79

第一节词汇教学的问题和困难 79

第二节词汇教学原则和方法要点 81

第三节词汇教学的基本方面 88

第四节词汇教学的基本程序 95

第五节各阶段各层次的词汇教学 96

教学和研究参考 97

作业和发挥 97

第七章句型教学 99

问题和思考 99

第一节句型教学的问题和困难 99

第二节句型的含义与句型教学的意义和作用 100

第三节句型教学原则和方法要点 101

第四节句型教学的基本套路和技术 106

第五节各阶段各层次的句型教学 110

作业和发挥 110

教学和研究参考 111

第一节课文教学的问题和困难 112

问题和思考 112

第八章课文教学 112

第二节课文教学原则和方法要点 113

第三节课文教学的基本套路和技术 118

第四节各阶段各层次的课文教学 125

作业和发挥 125

教学和研究参考 126

第三编 129

第九章听的教学 129

问题和思考 129

第一节听的心理机制和听的困难 129

第二节听的教学原则和方法要点 132

第三节听和练的基本形式 135

作业和发挥 142

教学和研究参考 143

第十章说的教学 144

问题和思考 144

第一节说的心理机制和说的困难 144

第二节说的教学原则和方法要点 148

第三节说和练的基本形式 151

作业和发挥 160

教学和研究参考 160

问题和思考 161

第一节读的心理机制和读的困难 161

第十一章读的教学 161

第二节读的教学原则和方法要点 166

第三节读的教学体系 169

作业和发挥 182

教学和研究参考 183

第十二章写的教学 184

问题和思考 184

第一节写的含义和写的教学的意义 184

第二节写的心理机制和写的困难 186

第三节写的教学原则和方法要点 189

第四节写的教学体系 192

作业和发挥 199

教学和研究参考 199

第四编 201

第十三章课堂教学 201

问题和思考 201

第一节英语课堂教学的基本特点 201

第二节英语课堂教学的基本要求 204

第三节英语课堂教学的基本结构 206

第四节英语课堂教学的基本技艺 225

教学和研究参考 227

作业和发挥 227

第十四章练习系统 228

问题和思考 228

第一节练习系统的意义和作用 228

第二节练习系统的基本结构 229

第三节练习系统的组织和运用 239

作业和发挥 246

教学和研究参考 246

问题和思考 247

第一节测试的意义和作用 247

第十五章试测 247

第二节测试的类型 249

第三节试题的类型和拟题的要求 252

第四节测试的评估 257

作业和发挥 261

教学和研究参考 262

第五编 264

第十六章艺术性教学 264

问题和思考 264

第一节艺术性教学的意义和作用 264

第二节艺术性教学原则 266

第三节艺术性教学方法 269

教学和研究参考 281

作业和发挥 281

第十七章电化教学 282

问题和思考 282

第一节电化教学的意义和作用 282

第二节电化教学原则 283

第三节电化教学媒体和主要功用 285

第四节电化教学和课型结构 296

作业和发挥 297

教学和研究参考 297

第一节强化教学的意义和作用 299

问题和思考 299

第十八章强化教学 299

第二节集中强化单项教学 300

第三节考前强化复习 302

第四节暗示教学法 306

作业和发挥 312

教学和研究参考 312

第十九章课外教学 313

问题和思考 313

第一节课外教学的意义和作用 313

第二节课外教学原则 315

第三节课外教学形式 316

第四节英语游戏 328

教学和研究参考 333

作业和发挥 333

第六编 335

第二十章外语教学法主要流派 335

问题和思考 335

第一节语法翻译法(The Grammar-Translation Method) 335

第二节直接法(The Direct Method) 338

第三节听说法(The Audiolingual Mcthod) 345

第四节交际途径(The Communicative Approach) 348

第五节 自然途径(The Natural Approach) 351

第六节国外外语教学法的借鉴 355

教学和研究参考 360

作业和发挥 360

第二十一章英语教学研究 361

问题和思考 361

第一节教学研究的意义和目的 361

第二节教学研究原则 364

第三节教学研究形式 367

第四节教学研究方法 373

作业和发挥 377

教学和研究参考 377

附录外语教学法英汉术语对照表 378

后记 383

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