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导论 1

第一节 实验心理学的起源与发展 1

第二节 实验心理学中的变量 8

一、自变量 10

二、因变量 12

三、控制变量 13

第三节 心理学实验的评价 16

一、实验研究的优点 16

二、实验研究的局限性 18

一、研究课题的选择 21

第一节 心理实验设计的一般问题 21

第一章 心理实验的设计 21

二、假设的提出 23

三、研究文献的查阅 25

四、研究类型的选择 27

五、被试的选择 28

六、给研究变量下操作定义 29

第二节 前实验设计和准实验设计 31

一、前实验设计 31

二、准实验设计 33

第三节 真实验设计 37

一、完全随机化设计 38

二、随机化区组设计 41

三、匹配组实验设计 42

四、多因素实验设计 44

五、当代心理实验设计的发展趋势 47

第二章 心理实验的数据处理 50

第一节 数据的整理与定性分析 50

一、数据的整理 50

二、资料的编码 53

三、数据、资料的定性分析 56

第二节 研究结果的定量分析 59

一、统计分析方法的选择 59

二、描述统计 60

三、推论统计 64

第三节 电子计算机在实验数据统计上的应用 72

一、函数型计算器的应用 72

二、统计分析软件包的应用 75

第三章 反应时实验 78

第一节 反应时实验的一般问题 78

一、反应时实验的简史 78

二、反应时种类及其实验要求 81

第二节 影响反应时的刺激变量 84

一、刺激类型对反应时的影响 84

二、刺激强度对反应时的影响 85

三、刺激物的数量及差异对选择反应时的影响 90

四、机体因素对反应时的影响 91

第三节 反应时的相关研究及其运用 94

一、相关的研究 94

二、实践中的应用 95

本章实验 97

第四章 心理物理法 101

第一节 测定感觉阈限的三种方法 101

一、阈限及其操作定义 102

二、测定感觉阈限的三种方法 103

一、信号检测论的由来 111

第二节 信号检测论的由来和发展 111

二、信号检测理论的数学基础 112

三、信号检测实验的术语 113

四、信号检测论的发展 114

第三节 心理量表法 115

一、顺序量表 116

二、等距量表 118

三、等比量表 120

第四节 心理量与物理量的关系 121

一、来自韦伯常数的启示 121

二、费希纳的梦想 122

三、幂定律 123

本章实验 124

第五章 感知觉实验 128

第一节 视觉 128

一、视觉的物理刺激 128

二、视觉的生理基础 130

三、几种重要的视觉实验研究 132

第二节 听觉 137

一、听觉的物理刺激 137

二、听觉的传导通路 138

三、关于听觉的主要实验研究 139

一、肤觉 143

第三节 其他感觉 143

二、味觉 144

三、嗅觉 144

四、平衡觉 144

第四节 空间知觉 145

一、非视觉性深度线索 145

二、双眼视觉线索 146

三、单眼深度线索 148

四、大小与距离之间的关系 149

第五节 时间知觉 151

一、时间知觉的差别阈限 151

二、影响时间知觉的因素 151

本章实验 153

第一节 记忆实验的一般方法 159

一、选择实验材料 159

第六章 记忆实验 159

二、呈现实验材料 160

三、检查记忆效果 162

第二节 瞬时记忆 164

第三节 短时记忆 166

一、短时记忆的功能 166

二、短时记忆的容量 167

三、短时记忆中的信息编码 168

一、长时记忆中的信息编码 169

第四节 长时记忆 169

二、长时记忆中的遗忘 170

本章 实验 175

第七章 注意 180

第一节 关于选择性注意的一般问题 180

一、选择性注意的实验公式 182

二、选择性注意的实验方法 183

三、选择性注意的具体实验 184

第二节 关于集中性的注意实验 186

一、注意的起伏 187

二、分心 189

三、警戒注意及影响注意稳定性的因素 191

第三节 注意的分配与转移 193

一、注意的分配 193

二、注意的转移 196

本章 实验 198

第八章 情绪实验 206

第一节 情绪实验的一般问题 206

一、情绪研究的原则 207

二、情绪研究的基本方法 210

第二节 情绪和认知关系的实验研究 220

一、情绪依赖认知的实验 220

二、情绪反作用于认知的实验 223

第三节 情绪类别的实验研究 226

一、快乐 226

二、痛苦 230

三、焦虑 233

本章实验 236

第九章 思维 241

第一节 思维实验的一般问题 241

一、思维研究简史 241

二、思维实验的研究方法 245

第二节 概念的形成 248

一、概念的涵义 248

二、概念掌握及概念形式 250

一、问题和问题解决的涵义 255

第三节 问题解决 255

二、问题解决过程的实验研究 257

三、问题解决影响因素的实验 261

第四节 思维的发展与创造性思维 264

一、皮亚杰的思维发展理论 264

二、思维发展的个体差异 267

三、创造性思维 269

本章实验 275

第十章 言语实验 281

一、语音知觉 282

第一节 言语的知觉与理解 282

二、汉字知觉的研究 285

三、言语理解 287

第二节 言语的生成与表述 290

一、口语生成的阶段 291

二、口语表述的有关实验 293

三、写作的心理学问题 295

本章 实验 299

第十一章 动机与态度 304

第一节 社会性动机的实验研究 305

一、侵犯 305

二、交往与吸引 310

第二节 成就动机 314

一、成就动机的测定 314

二、成就动机和行为 315

三、成就动机研究的发展 316

四、抱负水平 317

第三节 态度的测量 320

一、瑟斯顿量表 320

二、李克特量表 321

三、博格达斯量表 322

四、语义差异量表 322

本章 实验 324

第十二章 审美心理实验 329

第一节 关于绘画的审美实验 330

一、色彩审美 330

二、色彩爱好 331

三、色彩的排列、位置与组合 333

四、线条、图形 334

五、平衡、匀称与和谐 336

第二节 关于音乐的审美实验 339

一、音程欣赏 339

二、节奏 341

三、音乐欣赏的效应 342

本章实验 346