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生物课程标准教师读本
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  • 电子书积分:8 积分如何计算积分?
  • 作 者:柳菊兴丛书主编;胡明,李少毅主编;张贤荣,李海青,丁开军,王莲,韩子煜,王作华编著
  • 出 版 社:武汉:华中师范大学出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7562225737
  • 页数:143 页
图书介绍:本书对生物课程标准的解读具有独特的视角:它重在生物教育实践层面上的解析,而少有理论思辨性的阐发;它关注内容的现实针对性,而较少作形而上的诠释;它注重发掘执行生物课程标准过程中所需要的教育智慧,而对文件条文的生成过程不作过多的陈述;它重视生物课程标准与生物教学大纲的异同比较,而避免在概念领域作经院式的鉴别陈述。全书力求做到内容简明,讲解通俗,层次分明,语言流畅,不失为一本基础教育新课程师资培训实用性和实效性都比较强的教材。
《生物课程标准教师读本》目录

目 录 1

周序……………………………………………………………周元武柳序……………………………………………………………柳菊兴第一讲生物课程标准产生的背景 1

一、社会发展与教育改革 1

二、经济转型与全球课改 2

三、知识经济与国力竞争 2

四、观念更新与课程改革 4

第二讲生物课程的地位和性质 6

一、发展迅猛的生物科学 6

二、发展经济的生物科学 7

三、创造世纪的生物科学 8

四、人人需要的生物科学 10

五、生物课程的性质 11

第三讲生物课程的理念与设计 13

一、面向全体学生实施素质教育 13

二、提高生物科学素养 14

三、倡导探究性学习 15

四、生物课程标准的设计思路 18

一、课程目标的确立 20

第四讲生物课程目标解读 20

二、生物课程目标说明 29

第五讲生物课程内容标准解读 35

一、一级主题的构建 36

二、一级主题的分析 37

三、内容标准的特点 55

第六讲生物课程标准与现行教学大纲 59

一、生物课程标准的新功能 59

二、课程标准与教学大纲的比较 62

三、巧设主题和案例突出探究 67

四、强调实践与创新 68

第七讲生物课程标准实施建议 72

一、教学建议 72

二、评价建议 78

三、课程资源开发与利用建议 83

四、教材编写建议 86

附录:全日制义务教育生物课程标准(实验稿) 91

主要参考文献 141

后记 142

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