主体教育概论PDF电子书下载

第一节教育发展的新视野和新模式——社会经济发展的历史产物 1

目 录序一序二序三致读者第一章主体教育：现代教育的新视野和新模式（一） 1

第二节新型教育改革实验——当代中国新教育学理论的生长点 10

第二章主体教育：现代教育的新视野和新模式（二） 16

第一节 主体意识与能力——社会主义市场经济对人才与劳动者素质提出的新要求 16

第二节 主体创新精神——知识经济时代对未来新人的呼唤 19

第三节 中学主体教育实验——素质教育的有效载体和育人模式 21

第三章主体教育的内涵与实验流程 25

第一节主体教育的内涵 25

第二节主体教育的实验流程 31

第四章主体教育的实践基础 35

第一节 中学主体教育实验（中学JIP实验）的国际背景 35

第二节 培养学生主体意识与能力——当代新型教育改革实验的本质特征 43

第一节主体教育实验的哲学原理 49

第五章主体教育实验的理论基础 49

第二节主体教育实验的教育学原理 56

第六章主体意识与能力的内涵和结构 66

第一节 建构学习主体——中学主体教育实验（中学JIP实验）的直接逻辑起点 66

第二节主体意识与能力的内涵 69

第三节主体意识与能力的层次结构 72

第七章中学主体教育实验（中学JIP实验）的设计（一） 76

第一节克服大教学班弊端——中学主体教育实验（中学JIP实验）设计的出发点 76

第二节 主体参与、分层指导、及时反馈、激励评价——中学主体教育实验（中学JIP实验）的实验原则（16字原则） 79

第八章中学主体教育实验（中学JIP实验）的设计（二） 88

第一节 中学主体教育实验（中学JIP实验）的假设与变量设计 88

第二节主体·创新·发展——中学主体教育实验（中学JIP实验）的主题词 92

第九章中学主体教育实验（中学JIP实验）的组织与管理 107

第一节实验组织与管理原则 108

第二节实验组织管理的网络体系和职能 110

第三节实验组织管理的形式与步骤 116

第十章中学主体教育实验（中学JIP实验）的实施（一） 121

第一节实验教师培训 121

第二节实施中小学教育的衔接 136

第十一章中学主体教育实验（中学JIP实验）的实施（二）—构建主体参与型课堂教学模式 145

第一节 主体参与型课堂教学模式的教学论原理 145

第二节 主体参与型课堂教学模式的基本框架 157

第三节主体参与型课堂教学模式的备课思路 162

第四节 主体参与型课堂教学模式的分学科系列 171

第十二章中学主体教育实验（中学JIP实验）的实施（三）——构建主体发展型学生管理与教育模式 201

第一节 主体发展型学生管理与教育模式的构建原则 201

第二节 主体发展型学生管理与教育模式的构建途径 206

第一节 主体创新型课外活动模式的内涵、构建任务和育人目标 219

第十三章中学主体教育实验（中学JIP实验）的实施（四）——构建主体创新型课外活动模式 219

第二节 主体创新型课外活动模式的构建原则和实施途径 225

第十四章中学主体教育实验（中学JIP实验）的实施（五）——构建主体合作型学校－家庭－社区教育模式 234

第一节 主体合作型学校－家庭－社区教育模式的构建原则 234

第二节 主体合作型学校－家庭－社区教育模式的构建途径 236

第十五章中学主体教育实验（中学JIP实验）的实施（六）——构建主体型区域－学校教育管理体系 240

第一节主体型教育管理：现代教育管理的新视野与新模式 240

第二节构建主体型区域－学校教育管理模式的基本思路与途径 241

第十六章中学主体教育实验（中学JIP实验）的评价 259

第一节 中学主体教育实验评价的目的和基本原则 259

第二节 中学主体教育实验评价方案及实施 261

附录1 北京“八五”重点课题“提高中学生学习质量整体改革实验”成果鉴定会纪要 271

附录2本书主编近年发表的有关主体教育研究的部分论述 280

参考文献 320

后记 323