农村职业技术教育学PDF电子书下载

目录 1

第一篇　绪论 1

第一章　农村职业技术教育学概述 1

第一节　农村职业技术教育学的概念、研究对象及其特点 1

第二节　我国农村职业技术教育取得的成绩及存在的问题 6

第三节　农村职业技术教育发展的趋势及农村职业技术教育学的意义 16

第二篇　农村职业技术教育的功能 29

第二章　农村职业技术教育与农村经济发展 29

第一节　我国农村经济的现状及发展趋势 29

第二节　我国农村经济发展的条件分析 37

第三节　农村职业技术教育是开发人力资源，替代资金、资源不足的手段 48

第三章　农村职业技术教育与农业科技进步 54

第一节　农业科技进步的概念、意义和目标 54

第二节　农业科技进步急需人才 63

第三节　农村职业技术教育是实现农业科技进步的关键 71

第四章　农村职业技术教育与农村劳动就业 78

第一节　农村职业技术教育能满足农民就业需要 79

第二节　农村职业技术教育能在开发性农业中提供就业需要 87

第三节　农村职业技术教育能为乡镇企业提供就业需要 94

第五章　农村职业技术教育与农村精神文明建设 100

第一节　农村社会主义精神文明建设的意义 100

第二节　农村精神文明建设的任务 103

第三节　农村职业技术教育在精神文明建设中的作用 111

第六章　农村职业技术教育的专业设置 116

第一节　农村职业技术教育专业设置的原则 116

第三篇　农村职业技术教育的教学 116

第二节　农村职业技术教育基本专业内容 124

第三节　农村职业技术教育专业的调整和巩固 128

第七章　农村职业中学的教学计划 136

第一节　农村职业中学的培养目标 136

第二节　农村职业中学的教学安排 143

第三节　农村职业中学的课程设置 146

第四节　农村职业中学的教学内容 155

第一节　农村职业中学的教学特点 161

第八章　农村职业中学的教学体制 161

第二节 “一体化”教学体制的含义及其意义 167

第三节 “一体化”教学体制的建设 173

第四篇　农村职业技术教育的师生 182

第九章　农村职业中学的思想政治教育 182

第一节　农村职业中学学生的特点 182

第二节　农村职业中学思想政治教育的内容 184

第三节　农村职业中学思想政治教育的原则与方法 190

第十章　农村职业中学的招生与毕业生安置工作 198

第一节　农村职业中学的招生 198

第二节　农村职业中学学生毕业与从业 202

第三节　农村职业中学对毕业生跟踪调查和跟踪服务 208

第十一章　农村职业技术教育的师资队伍 212

第一节　师资队伍的配备 212

第二节　师资队伍的培养和培训 223

第三节　师资队伍的管理 229

第五篇　农村职业技术教育的管理 235

第十二章　农村职业技术教育的行政管理 235

第一节　农村职业技术教育现行的行政管理体制 235

第二节　农村职业技术教育行政管理的手段 241

第三节　农村职业技术教育的市（地）统筹管理 250

第十三章　农村职业中学的学校管理 255

第一节　农村职业中学的领导体制 255

第二节　农村职业中学的管理机构和管理制度 262

第三节　农村职业中学的管理运行机制 268

第十四章　农村职业中学的校长 277

第一节　校长在学校中的作用 277

第二节　农村职业中学对校长的能力要求 283

第三节　农村职业中学校长的聘任与提高 293

第六篇　农村职业技术教育的相关政策 298

第十五章　我国的农业现代化 298

第一节　农业现代化的历史必然性 298

第二节　农业现代化的标志 304

第三节　实现我国农业现代化的途径 307

第一节　燎原计划的起因与意义 316

第十六章　燎原计划 316

第二节　燎原计划的内容与要求 321

第三节　燎原计划的组织与实施 325

第十七章　农科教统筹 331

第一节　农科教统筹的含义、产生和意义 331

第二节　农科教统筹的任务及实施 337

第三节　要注意的几个问题 343

第七篇　海外农业职业技术教育 349

第十八章　发达国家的农业职业技术教育 349

第一节　美国的农业职业技术教育 349

第二节　法国的农业职业技术教育 355

第三节　联邦德国的农业职业技术教育 360

第四节　苏联的农业职业技术教育 366

第十九章　发展中国家或地区的农业职业技术教育 372

第一节　南斯拉夫的农业定向中专教育 372

第二节　南朝鲜的农业高中教育 377

第三节　台湾省的农场经营主的教育 383

第四节　发展中国家发展农村职业技术教育的措施 391

第二十章　海外农业职业技术教育对我们的借鉴 396

第一节　通过立法建立社会推动机制 396

第二节　突出实践教学、加强技能培养 401

第三节　严格措施加强师资队伍建设 409