农村职业技术教育学PDF电子书下载
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- 作 者:刘春生,王虹主编
- 出 版 社:北京:高等教育出版社
- 出版年份:1992
- ISBN:7040039257
- 页数:417 页
目录 1
第一篇 绪论 1
第一章 农村职业技术教育学概述 1
第一节 农村职业技术教育学的概念、研究对象及其特点 1
第二节 我国农村职业技术教育取得的成绩及存在的问题 6
第三节 农村职业技术教育发展的趋势及农村职业技术教育学的意义 16
第二篇 农村职业技术教育的功能 29
第二章 农村职业技术教育与农村经济发展 29
第一节 我国农村经济的现状及发展趋势 29
第二节 我国农村经济发展的条件分析 37
第三节 农村职业技术教育是开发人力资源,替代资金、资源不足的手段 48
第三章 农村职业技术教育与农业科技进步 54
第一节 农业科技进步的概念、意义和目标 54
第二节 农业科技进步急需人才 63
第三节 农村职业技术教育是实现农业科技进步的关键 71
第四章 农村职业技术教育与农村劳动就业 78
第一节 农村职业技术教育能满足农民就业需要 79
第二节 农村职业技术教育能在开发性农业中提供就业需要 87
第三节 农村职业技术教育能为乡镇企业提供就业需要 94
第五章 农村职业技术教育与农村精神文明建设 100
第一节 农村社会主义精神文明建设的意义 100
第二节 农村精神文明建设的任务 103
第三节 农村职业技术教育在精神文明建设中的作用 111
第六章 农村职业技术教育的专业设置 116
第一节 农村职业技术教育专业设置的原则 116
第三篇 农村职业技术教育的教学 116
第二节 农村职业技术教育基本专业内容 124
第三节 农村职业技术教育专业的调整和巩固 128
第七章 农村职业中学的教学计划 136
第一节 农村职业中学的培养目标 136
第二节 农村职业中学的教学安排 143
第三节 农村职业中学的课程设置 146
第四节 农村职业中学的教学内容 155
第一节 农村职业中学的教学特点 161
第八章 农村职业中学的教学体制 161
第二节 “一体化”教学体制的含义及其意义 167
第三节 “一体化”教学体制的建设 173
第四篇 农村职业技术教育的师生 182
第九章 农村职业中学的思想政治教育 182
第一节 农村职业中学学生的特点 182
第二节 农村职业中学思想政治教育的内容 184
第三节 农村职业中学思想政治教育的原则与方法 190
第十章 农村职业中学的招生与毕业生安置工作 198
第一节 农村职业中学的招生 198
第二节 农村职业中学学生毕业与从业 202
第三节 农村职业中学对毕业生跟踪调查和跟踪服务 208
第十一章 农村职业技术教育的师资队伍 212
第一节 师资队伍的配备 212
第二节 师资队伍的培养和培训 223
第三节 师资队伍的管理 229
第五篇 农村职业技术教育的管理 235
第十二章 农村职业技术教育的行政管理 235
第一节 农村职业技术教育现行的行政管理体制 235
第二节 农村职业技术教育行政管理的手段 241
第三节 农村职业技术教育的市(地)统筹管理 250
第十三章 农村职业中学的学校管理 255
第一节 农村职业中学的领导体制 255
第二节 农村职业中学的管理机构和管理制度 262
第三节 农村职业中学的管理运行机制 268
第十四章 农村职业中学的校长 277
第一节 校长在学校中的作用 277
第二节 农村职业中学对校长的能力要求 283
第三节 农村职业中学校长的聘任与提高 293
第六篇 农村职业技术教育的相关政策 298
第十五章 我国的农业现代化 298
第一节 农业现代化的历史必然性 298
第二节 农业现代化的标志 304
第三节 实现我国农业现代化的途径 307
第一节 燎原计划的起因与意义 316
第十六章 燎原计划 316
第二节 燎原计划的内容与要求 321
第三节 燎原计划的组织与实施 325
第十七章 农科教统筹 331
第一节 农科教统筹的含义、产生和意义 331
第二节 农科教统筹的任务及实施 337
第三节 要注意的几个问题 343
第七篇 海外农业职业技术教育 349
第十八章 发达国家的农业职业技术教育 349
第一节 美国的农业职业技术教育 349
第二节 法国的农业职业技术教育 355
第三节 联邦德国的农业职业技术教育 360
第四节 苏联的农业职业技术教育 366
第十九章 发展中国家或地区的农业职业技术教育 372
第一节 南斯拉夫的农业定向中专教育 372
第二节 南朝鲜的农业高中教育 377
第三节 台湾省的农场经营主的教育 383
第四节 发展中国家发展农村职业技术教育的措施 391
第二十章 海外农业职业技术教育对我们的借鉴 396
第一节 通过立法建立社会推动机制 396
第二节 突出实践教学、加强技能培养 401
第三节 严格措施加强师资队伍建设 409
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