简单就是效率 简单有效的7种领导捷径PDF电子书下载

●第一篇 和下属一起分享权力和快乐 3

AOL公司的成功之道 3

“以人为本”的松下管理模式 5

沃尔玛靠什么成为世界超强连锁企业？ 7

擅长掌权者是善于授权 11

一场大病给幸福鸭公司老板上了最有价值的一课 15

当总裁的诀窍：让自己闲起来 19

信任你的员工就是相信你自己 22

有空去钓鱼的厂长才是好厂长 24

发现人才下放权力 27

科学授权是领导者必备的管理技能 29

把我要你做变成你自己主动去做 32

让下属自己寻找达到目标的路径 36

好的决策者总是集体智慧的集成者 38

麦当劳的自我管理哲学 40

对员工树立“既任须信、既信须终”的信念 44

适当的任务和足够的权力 47

沃尔玛用12架飞机供巡视旅行 52

扁露堂有名的配坤丸来自小伙计的处方 55

杜邦公司的“三头马车式”管理 57

●第二篇 减少管理层，让企业“轻装上阵” 67

管理需要简单 67

德国大众公司“残缺”中的健全美 69

庞大的克莱斯勒公司如何神奇地起死回生 73

改变通用公司的关键：把一切累赘都撤掉 77

哈特管理的三个重要原则 79

韦尔奇治疗“大企业病”的三级管理体系 82

让每个员工感到自己很重要 89

●第三篇 把你的理想变成大家的目标 89

石油大亨的经营奥秘 92

把工作变成有趣的游戏 94

白狗咖啡屋的奇妙晚会 97

麦考密克公司的加薪鼓励法 99

激励员工的方法要到位 101

日本桑得利公司老板如何发奖金 104

用共同的梦想激励员工 107

将下属渴望成功的动机诱导出来 109

“因变量”与员工激励 112

给下属留出发挥潜能的余地 115

北欧航空公司培养个人责任四因素 118

让员工按自己的想法做事 121

你了解推运石头的人的不同心志吗 124

凯丽给顾客发送信件的不同感觉 126

让成功的喜悦转化成新的工作动力 128

铸造厂的铸造流程和竞争法则 130

查理和路易的两种工作环境和不同绩效 132

兰斯登的“有效的经理” 134

给“不行”的下属以机会 137

波音公司对资深员工的特殊奖励制 141

鼓励下属迎接新的挑战 144

“爱的精神”创造凯姆企业的神话 146

●第四篇 让员工的心灵有个家 153

好的决策来自通畅的交流 153

不要把你的意志强加于人 155

迪特尼企业的员工意见沟通系统 157

连接组织目标与个人目标的桥梁 161

注重各种类型的信息沟通 164

拿破仑叫得出全部下级军官的名字 166

在员工的申辩中找到问题的解决方法 169

萨姆把沃尔玛的员工都当成合伙人 171

与下属沟通是一种能力 175

玛丽·凯成功的“个人式沟通” 177

运用“刺猬理论”的沟通艺术 180

柯汉花6个月完成的一次沟通 182

郭士纳在特殊时期的特殊沟通方式 186

通过“多点开花”的方式进行沟通 189

瑟德奎斯特重视双向公开的交流 192

把握双向沟通的5个细节 197

不良习惯与柯尼斯的“沟通十戒” 199

掌握有效沟通的5种语言 201

信息沟通要迅速、准确、全面 203

协调人际关系的4个环节 208

●第五篇 建立顺畅的情感流水线 208

惠普的座右铭：关心顾客从关心雇员开始 211

领导者的大忌：在职员中玩偏心眼 214

用心和“合不来”的人相处 217

企业兴旺时警惕人际关系的危机 222

对不同的下属开不同的“处方” 225

●第六篇 让梦想和激情成为团队的凝聚力 230

管理大师呼唤新型经理人 230

组建有效的团队的4大因素 233

团队的最佳组合和梯级式管理 237

圣迭戈动物园的团队精神 240

企业制度决定员工的投入工作程度 244

玛丽·莫西尔：企业领导是团队效率的最终责任人 249

石野企业以激情创造神奇 251

现代管理看重团队意识和敬业精神 254

为了团队的利益升华个人的目标 258

增加员工使命感的4大步骤 261

世界知名企业如何塑造高绩效团队 264

来自创造高绩效的企业的行为规则 266

布莱德斯关于凝聚力与战斗力的研究 268

全球前10位大企业都是学习型企业 273

《团队的智慧》中令人惊讶的记录 276

让每个员工都来创造团队的座右铭和口号 278

美国联邦快递如何开拓亚洲市场 282

波音公司的项目管理方式 285

拉塞尔·雷诺兹公司无人匹敌的竞争优势 288

团队成员都应把自己视为主管 291

●第七篇 给你的“电池”充电 297

企业的危机意识和危机预控系统 297

IBM公司不让一名未经培训的职员上岗 302

工作岗位才是真正培养员工的地方 305

以言传身教培养新进人员 308

为每个新员工安排个辅导员 310

在美国流行的“MDP”培训计划 312

培养人才就如同耕种庄稼 314

有意识地在工作中培养员工 317

对新进人员按程序指导 319

重视老员工再培训的理由 321

对有潜在能力的员工进行培训的基本准则 323

怎样拟定企业的年度培训计划 325

中小企业的员工在岗培训 328

全员培训的具体形式和方法 331

培训时需要注意的事项 334

对不同类别人员进行分类培训 335

如何有效利用培训资源 338