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第一辑 2

新世纪我国社会语言学研究的发展趋势 2

关于“纯洁语言”——兼谈建国以来的语言规范化工作 15

语言潜显理论价值初探 30

对言语交际学与语用学学科分立问题的认识 39

言语交际学学科性质及其研究内容 43

现代汉字学学科建设问题刍议 46

对现阶段汉语语法规范化问题的思考——基于对前新时期语法规范化进程和观念的梳理与分析 54

第二辑 66

关于流行语性质问题的思考 66

关于流行语流行的基本理据的探讨——基于近三十年汉语流行语的考察与分析 76

流行语词典编纂与例句选择 86

现阶段三音节新词语大量产生原因的探讨 93

现代汉语科学术语初探 102

关于普通话异读词审音问题的若干思考 111

第三辑 124

修辞学转向与修辞学的发展 124

关于修辞学和语用学学科渗透与借鉴问题的思考 130

关于口语修辞学建构的设想 139

汉语口语修辞研究纵向观 147

当代语用学的哲学渊源 154

米歇尔·福柯的小说分析理论 157

关于小说视点冲突问题的探讨 163

话语的冗余与辞格的形成——列日学派的辞格分析方法的相关概念阐释 169

论文学和语言学研究的分化与整合 176

试论《呐喊》《彷徨》的句式选择 182

《呐喊》《彷徨》人物命名的修辞艺术 193

戴昭铭《大漠孤烟》语言特色试析 201

连轴组合的构造形式及其修辞功能刍议 212

试论广告的语言变异运用 218

浅谈广告语言的真实性 226

第四辑 232

语言学及语言教学的发生认知特性与教学策略分析 232

语言能力与语言教学问题刍议 238

教师口语课程建设的实践与探讨 244

教师口语教材建设问题的思考 250

试论现代教育技术与理论在语言学教学中的应用——兼谈现代教育技术与理论在高校文科教学中的功用 256

高校文科教学应用现代教育技术问题的思考 264

汉语修辞在对外汉语教学中的文化传播功能 271

关于重新建构语文教学内容和模式的设想 280

重新建构语文教学内容和模式的再思考 289

第五辑 298

修辞学：从描写到阐释的学术意义 298

《语言资源与语言研究——修辞与语体风格问题》序 307

《新时期汉语语言变异研究》序 310

《基于语言学理论的网络语言应用研究》序 313

后记 316